加分瘦身冷热门专业淡化 2013高招凸显四大变化

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加分瘦身冷热门专业淡化 2013高招凸显四大变化

加分“瘦身”、冷热门专业区分淡化、考生评价更为全面……这些点点滴滴的变化，渗透着2013年“高招”的新变化和新特色。

变化一：加分“瘦身” 起点更加公平

重庆取消网球、艺术体操项目体育尖子加分，河南取消省级奥赛奖加分，浙江取消“三模三电”加分，广西全面取消省级优秀学生加分……2013年，高考(微博)加分政策在多省区市继续“瘦身”。

浙江省教育考试院数据显示，凭借学科竞赛或者体育项目获得加分的考生在加分总人数中的占比已不到1%和5%。2013年，山东省在取消省内加分“土政策”后，50余万报名考生中共有4125人获得加分资格，其中少数民族考生占94%。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》提出“清理并规范升学加分政策”，加分“瘦身”是在用行动回应这一要求。“高考的奖励类加分，在鼓励拔尖人才培养的同时必须保证公平。门槛要高、加分要少，才有公信力。”浙江省教育考试院负责人说。

福建省教育考试院副研究员、考试学博士罗立祝指出，随着各地高考加分更多地“瘦身”，高考加分的“体质”也将更加健康。

海口市一所省级重点高中的校长表示，一些高考加分项目可能会给“高招”留下违规空间，今年各地加分“瘦身”值得肯定，但依然“应通过制度设计去堵漏，特别是加分项目要界定清晰，使加分更为透明、公平”。

变化二：素质“增重” 评价趋于全面

浙江、四川、贵州、甘肃……越来越多的省份开始将学业水平考试成绩、综合素质评价报告记录在考生的电子档案中，以作为高考录取时的重要参考，这也是今年许多省区市探索“高招”改革的新特点。

学业水平测试是指现行的高中会考制度，而综合素质评价则是在高中三年学生成长记录的基础上，形成的学生综合素质评价结果。

以贵州省为例，在实施普通高中新课改后的首次高考招生录取中，高中学业水平考试成绩、综合素质评价将计入电子档案。其中，综合素质评价内容包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等基本素质评价和个性特长、突出表现、获奖情况等个性发展评价。

记者采访发现，虽然各省份的会考科目以及综合素质评价项目、评价标准有所不同，但对于“高招”改革中强化考生全面素质的考察来说，都已迈出了步伐。

海南大学校长李建保说，录取工作中，将学生的考试成绩和素质评价报告提供给高校参考，有助于高校更全面、更科学、多维度地了解、评价和选拔学生，也有利于通过高考“动力”的介入，更好地引导学生不断提高综合素质和品德修养。
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