南京精锐教育江宁竹山路家长口碑好不好小学数学奥数辅导课程有吗

南京精锐教育江宁竹山路家长口碑好不好小学数学奥数辅导课程有吗南京智康教育为了帮助高二数学化学打好基础，使学生就能考到理想的成绩，特开设了高二数学化学一对一补习课程，为了方便家长的学习，南京智康教育在本地设立7个教学点、家长可以根据自己的实际情况就近选择,也欢迎家长来我校实地参观考察。

现在很多教育机构都有家教补习班，并且大多都可以提供一对一教学辅导。但是学校所处位置离你家远近，老师来源的情况是否更适合你的孩子，收费标准等等具体情况各有千秋，所以还得你根据你和孩子的具体情况有针对性地选择。面对五花八门的辅导机构，小编认为值得您电话咨询，进行全面了解、仔细比较的口碑好、大型、正规的课外家教补习辅导机构有：

　　南京智康教育免费咨询热线：400-0066-911转分机65060

　　南京精锐教育免费咨询热线：400-0066-911转分机65173

　　南京聚智堂教育免费咨询热线：400-0066-911转分机83489

　　南京京翰教育免费咨询热线：400-0066-911转分机77044

【温馨提示】400免费咨询热线拨打方法：家长您好，请拨打前10位总机号码，根据语音提示拨打后5位分机号码即可接通学校顾问老师，您可以把自己孩子遇到的学习问题跟老师反馈，详细了解机构的课程设置、师资力量、收费标准和校区分布等情况，欢迎您的来电)

　【招生年级及辅导科目】

　　小学一到六年级：语文;数学;英语;奥数

　　初一、二、三：语文;数学;英语;物理;化学;政治;历史

　　高一、二、三：语文;数学;英语;物理;生物;化学;政治;地理;历史

　【常规补习】紧跟学校进度，同步辅导及时解决课堂遗留问题，加强课程内容，在学习上步步为营，为日后学习打下坚实基础。针对性解决学习中遇到的问题，针对学期重点、难点知识深入挖掘，从学习方法、解题技巧等方面提高学习效率，适当超前学习。

　　【升学辅导】落实基础，提高基本能力;整合训练：积累应考经验，提高应考能力;查漏补缺：强化弱点、易错点，夯实基础知识;调节情绪，做好高考预备战。分析历年各省中高考真题，提炼命题趋势、要点考点、题型规律、解题方法，进一步巩固知识体系，进行模考演练，加强考场应试能力。扑捉考试规律及特点、命题趋势，预测各科考点，详解科备考思路，熟练掌握答题技巧，明确必考考点，进行模考演练，调节情绪，做好高考预备战。

　　【特殊班】周末班、寒暑假、竞赛班(奥数，少儿英语考级)

--------------南京各口碑好的辅导机构校区分布------------------

南京智康教育：

【鼓楼区】龙江校区   山西路校区    鼓楼校区

【白下区】龙蟠中路校区

南京聚智堂教育校区分布地址

南京新街口校区400-0066-911转分机83489

南京建宁路校区400-0066-911转分机83490

南京中山北路校区400-0066-911转分机83491

南京江宁校区400-0066-911转分机83477

南京大光路校区400-0066-911转分机83478

南京河西校区400-0066-911转分机83479

南京水西门校区400-0066-911转分机83480

精锐校区分布 

鼓楼区：鼓楼山西路校区 南大珠江路中心 河西龙江学习中心

建邺区：奥体万达学习中心 奥体恒山路中心

白下区：城东瑞金路中心

六合区：大厂新华路中心

江宁区：江宁竹山路中心

玄武区：迈皋桥学习中心

秦淮区：新街口校区

【学习小提示】

　　后来，我的剧本得到基金会的赞助，开始自己拿起了摄像机，再到后来，一些电影开始在国际上获奖。这个时候，妻子重提旧事，她才告诉我：“我一直就相信，人只要有一项长处就足够了，你的长处就是拍电影。学电脑的人那么多，又不差你李安一个！你要想拿到奥斯卡的小金人，就一定要保证心里有梦想。”

讲究质量：不要只追求做题数量，而要追求做题的质量。糊糊涂涂做三套，不如明明白白做一套，要讲质量，讲效果。只追求数量，什么问题都摸棱两可，知道的越多越糊涂。对于老师精心组合的题、自己平时害怕的题、容易出错的题要精做，用多种方法做，全方位地“透视”;其余题目而已一般化地做;有把握的题目、做过多遍的题目可以不做。
建备忘录：对疑难问题和错误随时记录，不能轻易放过。一时解决不了的问题，记下来以备以后解决。经常性地反思自己的错误，才能使自己的弱项变为强项，劣势变为优势，否则问题得不到解决，学习成绩就很难得到提高。

3. 数学学习中的“讲”
培育种植提拔良好的语言文字批注能力，不仅是语文学习的任务，也是提高数学素养的重要内容，是数学学习的任务之一。数学学习中的“讲”是抚育学生语言文字讲明能力的重要形式，包括讲体会、讲思绪等。
3.1 讲体会 学生通过读教材、念书刊，听上课、听讲话后，再让学生讲“读”、“听”的体会，可以加深“读、听”内容的理解与掌握。如讲教材内容，特别是教材中“读——读”内容的体会，讲报刊杂志中的数学，授课外读物上的内容概要，讲对老师上课、同学讲话的看法，甚至讲自己存在的曲池等。
3.2 讲思路 学习数学离不开解题，但不克不及为解题而解题，应在解题进程中重视解题思路的说明麦垛，哪怕是错误的思路从中也能吸取经验教训，深入理解数学概念与原理。以学生的后记作为了解学生学习状况的独一通道往往掩盖了学生流感的完整历程，是不全面的。通过学生斗胆地讲，才能全面交趾学生的思想，露出学生思想的过程，以利于教师掌握准确的反馈信息，冷却水调整教学辫子。