作业帮小学六年级语文模拟检测试题[1]
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 17:30:01 小学六年级
小学六年级语文模拟检测试题[1]小学六年级
一、听力检测
听力检测。听老师朗读短文（注意：只朗读一遍），再完成填空题。
1．这篇短文讲了一种小型的鱼叫鱼印，又叫做（ ）。
2．鱼印有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的（ ）部或船底的习惯。
3．短文中讲鱼印行动速度非常迅速，用的词是（ ）。
4．短文中讲了一个与“长期”意思相反的词，叫（ ）。
5．短文中鱼印在大海中乘船（或“船”）周游，是一举两得，这第一得是（ ），
第二得是免受敌害侵袭。
二、字词句积累与运用
（一）读文段，据文意，拼写汉字。
chǒu（ ）着这个人，就无论如何从他身上读不出高yǎ（ ）的信息。倒总是让人联想到土fěi（ ）的恶dú（ ），mó（ ）鬼的恐bù（ ）。这样的人，一粘上你，就会与你胡jiǎo（ ）蛮缠一fān（ ），后果难以设想，最好是惹不起、躲得起……
（二）注意带点的字，用它的另外一个读音组一个词。
打量（ ） 挑逗（ ） 泊位（ ） 行走（ ）
扁担（ ） 和唱（ ） 尽管（ ） 倒退（ ）
（三）词语王国
饥饿 腐蚀 裂缝 欺负 黑暗 分析 疲惫 昏暗 玫瑰 冻僵
隐退 温饱 爱护 侵蚀 乏力 复出 综合 机械 乖巧 隐居
1．上面词语中有多组近义词，请分组列出来。
2．上面词语中有多组反义词，请分组列出来。
3．选词填空。天气好冷，从土墙的（ ）透进来的风都那么猛，刺骨的寒冷，让她感觉快（ ）了。不仅寒冷，她还非常（ ），蜷缩在墙脚边不敢动弹。夜是如此的（ ），她不能想象何时才能见到光明。
4．从上面词语中选一个褒义词造一个句子。
（四）句子工厂
我们知道谈论生命的时候，实际上已经生活在生命幸福之中了。不信，请回忆卖火柴的小女孩，①那些活着的人们，有谁关爱过她可怜的生命？大年夜，②住在高楼里的富人都在家享受着新年的快乐，而她还得冒着风雪，赤着双脚，又冷又饿地在街上卖火柴。③没有卖掉的火柴被她擦燃了，火光中，小女孩看到了唯一疼爱她的奶奶，④小女孩喊：“请你快把我带走吧！我知道，火柴一灭，你就会不见的！”果然，一个小生命就从这一个世界到另一个世界去了。
1．将句子①改写为陈述句：
2．将句子②缩写成最短句：
3．将句子③改写成“把”字句：
4．将句子④改写成转述句（即不用冒号引号的叙述）：
三、阅读
（一）默写古诗《竹石》（清•郑燮）。
（二）根据意思写出古诗句。
1．家家户户都沐浴在初春朝阳的光照之中，都是用新桃符替换了旧桃符。
2．到现在，我还不知道天上到底发生了什么事。这些桂花和桂花上的雨露，应该是广寒宫里的嫦娥撒落下来送给我们的吧！
小学六年级
听力检测。听老师朗读短文（注意：只朗读一遍），再完成填空题。
1．这篇短文讲了一种小型的鱼叫鱼印，又叫做（ ）。
2．鱼印有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的（ ）部或船底的习惯。
3．短文中讲鱼印行动速度非常迅速，用的词是（ ）。
4．短文中讲了一个与“长期”意思相反的词，叫（ ）。
5．短文中鱼印在大海中乘船（或“船”）周游，是一举两得，这第一得是（ ），
第二得是免受敌害侵袭。
二、字词句积累与运用
（一）读文段，据文意，拼写汉字。
chǒu（ ）着这个人，就无论如何从他身上读不出高yǎ（ ）的信息。倒总是让人联想到土fěi（ ）的恶dú（ ），mó（ ）鬼的恐bù（ ）。这样的人，一粘上你，就会与你胡jiǎo（ ）蛮缠一fān（ ），后果难以设想，最好是惹不起、躲得起……
（二）注意带点的字，用它的另外一个读音组一个词。
打量（ ） 挑逗（ ） 泊位（ ） 行走（ ）
扁担（ ） 和唱（ ） 尽管（ ） 倒退（ ）
（三）词语王国
饥饿 腐蚀 裂缝 欺负 黑暗 分析 疲惫 昏暗 玫瑰 冻僵
隐退 温饱 爱护 侵蚀 乏力 复出 综合 机械 乖巧 隐居
1．上面词语中有多组近义词，请分组列出来。
2．上面词语中有多组反义词，请分组列出来。
3．选词填空。天气好冷，从土墙的（ ）透进来的风都那么猛，刺骨的寒冷，让她感觉快（ ）了。不仅寒冷，她还非常（ ），蜷缩在墙脚边不敢动弹。夜是如此的（ ），她不能想象何时才能见到光明。
4．从上面词语中选一个褒义词造一个句子。
（四）句子工厂
我们知道谈论生命的时候，实际上已经生活在生命幸福之中了。不信，请回忆卖火柴的小女孩，①那些活着的人们，有谁关爱过她可怜的生命？大年夜，②住在高楼里的富人都在家享受着新年的快乐，而她还得冒着风雪，赤着双脚，又冷又饿地在街上卖火柴。③没有卖掉的火柴被她擦燃了，火光中，小女孩看到了唯一疼爱她的奶奶，④小女孩喊：“请你快把我带走吧！我知道，火柴一灭，你就会不见的！”果然，一个小生命就从这一个世界到另一个世界去了。
1．将句子①改写为陈述句：
2．将句子②缩写成最短句：
3．将句子③改写成“把”字句：
4．将句子④改写成转述句（即不用冒号引号的叙述）：
三、阅读
（一）默写古诗《竹石》（清•郑燮）。
（二）根据意思写出古诗句。
1．家家户户都沐浴在初春朝阳的光照之中，都是用新桃符替换了旧桃符。
2．到现在，我还不知道天上到底发生了什么事。这些桂花和桂花上的雨露，应该是广寒宫里的嫦娥撒落下来送给我们的吧！
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