什么是力的三要素?

什么是力的三要素?
什么是力的三要素?

什么是力的三要素?
方向 大小 作用点

力的三要素：力对物体的作用效果取决于力的大小、方向与作用点。
此性质称为力的三要素。可用一个有向线段来描述其方向与大小。用该有向线段的起点或终点描述其作用点。线段所在的直线称为力的作用线。
我先答的给我分呀

力的作用点,力的方向.力的大小

力的大小、方向和作用点。

力的三要素：力对物体的作用效果取决于力的大小、方向与作用点。

力的三要素：力对物体的作用效果取决于力的大小、方向与作用点。

方向，大小，作用点合称力的三要素！！1大哥分给我啊！！！

真是送分使者啊

不会吧！这都不知道？力的大小，方向，作用点。好好读书吧，别总在那儿上网。

1.力的作用点
2.力的大小
3.力的方向

大家都会的问题
弱啊

大小 方向 作用点

大小, 方向, 作用点。真是太-----简单了。

力的大小,方向,作用点!

力的三要素
一、 教学目标
1. 物理知识方面的目标。
理解力的三要素，会做力的图示
（1） 知道力的在大小、方向、作用点叫做力的三要素。
（2） 能举例说明力的作用效果与力的三要素有关。
（3） 知道什么是力的图示，什么是力的示意图，会做力的图示和示意图。
2. 能力培养目标。
初步锻炼学生的抽象思维能力。
二、 重点、难点...

全部展开

力的三要素
一、 教学目标
1. 物理知识方面的目标。
理解力的三要素，会做力的图示
（1） 知道力的在大小、方向、作用点叫做力的三要素。
（2） 能举例说明力的作用效果与力的三要素有关。
（3） 知道什么是力的图示，什么是力的示意图，会做力的图示和示意图。
2. 能力培养目标。
初步锻炼学生的抽象思维能力。
二、 重点、难点分析
1. 重点：弹簧秤的原理及使用方法，力的图示的规范性作法。
2．难点：力的图示的规范性作法．尤其是图示中力的作用点的选取．
三、教具
弹簧秤一个．
四、主要教学过程
（－）复习提问
力产生的效果？
（二）引入新课
提问：力产生的效果跟什么因素有关？请学生讨论后举例说明力的大小，方向，作用点都会影响力的效果，我们把这三个叫做力的三要素．
（三）新课
1．力的三要素．
（1）力的方向．
请学生举例说明力的方向对产生效果的影响．
（2）力的大小．
请同学举例说明力的大小对产生效果的影响．
（3）力的作用点．
说明：力的作用点肯定在受力物体上．举例说明各种力的作用点．如推、拉、提、压、托等作用的作用点．
设问：为什么把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素呢？
（4）“三要素”的含义．
①力的作用效果由三个要素决定．
②只要谈力，必须谈力的三要素．
③两个力，只有他们的三个要素都分别相同，才能说这两个力完全相同．
说明：“力”本身很抽象，可以借助作图的方法把力（力的三要素）表示出来，这就是力的图示．
2．力的图示．
如图8-2-1：（边画边讲解怎样作出力的图示）物体对桌面的压力是25牛，做出压力的图示．
（1）力的作用点画法：作用点画在受力物体上；
（2）力的大小画法：先取一个标度（如图，5牛），然后用一个线段长度配合标度表示力的大小（25牛=5X5牛）；
（3）力的方向画法：在线段末端用箭头表示力的方向（垂直桌面向下）；
（4）标明力的大小．
小结：画力的图示的要领．
学生容易出现的问题：
1．作用点的选择：
①推、拉、提、压、托等作用的作用点的选择；
②作用点一定在物体上；
2. 线段上没有标度；
3. 不注意标明力的大小“F=?牛”。
例：
1. 沿水平方向向右推小车力为60牛，画力的图示（图8-2-2）。
2. 沿斜面向上拉小车的力为100牛，画力的图示（图8-2-3）
说明：为了简便起见，可以只作出力的示意图。
3. 力的示意图：
说明力的示意图。
举例：
（1） 物体对桌面的压力为25牛；（图8-2-4）
（2） 沿水拉方向向右推小车的力为60牛；（图8-2-5）
（3） 沿斜面向上拉小车的力为100牛。（图8-2-6）

课堂小结：
1. 力的效果由力的三要素决定
2. 力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
3. 力的图示与示意图的作法。

收起

方向 大小 作用点

力的大小、方向和作用点

力的三要素
一、 教学目标
1. 物理知识方面的目标。
理解力的三要素，会做力的图示
（1） 知道力的在大小、方向、作用点叫做力的三要素。
（2） 能举例说明力的作用效果与力的三要素有关。
（3） 知道什么是力的图示，什么是力的示意图，会做力的图示和示意图。
2. 能力培养目标。
初步锻炼学生的抽象思维能力。
二、 重点、难点...

