观察下列一组数:1,-2,-3,4,-5,-6,7,-8,-9……1.请写出这一列数中的第100个和第2009个；2.在前2010个数中,正数和负数分别有几个?（列算式）3.2011和-2011是否在这一列数中?若在,请写出它们分别是第几

观察下列一组数:1,-2,-3,4,-5,-6,7,-8,-9……1.请写出这一列数中的第100个和第2009个；2.在前2010个数中,正数和负数分别有几个?（列算式）3.2011和-2011是否在这一列数中?若在,请写出它们分别是第几
观察下列一组数:1,-2,-3,4,-5,-6,7,-8,-9……
1.请写出这一列数中的第100个和第2009个；
2.在前2010个数中,正数和负数分别有几个?（列算式）
3.2011和-2011是否在这一列数中?若在,请写出它们分别是第几个?若不在,请说明理由.

观察下列一组数:1,-2,-3,4,-5,-6,7,-8,-9……1.请写出这一列数中的第100个和第2009个；2.在前2010个数中,正数和负数分别有几个?（列算式）3.2011和-2011是否在这一列数中?若在,请写出它们分别是第几
从第一个数开始,每3个数一组,可知,每组的正负号都是(＋,－,－)
也就是序号被3除余1的数,是正,其余都是负数.
①
100÷3 = 33 ……余1
因此第100个数 = 100
2009 ÷ 3 = 669 …… 余2
因此第2009个数 = - 2009
②
每3个数一组,共
2010÷3 = 670 组
因此正数有670个,负数有670×2 = 1340个
③
2011÷3 = 670……余1
因此2011的符号为正,也就是2011出现在数列中,-2011不可能出现.

-10 11 -12 13 -14 15 -16 。。。求第十行从左数第十个数字是多少？ 99

1.第100个数为100 第2009个数为-2009
2.正数的个数为2010/3=670 负数的个数为2010/3*2=1340
3.2011不在这列数中，-2011在这列数中，是第2011个。
你读几年级啊？