321是什么寓意

作为一个班长应该如何建立老师和同学之间的关系 已知函数fx=lg(ax^2+2x+11)的值域为R,则a的范围为?若值域为[1,+无穷）,则a范围 ax^2+2x+1值域为（0,+无穷）,求a范围怎么解的 一个数添上百分号（%）,这个数就减少了6.93,这个数原来是多少? 已知函数f(x)的值域[0,4],(x∈[-2,2]),函数g（x）=ax-1 x∈[-2,2] 任何x1∈[-2,2].总存在x0∈[-2,2]使得g（x0）=f（x1）成立,则实数a的取值范围是 （ ） 已知函数f（x）=ax^2+bx+c,且满足f（0）=0,f（x+1）－f（x）=x+1.求f（x）的值域 已知函数y=f(x)的值域[0,4](x∈ [-2,2])函数g(x)=ax-1,x∈[-2,2],所有x1∈[-2,2],总存在x0属于[-2,2],使得g(x0)=f(x1)成立,求实数a的取值范围 已知f(x)=(ax-1)/(ax+1) (a>1),1.求值域,2.求证f(x)为增函数这是个指数函数,X是A的指数,1不是的 实验小学要通知全校学生返校一次,六（1）班是这样联络的：先由李老师同时通知两位班长,这两位班长再分别同时通知两名同学,依此类推,如果同时通知两个人需要1分钟,5分钟能把全班60名同 实验小学有女教师26人,比男的多百分之30,实验小学一共有几个老师 一个数添百分号后减少39.6,这个数是多少?真麻烦给个算式... 已知在(x的平方+ax+3)(2x平方-x-2)的乘积中,不含x的平方项,求-1/4a(a的平方-2a）的值 已知在（x^2+ax+3)(2x^2-x-2)的乘积中,不含x^2项,求-1/4a（a^2-2a)的值. 已知A=-x平方+ax-1.B=2x平方+3ax-2x-1 且多项式2A+B的值与已知A=-x平方+ax-1.B=2x平方+3ax-2x-1 且多项式2A+B的值与字母x的取值无关,求a的值 已知a、b均为实数,关于x的不等式ax+2x>2a-b-1,2a+b-1>2x+ax的解集是-1 若两方程a^2x^2+ax-1=0和x^2-ax-a^2=0有公共跟,求a的值.a^2和x^2是分开的.哪位帮下忙. 一个数添上百分号,这个数就减少了29.7,这个数原来是多少? 一个数添上百分号,这个数就减少了29.7这个数是（.） 一个数添上百分号,这个数就减少了29.7,这个数原来是（） 一次测验,有这样一道题；若整式（2x的平方加3ax-x+4)-(3x的平方-5aX)+(x的平方-ax+6)的值与字母x无关试求a的值, 有这样一道题：若整式（2x^2+3ax-x+4)-(3x^2-5ax+2x)+(x^2-ax+6)的值与字母x无关,是确定a的值 一次测试中有一道题：若整式（2x的平方+3ax-x+4)-(3x的平方-5ax+2x)+(x的平方-ax+6）的值与x无关试着确定a的值 一个数添上百分号,这个数就减少了29.7,这个数原来是多少? 李老师出示了如下框中的题目． 小敏与同桌小聪讨论后,进行了如下解答： 谁知道数学课上,李老师出示了如下框中的题目.小敏与同桌...尹谁知道 佯 (x^2+ax+5)(x^3+2x+3)的展开式中不含x^2的项,则a的值是什么? (x^2-ax+3)(x^3+2x-1)的展开式中不含x^2项,求a的值. x的平方+ax+5乘以x的平方+2x+3的展开式不含x的平方,求a的值 若(ax^-3x）*（x^-2x-1)的展开式中不含x的三次项、求a的值 如果(x^2+ax+3)(x^2-2x+b)的展开式中不含x^3项,x^2项的系数为3,求a.b的值 一个数添上百分号这个熟就减少7.92这个数原来是? 一个数添上百分号,这个数就比原数减少了10.89,这个数原来是多少?算式