复式作业拖拉机

设点G是三角形ABC的重心,若角A=120°,AB（向量）.AC（向量）=-1,则AG的长度的最小值是答案是三分之根号2,我算的怎么是答案：三分之二倍根号2,我是这样做的,求出向量AB与AC的模等于2,AG=1/3(AB+AC) 在三角形ABC中,AB=a,BC=b,AD为BC边的中线,G为三角形ABC的重心,求向量AG 在三角形ABC中,点G是重心,求证:向量AG=1/3(向量AB+向量AC) 已知向量a=(1,m+2),b=(m,-1).且a//b,则|b|等于多少? 已知向量a=(m,2),b=(2,4m),若a与b反向,则m等于答案是 -1 我要过程 已知 向量a(2,3,m),向量b=(1,n,3),若向量a‖向量b,则m,n分别等于?“‖” 是“平行于”的意思 已知向量集合p={向量a|向量a=（-1,1）+m（1,2)m∈R}Q={向量b|向量b =(1,2)+n（2,3）,n∈R}则P∩Q等于? 若向量m同时垂直向量a和b,向量n==λa+μb(λ,μ属于R且都不等于0）,则A向量m//向量nB向量m垂直向量nC向量m.向量n既不平行也不垂直D以上三种都有可能 不用向量怎么证明三角形三条高交于一点 如何用矢量方法证明三角形的三条高交与一点（不是向量方法!） 求证:三角形三条高交于一点 已知m大于0,n大于0,向量a=(m,1),b=(2-n,1),且a平行于b,则m分之一加n分之一的最小值是哥哥门 已知向量a=（1,2）,向量b=（m+n,m）(m>0,n>0),若向量a *向量b=1,则m+n的最小值是? 已知向量m=(2,1),n=(1-b,a)(a＞0,b＞0)若m平行n,则1/a+2/b的最小值 已知m>0,n>0,向量a=(1,1),向量b=(m,n-3),且a⊥(a+b),则1/m+4/n的最小值为 用比喻修辞手法造句 比喻的修辞手法造句? 用引用、比喻的修辞手法造句要结合到一句、、不能是2句 有哪些描写景色的诗 描写景的古诗词 苏教版六年级上册第十四课分段写段意 已知向量ab的夹角为60°,|向量a|=3|向量b|=2,若(3向量a+5向量b)⊥(m向量a-向量b),则m的值A.32/23 B.23/42 C.29/42 D.42/29 已知 向量a = （m,2）,向量b=（1,2）且向量a与向量b的夹角为45°,求：3向量a + 向量b的值. 急已知a向量‖b向量,a=（2,3）,b=（-4,m）又c模=5,c与a的夹角为60°,则（a+b）*c的值为?已知a向量‖b向量,a=（2,3）,b=（-4,m）又c模=5,c与a的夹角为60°,则（a+b）*c的值为? 下列程序的输入结果是 main() {int x=1,a=0,b=0; switch(x){case 0:b++; case 1:a++; case 2:a++;b++; }(接上面）printf("%d,%d\n",a,b);}1这条我一点都不懂, 下面程序段的输出结果[] m=1; switch (m) { case 1:m++; case 2:m- -; case 3:m++;} printf(“%d”,m); 苏教版六年级上册英语第一单元课文 苏教版六年级上册英语第一单元D部分 已知向量a=(1,2),b=(1＋m,1－m),若a=入b,则实数入的值为?急用!写错了a=(1,-2) 设向量a=(2,4),b=(1,1),若b垂直(a+m乘b)则实数m=?急 【初中数学】证明两个三角形相似的4种方法是什么要求：1.2.“专业术语” 3.最好用符号表示 4.多于4种也可以 三角形中位线的证明方法