2011年五年级下册的语文暑假作业29页的《蛙》阅读题,1.在横线上抄写短文章形容哇声的句子2.文章中多处把蛙当做人来写，这样有什么好处？3.说说你对青蛙的了解

2011年五年级下册的语文暑假作业29页的《蛙》阅读题,1.在横线上抄写短文章形容哇声的句子2.文章中多处把蛙当做人来写，这样有什么好处？3.说说你对青蛙的了解
2011年五年级下册的语文暑假作业29页的《蛙》阅读题,
1.在横线上抄写短文章形容哇声的句子
2.文章中多处把蛙当做人来写，这样有什么好处？
3.说说你对青蛙的了解

2011年五年级下册的语文暑假作业29页的《蛙》阅读题,1.在横线上抄写短文章形容哇声的句子2.文章中多处把蛙当做人来写，这样有什么好处？3.说说你对青蛙的了解
1、在横线上抄写短文章形容哇声的句子
无边的田野,一片蛙声,如沸如腾,如鼓角齐鸣,如风迸涌.
2、文章中多处把蛙当做人来写,这样有什么好处?
运用拟人的修辞手法,把蛙当做人来写,生动形象的写出了青蛙跳入水中是的情景,体现了青蛙的活泼,可爱,表达了作者对青蛙的喜爱,对大自然的赞美
3、说说你对青蛙的了解（有点多你自己挑部分写吧）
青蛙用肺来呼吸,但也可以通过湿润的皮肤从空气中吸取氧气.青蛙是捉害虫能手,青蛙捉害虫全靠他又长又宽的舌头,舌根长在口腔的前面,舌尖向后,还分叉,上有许多黏液,只要小飞虫从身边飞过,就猛地往上一跳,张开大嘴,快速地伸出长长的舌头,一下子把害虫吃掉.青蛙的眼睛看静的东西迟钝,看动的东西敏锐.青蛙平时栖息在稻田、池塘、水沟或河流沿岸的草丛中,有时也潜伏在水里.一般是夜晚捕食.
这应该是你要的吧,我的孩子已经做完了

1、在横线上抄写短文章形容哇声的句子
无边的田野，一片蛙声，如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风迸涌。
2、文章中多处把蛙当做人来写，这样有什么好处？
运用拟人的修辞手法，把蛙当做人来写，生动形象的写出了青蛙跳入水中是的情景，体现了青蛙的活泼，可爱，表达了作者对青蛙的喜爱，对大自然的赞美
3、说说你对青蛙的了解 青蛙用肺来呼吸，但也可以通过湿润的皮肤从空气中吸...

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1、在横线上抄写短文章形容哇声的句子
无边的田野，一片蛙声，如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风迸涌。
2、文章中多处把蛙当做人来写，这样有什么好处？
运用拟人的修辞手法，把蛙当做人来写，生动形象的写出了青蛙跳入水中是的情景，体现了青蛙的活泼，可爱，表达了作者对青蛙的喜爱，对大自然的赞美
3、说说你对青蛙的了解 青蛙用肺来呼吸，但也可以通过湿润的皮肤从空气中吸取氧气。

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额

1、在横线上抄写短文章形容哇声的句子
无边的田野，一片蛙声，如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风迸涌。
2、文章中多处把蛙当做人来写，这样有什么好处？
运用拟人的修辞手法，把蛙当做人来写，生动形象的写出了青蛙跳入水中是的情景，体现了青蛙的活泼，可爱，表达了作者对青蛙的喜爱，对大自然的赞美
3、说说你对青蛙的了解（有点多你自己挑部分写吧）
青蛙用肺来...

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1、在横线上抄写短文章形容哇声的句子
无边的田野，一片蛙声，如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风迸涌。
2、文章中多处把蛙当做人来写，这样有什么好处？
运用拟人的修辞手法，把蛙当做人来写，生动形象的写出了青蛙跳入水中是的情景，体现了青蛙的活泼，可爱，表达了作者对青蛙的喜爱，对大自然的赞美
3、说说你对青蛙的了解（有点多你自己挑部分写吧）
青蛙用肺来呼吸，但也可以通过湿润的皮肤从空气中吸取氧气。青蛙是捉害虫能手，青蛙捉害虫全靠他又长又宽的舌头，舌根长在口腔的前面，舌尖向后，还分叉，上有许多黏液，只要小飞虫从身边飞过，就猛地往上一跳，张开大嘴，快速地伸出长长的舌头，一下子把害虫吃掉。青蛙的眼睛看静的东西迟钝，看动的东西敏锐。青蛙平时栖息在稻田、池塘、水沟或河流沿岸的草丛中，有时也潜伏在水里。一般是夜晚捕食。

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哇塞，还得自己找题目啊

五年级的，我不知道。我初一了

1、在横线上抄写短文章形容哇声的句子
无边的田野，一片蛙声，如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风迸涌。
2、文章中多处把蛙当做人来写，这样有什么好处？
运用拟人的修辞手法，把蛙当做人来写，生动形象的写出了青蛙跳入水中是的情景，体现了青蛙的活泼，可爱，表达了作者对青蛙的喜爱，对大自然的赞美
3、说说你对青蛙的了解（有点多你自己挑部分写吧）
青蛙用肺来...