全部展开

力的三要素
一、 教学目标
1. 物理知识方面的目标。
理解力的三要素，会做力的图示
（1） 知道力的在大小、方向、作用点叫做力的三要素。
（2） 能举例说明力的作用效果与力的三要素有关。
（3） 知道什么是力的图示，什么是力的示意图，会做力的图示和示意图。
2. 能力培养目标。
初步锻炼学生的抽象思维能力。
二、 重点、难点分析
1. 重点：弹簧秤的原理及使用方法，力的图示的规范性作法。
2．难点：力的图示的规范性作法．尤其是图示中力的作用点的选取．
三、教具
弹簧秤一个．
四、主要教学过程
（－）复习提问
力产生的效果？
（二）引入新课
提问：力产生的效果跟什么因素有关？请学生讨论后举例说明力的大小，方向，作用点都会影响力的效果，我们把这三个叫做力的三要素．
（三）新课
1．力的三要素．
（1）力的方向．
请学生举例说明力的方向对产生效果的影响．
（2）力的大小．
请同学举例说明力的大小对产生效果的影响．
（3）力的作用点．
说明：力的作用点肯定在受力物体上．举例说明各种力的作用点．如推、拉、提、压、托等作用的作用点．
设问：为什么把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素呢？
（4）“三要素”的含义．
①力的作用效果由三个要素决定．
②只要谈力，必须谈力的三要素．
③两个力，只有他们的三个要素都分别相同，才能说这两个力完全相同．
说明：“力”本身很抽象，可以借助作图的方法把力（力的三要素）表示出来，这就是力的图示．
2．力的图示．
如图8-2-1：（边画边讲解怎样作出力的图示）物体对桌面的压力是25牛，做出压力的图示．
（1）力的作用点画法：作用点画在受力物体上；
（2）力的大小画法：先取一个标度（如图，5牛），然后用一个线段长度配合标度表示力的大小（25牛=5X5牛）；
（3）力的方向画法：在线段末端用箭头表示力的方向（垂直桌面向下）；
（4）标明力的大小．
小结：画力的图示的要领．
学生容易出现的问题：
1．作用点的选择：
①推、拉、提、压、托等作用的作用点的选择；
②作用点一定在物体上；
2. 线段上没有标度；
3. 不注意标明力的大小“F=?牛”。
例：
1. 沿水平方向向右推小车力为60牛，画力的图示（图8-2-2）。
2. 沿斜面向上拉小车的力为100牛，画力的图示（图8-2-3）
说明：为了简便起见，可以只作出力的示意图。
3. 力的示意图：
说明力的示意图。
举例：
（1） 物体对桌面的压力为25牛；（图8-2-4）
（2） 沿水拉方向向右推小车的力为60牛；（图8-2-5）
（3） 沿斜面向上拉小车的力为100牛。（图8-2-6）

课堂小结：
1. 力的效果由力的三要素决定
2. 力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
3. 力的图示与示意图的作法。
板书设计：
1.力的三要素 ① 图略 4. 力的示意图图略
（1）力的方向 ②
（2）力的大小 ③
（3）力的作用点 2.力的图示
（4）“三要素”的含义
（北京五中 刘玉曼）

收起

你没学过力学吧

力的三要素是指力的大小、方向和作用点。

大小、方向与作用点

力的三要素是指力的大小、方向和作用点。

大小 方向 作用点

那么多人回答都不给分啊！

笨蛋。绝对的一个笨蛋！

大小 方向 作用点

力的三要素是指力的大小、方向和作用点。

力的方向、作用点、大小

物理书上有滴：力的大小、方向、作用点（三要素）
考试常考的

大小、方向、作用点

大小 方向 作用点

力的大小，方向，作用点

大小,方向,作用点

力的三要素：

力的作用点,力的方向.力的大小

力的三要素是指力的大小、方向和作用点。

1.力的作用点
2.力的大小
3.力的方向
就是这三个没错啊 快给我分吧

有书不看，白送分，呜呼……

自己在网上查不是挺好的吗，还至于在网上发一个知道吗？

力的作用点,力的方向.力的大小 ,朋友,你怎么问这样的问题啊,还给那么高分.你真是怎么了啊.这是概念题嘛.看一 下书就懂了啊,哎~~~真不了解你1!!

力的三要素是:大小,方向,作用点.
初中物理课本上就有,自己仔细看看吧!

真是搞笑..唉

力的三要素：力对物体的作用效果取决于力的大小、方向与作用点

方向 大小 作用点

大小 方向 力的作用点

方向 大小 作用点

书都不翻一翻。。

大小 方向 作用点 就这3 回答多拉不是画蛇添足嘛!

分就是好啊，那么多人为了100分往这上面撞。
回答有没有特点，纯属刷分。

力3要素是
1力的作用点
2力的方向
3力的大小

力的作用点,力的方向.力的大小

力的作用点
力的大小
力的方向 高中物理第一册第一章

大小 方向 作用点

方向 大小 作用点

力的大小，力的方向，力的作用点。

方向 大小 作用点 送分啊~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ˇ

方向 大小 作用点

大家都回答了 分还是给我吧!

