用1,2,3,4,5及 “+”“-”“×” “÷” 各一次,算出结果为11的算式.（可以使用括号）

用1,2,3,4,5,每个数用一次,用加减乘除及乘方得999 骆驼祥子读书笔记1 作者介绍2 主要内容 3 主人公及主要事件4 其他重要人物及事件5 生字注音 1、位置2、地形地貌3、温度4、湿度5、光照6、观察的动物及特点7、观察的植物及特点 2（3、4、5、6题）答案及过程 4、5、6题及计算1、2题 下面一词中的“及”与“始料不及”的“及”意思相同1、望尘莫及 2、由表及里 3、及时 4、及早 2/1,-3/2,4/3,-6/5,9/8.排列规律及通项公式 1()2()3()4()5()6()7= 1 填括号及运算符号 奥数题及答案1+2+3+4+5+6+7+8+9+、、、、、、99=? 求1*2*3*4*5*6*7的算法(*为乘号)及流程图 求1+3+5+``````+99-(2+4+6+`````+98)怎么做计算过程及分析 1-2+3-4+5-6.+99-100=? 求过程及详解! 式子4×25×（1/2-3/10+2/5）=100（1/2-3/10+2/5）=50-30+40中用的运算律是（ ）A.乘法交换律及乘法结合律 B.乘法交换律及分配律C.乘法结合律及分配律 D.分配律及加法结合律 C语言怎么将各计算功能单独编写成函数?还有主函数怎么编?（1）求扇形面积及周长.（2）求正5边型面积及周长.（3）求正6边型面积及周长.（4）求球冠表面积及体积.（5）求正4面体的表面积 求1 2 3答案及原因 找规律填数：2分之1、0.4、百分之37点5、11分之4、14分5（）分之（）百分之（）急几级及几级及几级及几级急 求语文二年级上册《红领巾真好》.T,T里面要有1设计思想及对象分析2学习环境与资源分享3教法设计及教学过程4教学效果分析及评价拜托帮帮忙. ____the years that followed,the crash was forgotten.1 between 2 during 3 wihile 4 among请问选择哪一个,及说出每个为什么对与错 ,及怎么翻译,及that如何理解