谁能给我讲讲英语的主谓宾表定状补都是什么意思.还有关于动词的分类.举出英语例句具体说明、小学没讲过、初中上英语课都听不懂.不要复制别人的.也不要说得太深奥.举例句说明

谁能给我讲讲英语的主谓宾表定状补都是什么意思.还有关于动词的分类.举出英语例句具体说明、小学没讲过、初中上英语课都听不懂.不要复制别人的.也不要说得太深奥.举例句说明
谁能给我讲讲英语的主谓宾表定状补都是什么意思.还有关于动词的分类.举出英语例句具体说明、
小学没讲过、初中上英语课都听不懂.不要复制别人的.也不要说得太深奥.举例句说明

谁能给我讲讲英语的主谓宾表定状补都是什么意思.还有关于动词的分类.举出英语例句具体说明、小学没讲过、初中上英语课都听不懂.不要复制别人的.也不要说得太深奥.举例句说明
1.主谓宾的典型句子就是I love you.这里的三个成分分别是主谓宾.这一点和中文一样.
2.表语：英文中的表语是指放在系动词之后的部分,如：I am a boy.因为am 是一个系动词(字典
里有说明）,所以a boy 就是表语.中文中没有表语.
3.定语：一般是修饰名词的,往往是一个形容词,如：a good teacher 中的good 就是定语.
4.状语：表示时间,地点,方式方法的,如：I saw him yesterday.这里的yesterday 昨天就是表
时间的,叫做时间状语.
5.补语：补语有句型要求,只有在某个句型中,才会出现补语,如:see sb.doing sth.在这个句型中,doing sth.就是宾语补足语,说明宾语sb.的情况的.如：I saw him standing under a tree.这里的standing 就是补语,补充说明宾语him 的情况.
6.动词分及物动词和不及物动词两种.究竟一个动词是及物动词还是不及物动词,学单词时需要逐个记忆.

你好，
先说句子组成：主语 谓语 宾语 定于 状语 表语 补语
主语：主语一般指的是一件事 一个人多个人 或者是物品的 大多都是以名词充当的 还有动词不定时即to do形式来作主语 或者是动名词 数词 代词等
谓语;根据主语的发号施令~就好像执行官一样 一个句子可以说谓语是灵魂！充当谓语的都是动词 动词的形式姑且不说 像是打、拍、敲等都是动词
宾语：...

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你好，
先说句子组成：主语 谓语 宾语 定于 状语 表语 补语
主语：主语一般指的是一件事 一个人多个人 或者是物品的 大多都是以名词充当的 还有动词不定时即to do形式来作主语 或者是动名词 数词 代词等
谓语;根据主语的发号施令~就好像执行官一样 一个句子可以说谓语是灵魂！充当谓语的都是动词 动词的形式姑且不说 像是打、拍、敲等都是动词
宾语：宾语是指主语对谓语下达指令动作..而宾语便是承受者 比如我打你 我是主语 打时谓语 你是宾语 就是这个意思（例子举得真糟糕）
定语：定语一般修饰名词什么的 这块我下边给你讲一下定语从句
状语：状语应该知道的是时间状语 原因状语 让步状语 条件状语 地点状语 结果状语 伴随状语 目的状语（常用）详见下边从句
补语：对句子的补充 显而易见~
表语：详见表语从句
然后讲一下从句
一般的宾语从句就不说了
定语从句：定语从句首先知道是一个从句 即有引导词~所谓的引导词一般没有具体意义但是确实连接两个简单句为一个复合句的关键 定语从句先行词必须是名词 引导词可以有很多 像是that which why 介词+which when where 。。。。例如：the book that (which) on the desk is mine !
【这里你要是想要深入了解！可以单独找我~】
主语从句; 作句子主语的从句叫主语从句。主语从句通常由从属连词that，whether，if和连接代词what，who，which，whatever，whoever以及连接副词how，when，where，why等词引导。that在句中无词义，只起连接作用；连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用，在从句中充当从句的成分。例如： What he wants to tell us is not clear. 他要跟我们说什么，还不清楚。 Who will win the match is still unknown. 谁能赢得这场比赛还不得而知。 It is known to us how he became a writer. 我们都知道他是如何成为一名作家的。
在句中作表语的从句叫表语从句。引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致一样，表语从句位于连系动词后，有时用as if引导。其基本结构为：主语 + 系动词 + that从句。例如： The fact is that we have lost the game. 事实是我们已经输了这场比赛。
这样的一般为了记住 就是is后有that加上从句了 就是表语从句了
还有不少从句 暂不详说了!
另外这个给你
简单句
主语+谓语 Nobody went.没有人去。 --Did you go by sea？你们走的是海路吗？ --NO，we flew.不，我们是飞去。
主语+连系动词+表语：
这种句型称为主系表结构，其实连系动词在形式上也是一种谓语动词，但实质上表语成了谓语，例： Mr. Turner is an artist.特纳先生是位画家。
主语+谓语+宾语：
这种句型可称为主谓宾结构，它的谓语一般多是及物动词，例： We never beat children.我们从来不打孩子。
主语+谓语+宾语+宾语：
这种句型可称为主谓宾宾结构，其谓语应是可有双宾语的及物动词，两个宾语一个是间接宾语，一个是直接宾语，如 He gave the book to his sister.他把这本书给了他的妹妹。
主语+谓语+宾语+宾补：
这种句型可简称为主谓宾补结构，其补语是宾语补语，与宾语一起即构成复合宾语，例： I found the book easy.我发现这本书不难。（形容词easy作补语） I'll let him go.我将让他去。（不定式go用作补语）
这里要注意~有时两个或更多的并列主语拥有一个共同的谓语，甚至并列有两个主语和两个谓语，这样的句子仍然是简单句
再就是并列句 并列句就是靠and之类的词连接的
以上...希望对你有用

