高二下册政治教案：贯彻执行“一国两制”的方针[1]

贯彻执行“一国两制”的方针
一、教学目标：
1．知识与技能：了解“一国两制”伟大构想提出的历史背景和必要性，掌握“一国两制”的具体内容。理解“一国两制”的成功实践对促进祖国统一、推进社会主义现代化建设、港澳台的稳定和发展及对世界和平的重要意义。二、课前准备
1、师生搜集有关香港、澳门回归的图片和资料
2、课件准备：制作多媒体
三、课时安排：1课时
四、教学过程：
【导入新课】播放《1997年7月1日香港回归升旗仪式及江泽民的讲话》的部分视频。
【教师过度】视频中中国五星红旗在激昂的国歌声中缓缓升起，见证了香港结束了英国长达一百多年的殖民统治。标志着中国人民洗雪了香港被的国耻，开创和祖国内地共同发展的新纪元。
标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。标志着中国人民为世界和平、发展和进步事业，作出了新的贡献。是中华民族发展史上的重大事件，20世纪世界历史上重大事件。

【知识拓展】：港、澳、台问题的由来：香港、澳门、台湾自古是中国神圣领土不可分割的一部分。由于中国的腐败无能和外国列强的入侵，造成香港、澳门被英国殖民者、葡萄牙殖民者侵占。1949年，国民党在解放战争中失败退踞台湾，台湾与大陆被人为地分离。因此，长期以来中华民族面临着实现祖国统一的任务
【教师提问】你知道我国政府为了最终实现港澳台的和平统一采取了哪些措施吗？
【学生回答】略
【资料呈现】：①1979年，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，宣布和平统一祖国的方针
②1981年，叶剑英发表《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》，主张实行第三次国共合作
③20世纪80年代初，邓小平提出“一国两制”的伟大构想
④1982年邓小平与英国首相撒切尔夫人商讨和平解决香港问题，中国政府承诺香港继续保持资本主义制度不变；
⑤2005年全国人大高票通过《反分裂国家法》……
师：我国政府在和平解决香港、澳门和台湾问题时，为什么要实行两制而非一制？

【教师总结】板书：1、背景：邓小平同志为了和平解决香港、澳门和台湾问题，提出了“一国两制”的科学构想
2、依据：“一国两制”的科学构想是根据实事求是的原则，在尊重世界和中国的历史和现实的基础上，在考虑和平解决台湾、香港和澳门问题的过程中逐步形成的。
二、“一国两制”方针的科学内涵：
【多媒体显示】你知道香港特别行政区区旗的含义吗？

【教师总结】中华人民共和国香港特别行政区区旗是一面中间配有五颗星的动态紫荆花图案的红旗红旗代表祖国，紫荆花代表香港（紫荆花是香港的市花），紫荆花红旗象征香港是祖国不可分割的一部分，也象征香港在祖国怀抱中兴旺发达，花蕊上的五颗星象征香港同胞心中热爱祖国。花、旗分别呈红、白两色，代表特区体现一国两制精神。

坚持“一国”是前提和基础。
【多媒体显示】国务院总理温家宝28日在中南海分别会见了来京述职的香港特别行政区行政长官曾荫权和澳门特别行政区行政长官何厚铧。

【学生回答】他们的关系是中央和地方的关系。在世界上只有一个中国即中华人民共和国；中国只有一个最高权力机关即全国人民代表大会；只有一个中央政府即国务院，它是国家主权的实体。
我国对香港、澳门恢复行使主权后，都直接受中央人民政府管辖，而香港、澳门特别行政区不带任何独立的主权实体的性质。
【多媒体显示】1）三个只有
在世界上只有一个中国即中华人民共和国
中国只有一个最高权力机关：即全国人民代表大会
中国只有一个中央政府：即国务院。它是国家主权的实体。
2）国务院与港澳的关系：中央与地方的关系，港澳特别行政区直接受中央人民政府的管辖。
3）主权的原则问题：一个国家不允许有两个主权实体。台湾与大陆的统一也将按照这一原则处理。
【教师】《中华人民共和国香港特别行政区基本法》和《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》总则中第五条都明确规定：香港和澳门特别行政区不实行社会主义制度和政策，保持原有的资本主义制度和生活方式，五十年不变。两条《基本法》都明确这一点，说明了什么？
【学生回答】说明在中华人民共和国内部两种制度长期并存。大陆实行社会主义制度，港澳地区是实行资本主义制度，并且我国政府还通过法律的形式加以确立。
【多媒体显示】2、两种制度并存
【学生讨论】两并存、共同发展的结果，会不会影响我国社会主义国家性质？
【学生回答】略
【教师总结】两种制度长期并存不会改变我国社会主义的国家性质，因为这两种制度虽然并存，但不是同等地位，大陆的社会主义制度是我国的主体，而港澳教案