作业帮《致女儿的一封信 》 阅读,狠急狠急,明天就要交了,..上帝手抚胡须,离开了小土丘上的老头儿.举目向麦田、向火红色的曙光望去：金黄色的麦穗中站着许多青年男女,他们一会儿望望火红色的
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 20:30:35
《致女儿的一封信 》 阅读,狠急狠急,明天就要交了,..上帝手抚胡须,离开了小土丘上的老头儿.举目向麦田、向火红色的曙光望去：金黄色的麦穗中站着许多青年男女,他们一会儿望望火红色的
《致女儿的一封信 》 阅读,狠急狠急,明天就要交了,..
上帝手抚胡须,离开了小土丘上的老头儿.举目向麦田、向火红色的曙光望去：金黄色的麦穗中站着许多青年男女,他们一会儿望望火红色的天空,一会儿你看看我,我看看你,相互传情……上帝久久地伫立凝视着.随后深沉地思索着离去了.从那时期人就成了大地上的上帝.
“这就是爱情,小孙子.爱情,它高于上帝.这是人类永恒的美和力量.〈〈人们世代交替,我们每个人都不免变成一捧黄土,但爱情却成为人类种族的生命力永不衰败的纽带.”〉〉
“这”就是爱情,亲爱的女儿.万物生存、繁殖、传宗接代,但只有人才能够爱.同样,从人本身来说,只有能以人的方式去爱的人,才成为真正的人.如果不善待爱情,便不能提高到人类美这一高度,就是说它不仅仅是能够成为人、但尚未成为真正的人的一种生物罢了.
1、如何理解“爱情,它高于上帝”?
2、第三段中的“这”（用““””标出,第三段第一个字）指代什么?
3、请写出能点明全文主旨的议论句.
4、“这是人类永恒的美和力量”一句中,如果把“永恒”一词去掉,为什么?
5、对于文中画横线句子中的“纽带”一词（我用“〈〈 〉〉”的,第2段里）,你是如何理解的?
《致女儿的一封信 》 阅读,狠急狠急,明天就要交了,..上帝手抚胡须,离开了小土丘上的老头儿.举目向麦田、向火红色的曙光望去：金黄色的麦穗中站着许多青年男女,他们一会儿望望火红色的
爱情是上帝都不能控制的
人类永恒的美和力量；人类种族的生命力永不衰败的纽带
同样,从人本身来说,只有能以人的方式去爱的人,才成为真正的人.如果不善待爱情,便不能提高到人类美这一高度,就是说它不仅仅是能够成为人、但尚未成为真正的人的一种生物罢了.
不可以删去,因为这个词是时间状语,如果去除的话,就不能体现爱情的伟大和持久了（基本上是这个意思吧）
纽带的话,你自己写吧……反正是先解释一下纽带的本意,然后联系文章写出纽带在文章中的引申意思,随后再套着文章的中心写一下感想就行了
1 。额
2 。额额
作者的意识很明确嘛~
人的精神生活大于一切！比如爱情~
可以视为她的全部！！！
和我们的不一样.......╮(╯▽╰)╭