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主谓宾的典型句子就是I love you. 这里的三个成分分别是主谓宾。这一点和中文一样。
2. 表语：英文中的表语是指放在系动词之后的部分，如： I am a boy. 因为am 是一个系动词(字典
里有说明），所以a boy 就是表语。中文中没有表语。
3. 定语：一般是修饰名词的，往往是一个形容词，如： a good teacher 中的good 就是定语。<...

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主谓宾的典型句子就是I love you. 这里的三个成分分别是主谓宾。这一点和中文一样。
2. 表语：英文中的表语是指放在系动词之后的部分，如： I am a boy. 因为am 是一个系动词(字典
里有说明），所以a boy 就是表语。中文中没有表语。
3. 定语：一般是修饰名词的，往往是一个形容词，如： a good teacher 中的good 就是定语。
4. 状语：表示时间，地点，方式方法的, 如：I saw him yesterday. 这里的yesterday 昨天就是表
时间的，叫做时间状语。
5. 补语：补语有句型要求，只有在某个句型中，才会出现补语，如: see sb. doing sth. 在这个句型中，doing sth. 就是宾语补足语，说明宾语sb. 的情况的。如：I saw him standing under a tree. 这里的standing 就是补语，补充说明宾语him 的情况。
6. 动词分及物动词和不及物动词两种。究竟一个动词是及物动词还是不及物动词，学单词时需要逐个记忆。
你好，你们什么小学啊！是你自己没认真听吧，不可能没讲过！！！！！！

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主语，谓语，宾语，定语，状语，表语 是句子成份
①主语：用于说明人或事物执行某一动作，表明“谁”或“什么”。常由名词、代词和数词来担任。如：
I love the book．The book is my friend．我喜欢这本书。这本书是我的朋友。（名词作主语）
②谓语：说明主语的动作或状态，表明“做什么”或“是什么”。常由实义动词或系动词加上表语部分来充当。如：...

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主语，谓语，宾语，定语，状语，表语 是句子成份
①主语：用于说明人或事物执行某一动作，表明“谁”或“什么”。常由名词、代词和数词来担任。如：
I love the book．The book is my friend．我喜欢这本书。这本书是我的朋友。（名词作主语）
②谓语：说明主语的动作或状态，表明“做什么”或“是什么”。常由实义动词或系动词加上表语部分来充当。如：
Mother is a teacher．妈妈是一名教师。（系表作谓语）
She likes music．她喜欢音乐。（动词作谓语）
③宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么，在谓语之后。如：
He learns English well．他英语学得好。（作动词宾语）
I'm interested in handwriting．我对书法很感兴趣。（作介词宾语）
④补语：说明宾语、主语“做什么”或“处于某种状态”。常由名词、形容词等词类来担任。如：
The teacher named me Lucy．老师叫我露茜。（名词作补语）
Very loud noises can make people ill．非常大的噪音会让人得病。（形容词作补语）
⑤表语：放在连系动词之后表示主语的身份或特征的成分，表明“什么”，“怎么样”。多由名词、形容词、副词、代词、数词和介词短语来担任。如：
She looks nice．她看上去很漂亮。（形容词作表语）
Ann is in the classroom．安在教室里。（介词短语作表语）
⑥定语：用于修饰和限制名词或代词的成分，表明“谁的”、“怎么样”等。多由名词、数词、形容词、代词和介词短语等来充当。如：
My friend is a middle school student．我的朋友是一名中学生。（名词作定语）
The man with black glasses liked sweet food．戴墨镜的那个人喜欢吃甜食。（介词短语作定语）
⑦状语：用于修饰动词、形容词、副词或全句的成分。常由副词、介词短语等来充当。如：
Bruce speaks English very well．布鲁斯英语说得很好。（副词作状语）
Dick lived in the country a few years ago．迪克几年前住在乡下。（介词短语作状语）

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这位同学不要着急，我建议你赶快到新华书店去买一本《无敌英语语法》初中版，记得要买45元的那种。这本语法书对平时学习和总复习都有很大的帮助。有了这本书，就等于有个英语老师时刻陪伴在你的身边，不但能答疑解惑，还能锻炼你的自学能力。我每届学生都叫他们人手一本的，你也赶紧买来试试吧。...

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这位同学不要着急，我建议你赶快到新华书店去买一本《无敌英语语法》初中版，记得要买45元的那种。这本语法书对平时学习和总复习都有很大的帮助。有了这本书，就等于有个英语老师时刻陪伴在你的身边，不但能答疑解惑，还能锻炼你的自学能力。我每届学生都叫他们人手一本的，你也赶紧买来试试吧。

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