六年级语文上册第15课课后题1.写一写下面句子的含义和意思.(1)我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园.(2)任何降临在大地上的事,终究会降临在大地的孩子身上.(3)大地不属于

六年级语文上册第15课课后题1.写一写下面句子的含义和意思.(1)我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园.(2)任何降临在大地上的事,终究会降临在大地的孩子身上.(3)大地不属于
六年级语文上册第15课课后题
1.写一写下面句子的含义和意思.
(1)我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园.
(2)任何降临在大地上的事,终究会降临在大地的孩子身上.
(3)大地不属于人类,而人类是属于大地的.
快啊- - 今天晚上就要用啊.

六年级语文上册第15课课后题1.写一写下面句子的含义和意思.(1)我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园.(2)任何降临在大地上的事,终究会降临在大地的孩子身上.(3)大地不属于
一 这句话表明了人类与大自然密不可分的关系,我们不能以旁观者的姿态去对待,大自然中的每一件事.而要主动去保护我们的家园.
二 这句话表明了大地与人类的关系,写出大地上所发生的一切,与我们有着紧密的联系：兴则共兴,灭则同灭!
三 这句话告诉我们：只有爱护大自然,保护好它的一切,人类才能将生命延续!
总结：只有大自然好了,我们才能安康!

（这个不是照答案抄的）

(1)写了人类与大自然紧密相连的关系。也告诉我们 不要以旁观者的姿态去面对 应该用主人的省份去保护自己的家园。。
（2）讲了人类的生存与大地的保护联系起来，指出两者兴则共兴，灭则同灭的密切关系。
（3)告诉我们只有爱护大地等，才能确保人类生命成长需要的各种自然条件，从而保持生命的延续。...

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(1)写了人类与大自然紧密相连的关系。也告诉我们 不要以旁观者的姿态去面对 应该用主人的省份去保护自己的家园。。
（2）讲了人类的生存与大地的保护联系起来，指出两者兴则共兴，灭则同灭的密切关系。
（3)告诉我们只有爱护大地等，才能确保人类生命成长需要的各种自然条件，从而保持生命的延续。

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一 这句话表明了人类与大自然密不可分的关系，我们不能以旁观者的姿态去对待，大自然中的每一件事。而要主动去保护我们的家园。
二 这句话表明了大地与人类的关系，写出大地上所发生的一切，与我们有着紧密的联系：兴则共兴，灭则同灭！
三 这句话告诉我们：只有爱护大自然，保护好它的一切，人类才能将生命延续！
总结：只有大自然好了，我们才能安康！！！
（这个不是照答案抄的）...

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一 这句话表明了人类与大自然密不可分的关系，我们不能以旁观者的姿态去对待，大自然中的每一件事。而要主动去保护我们的家园。
二 这句话表明了大地与人类的关系，写出大地上所发生的一切，与我们有着紧密的联系：兴则共兴，灭则同灭！
三 这句话告诉我们：只有爱护大自然，保护好它的一切，人类才能将生命延续！
总结：只有大自然好了，我们才能安康！！！
（这个不是照答案抄的）

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第一句表明了我们人类与大自然是息息相关的，都共同生活在同一个家园里，告诉我们要共同去保护我们自己的家园。
第二句我们与大地是相连的，只有保护好大地，才不会使我们自己受到伤害。
第三句大地并不是只属于我们的，我们也没有权利去伤害它，而我们人类是属于大地的，只有去保护它，我们才能得以生存和发展。
是根据本人自己的理解的，如果你觉得好就采纳把。...

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第一句表明了我们人类与大自然是息息相关的，都共同生活在同一个家园里，告诉我们要共同去保护我们自己的家园。
第二句我们与大地是相连的，只有保护好大地，才不会使我们自己受到伤害。
第三句大地并不是只属于我们的，我们也没有权利去伤害它，而我们人类是属于大地的，只有去保护它，我们才能得以生存和发展。
是根据本人自己的理解的，如果你觉得好就采纳把。

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第一句表明了我们人类与大自然是息息相关的，都共同生活在同一个家园里，告诉我们要共同去保护我们自己的家园。
第二句我们与大地是相连的，只有保护好大地，才不会使我们自己受到伤害。
第三句大地并不是只属于我们的，我们也没有权利去伤害它，而我们人类是属于大地的，只有去保护它，我们才能得以生存和发展。...

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第一句表明了我们人类与大自然是息息相关的，都共同生活在同一个家园里，告诉我们要共同去保护我们自己的家园。
第二句我们与大地是相连的，只有保护好大地，才不会使我们自己受到伤害。
第三句大地并不是只属于我们的，我们也没有权利去伤害它，而我们人类是属于大地的，只有去保护它，我们才能得以生存和发展。

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