大小，方向和作用点

方向，大小，作用点

力的大小、方向、作用点叫做力的三要素

力的作用点
力的大小
力的方向

力的大小,方向,作用点!

大小 方向 作用点

即为力的大小`方向和作用点!

大大……大 小
方…方…方向
作…作…作……作用点`~~~
这个问题好难```

方向,大小,作用点

方向 大小 作用点 啊

力的三要素：力对物体的作用效果取决于力的大小、方向与作用点。
此性质称为力的三要素。可用一个有向线段来描述其方向与大小。用该有向线段的起点或终点描述其作用点。线段所在的直线称为力的作用线。

力的方向 大小 作用点

力的三要素：力的方向大小以及作用点，在物理书上都可以找到....

力的大小、方向和作用点。

力的三要素是指力的大小`力的方向和力的作用点

力的三要素是指力的大小`力的方向和力的作用点

方向、大小、作用点。我是当物理课代表的。

就这题还放这么高的分呀，浪费

他一定在玩咱们!!!

力的大小、方向与作用点

力的三要素
一、 教学目标
1. 物理知识方面的目标。
理解力的三要素，会做力的图示
（1） 知道力的在大小、方向、作用点叫做力的三要素。
（2） 能举例说明力的作用效果与力的三要素有关。
（3） 知道什么是力的图示，什么是力的示意图，会做力的图示和示意图。
2. 能力培养目标。
初步锻炼学生的抽象思维能力。

全部展开

力的三要素
一、 教学目标
1. 物理知识方面的目标。
理解力的三要素，会做力的图示
（1） 知道力的在大小、方向、作用点叫做力的三要素。
（2） 能举例说明力的作用效果与力的三要素有关。
（3） 知道什么是力的图示，什么是力的示意图，会做力的图示和示意图。
2. 能力培养目标。
初步锻炼学生的抽象思维能力。
二、 重点、难点分析
1. 重点：弹簧秤的原理及使用方法，力的图示的规范性作法。
2．难点：力的图示的规范性作法．尤其是图示中力的作用点的选取．
三、教具
弹簧秤一个．
四、主要教学过程
（－）复习提问
力产生的效果？
（二）引入新课
提问：力产生的效果跟什么因素有关？请学生讨论后举例说明力的大小，方向，作用点都会影响力的效果，我们把这三个叫做力的三要素．
（三）新课
1．力的三要素．
（1）力的方向．
请学生举例说明力的方向对产生效果的影响．
（2）力的大小．
请同学举例说明力的大小对产生效果的影响．
（3）力的作用点．
说明：力的作用点肯定在受力物体上．举例说明各种力的作用点．如推、拉、提、压、托等作用的作用点．
设问：为什么把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素呢？
（4）“三要素”的含义．
①力的作用效果由三个要素决定．
②只要谈力，必须谈力的三要素．
③两个力，只有他们的三个要素都分别相同，才能说这两个力完全相同．
说明：“力”本身很抽象，可以借助作图的方法把力（力的三要素）表示出来，这就是力的图示．
2．力的图示．
如图8-2-1：（边画边讲解怎样作出力的图示）物体对桌面的压力是25牛，做出压力的图示．
（1）力的作用点画法：作用点画在受力物体上；
（2）力的大小画法：先取一个标度（如图，5牛），然后用一个线段长度配合标度表示力的大小（25牛=5X5牛）；
（3）力的方向画法：在线段末端用箭头表示力的方向（垂直桌面向下）；
（4）标明力的大小．
小结：画力的图示的要领．
学生容易出现的问题：
1．作用点的选择：
①推、拉、提、压、托等作用的作用点的选择；
②作用点一定在物体上；
2. 线段上没有标度；
3. 不注意标明力的大小“F=?牛”。
例：
1. 沿水平方向向右推小车力为60牛，画力的图示（图8-2-2）。
2. 沿斜面向上拉小车的力为100牛，画力的图示（图8-2-3）
说明：为了简便起见，可以只作出力的示意图。
3. 力的示意图：
说明力的示意图。
举例：
（1） 物体对桌面的压力为25牛；（图8-2-4）
（2） 沿水拉方向向右推小车的力为60牛；（图8-2-5）
（3） 沿斜面向上拉小车的力为100牛。（图8-2-6）
课堂小结：
1. 力的效果由力的三要素决定
2. 力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
3. 力的图示与示意图的作法。
板书设计：
1.力的三要素 ① 图略 4. 力的示意图图略
（1）力的方向 ②
（2）力的大小 ③
（3）力的作用点 2.力的图示
（4）“三要素”的含义

收起

你 垃圾!!
大小 方向 作用点
你自己去翻高一的书不就知道了吗!!
垃圾!

里的大小，方向，作用点。如果里作用在刚体上就是大小，方向，作用线。

方向 大小 作用点

力的三要素是指力的大小、方向和作用点。

kelian a

力的三要素是力的大小，力的方向和力的作用点。（三者缺一不可）记住哟！

1、力的大小
2、力的方向
3、力的作用点

大小 方向 作用点 见初三物理上

力的三要素是指力的大小、方向和作用点。