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1、在横线上抄写短文章形容哇声的句子
无边的田野，一片蛙声，如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风迸涌。
2、文章中多处把蛙当做人来写，这样有什么好处？
运用拟人的修辞手法，把蛙当做人来写，生动形象的写出了青蛙跳入水中是的情景，体现了青蛙的活泼，可爱，表达了作者对青蛙的喜爱，对大自然的赞美
3、说说你对青蛙的了解（有点多你自己挑部分写吧）
青蛙用肺来呼吸，但也可以通过湿润的皮肤从空气中吸取氧气。青蛙是捉害虫能手，青蛙捉害虫全靠他又长又宽的舌头，舌根长在口腔的前面，舌尖向后，还分叉，上有许多黏液，只要小飞虫从身边飞过，就猛地往上一跳，张开大嘴，快速地伸出长长的舌头，一下子把害虫吃掉。青蛙的眼睛看静的东西迟钝，看动的东西敏锐。青蛙平时栖息在稻田、池塘、水沟或河流沿岸的草丛中，有时也潜伏在水里。一般是夜晚捕食。

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哇看到了啊！

闪人。。。

dfsdftgt

第2个问题我会：
这样更能突出蛙是田园艺术家
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

1.在横线上抄写短文中形容蛙声的句子.
无边的田野，一片蛙声，如飞如腾，如鼓角齐鸣，如风迸涌。千万只各歌唱，却组成了一部和谐、动人的乐曲。这乐曲深沉、宏大、雄浑，殷殷洪洪，掩盖一切……
2.文章中多出把蛙当作人来写，如：“蛙儿们纷纷跳入稻田里去了……”、“蛙儿们都叫得起劲极了……”等等。多读几遍，说说这样写的好处。
使文章更加生动、形象、具体，赋...

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1.在横线上抄写短文中形容蛙声的句子.
无边的田野，一片蛙声，如飞如腾，如鼓角齐鸣，如风迸涌。千万只各歌唱，却组成了一部和谐、动人的乐曲。这乐曲深沉、宏大、雄浑，殷殷洪洪，掩盖一切……
2.文章中多出把蛙当作人来写，如：“蛙儿们纷纷跳入稻田里去了……”、“蛙儿们都叫得起劲极了……”等等。多读几遍，说说这样写的好处。
使文章更加生动、形象、具体，赋予蛙以人的行为特点，生动形象地表达出作者对蛙的喜爱之情。

3.说说你对青蛙的了解
青蛙是卵生的两栖类动物，卵孵化成蝌蚪，最后才变成青蛙。 青蛙的身体分头、躯干、四肢三部分，皮肤光滑。 运动捕食方面就是：游、跳、用舌捕食。青蛙基本和蟾蜍相似，也是以昆虫为食，但大型青蛙可以捕食鱼、鼠类，甚至鸟类。基本在夜间捕食。
　　青蛙捕食大量田间害虫，对人类有益。它不单是害虫的天敌，更是丰收的卫士。那熟悉而又悦耳的蛙鸣，其实就如同是大自然永远弹奏不完的音乐，是一首和谐的田野之歌。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，有蛙叫声农民就有播种的希望，有蛙声就有收获的喜悦和欢乐！

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案的实施是实施上述事实上是实施上述事实上是事实上是实施上述事实上

1、在横线上抄写短文章形容哇声的句子
无边的田野，一片蛙声，如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风迸涌。
2、文章中多处把蛙当做人来写，这样有什么好处？
运用拟人的修辞手法，把蛙当做人来写，生动形象的写出了青蛙跳入水中是的情景，体现了青蛙的活泼，可爱，表达了作者对青蛙的喜爱，对大自然的赞美
3、说说你对青蛙的了解（有点多你自己挑部分写吧）
青蛙用肺来...

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1、在横线上抄写短文章形容哇声的句子
无边的田野，一片蛙声，如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风迸涌。
2、文章中多处把蛙当做人来写，这样有什么好处？
运用拟人的修辞手法，把蛙当做人来写，生动形象的写出了青蛙跳入水中是的情景，体现了青蛙的活泼，可爱，表达了作者对青蛙的喜爱，对大自然的赞美
3、说说你对青蛙的了解（有点多你自己挑部分写吧）
青蛙用肺来呼吸，但也可以通过湿润的皮肤从空气中吸取氧气。青蛙是捉害虫能手，青蛙捉害虫全靠他又长又宽的舌头，舌根长在口腔的前面，舌尖向后，还分叉，上有许多黏液，只要小飞虫从身边飞过，就猛地往上一跳，张开大嘴，快速地伸出长长的舌头，一下子把害虫吃掉。青蛙的眼睛看静的东西迟钝，看动的东西敏锐。青蛙平时栖息在稻田、池塘、水沟或河流沿岸的草丛中，有时也潜伏在水里。一般是夜晚捕食。
这应该是你要的吧，我的孩子已经做完了

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