描写秋天的作文600字

工作总量为什么等于人数乘时间? 若直线y=x+b与曲线 y=根号（1-x^2）恰有两个公共点,则实数b的取值范围 关于一元一次解方程的问题,举个例子,工作总量等于工作效率乘工作时间,我再问一下,是不是,实际问题没这种关系式也写出来是不对的呢,两个问题都答出来 某校六年级共有学生100名,一次数学考试,两班学生平均得75.4分.其中甲班学生平均分73分,乙班平均分78分,那么甲班比乙班多多少名学生?分析,算试, 学校六年级甲乙两班共有学生100名,一次数学考试,两班学生平均得75.4分,其中甲班学生的平均分时是73分 某校六年级两个班共有学生100名、一次数学测试,两班学生的平均得分是75.4分,其中一班学生的平均得分是73分,两班学生的平均得分是78分,一班比二班多几名学生 (算术方法) 曲线Y=1+根号（4-X^2）与直线Y=K(X-2)+4有2个不同的焦点,实数K的取值范围是多少 曲线y=1+√(4-x^2)与直线y=k(x-2)+4有两个交点时,实数k的取值范围如题,要详细的解题思路, 甲乙两人分别加工360个零件.甲用4小时完成,乙用3.6小时完成.甲乙两人的工作时间比是多少?要算式 甲、乙两人同时加工同样多的零件,甲做完1/3时,乙还剩90个未做.当甲又完成余下任务的3/4时,乙已做的与做的零件比是5：3.照这样计算,完成任务时,两人一共做了多少个零件?麻烦写得详细点 甲乙两人共同加工一批零件,18天能完成.如果甲做3天,乙做4天,则能完成这批零件的1/5,.甲乙独做,各需多少天才能加工完这批零件? 工作总量 工作时间 工作效率 三个关系式就是什么=什么*什么 在工作效率、工作时间、工作数量这三个量中当（）一定时,（）和（）成正比例. 求1到50之间能被3整除的数的和.SQL2005的程序. 第50个不能被3整除的数是多少啊? 从1,2,3,4,...50这50个数中,取出若干个数,使其中任意两个数的和都不能被7整除,则最多能取多少个数 500中既不能被2和3整除,又不能被7整除的数,有多少个? 在1——500中不被2,3,7整除的数有多少个 在1到500中,不能被2整除,不能被3整除,不能被7整除的数有几个?要详细 在1到500中,能被3或7整除的数共有几个 (2√48－3√27)/√6-4 √12+√27+04√48-15√1/3这题怎么解 27,12,243,48,675,( ) 求规律~ 哪些数能被3,5,7整除(300以内) 怎样求1--300中能被3 5 7整除的数 根号2x的平方+1,有意义x取值范围如上,捉鸡! 根号【2x的平方（是x的平方）+1】求x的取值范围 在1,2,3,.2006这2006个自然数中,不能被3或4整除的数有多少个? -4.2+5.7-8.4+10=? A=1/（1/1994+1/1995+1/1996+...+1/2004）问A的整数部分是多少? 求整数222.22(1995个2)33.33(1994个3)55...55(1993个5)被4除的余数是多少 求整数22..22(1995个2)3333...333(1994个三)5..55（1993个5）被四初的余数是多少