嫩绿的芽儿,和青年说：“发展你自己!淡白的花儿,和青年说：“贡献你自己!深红的果儿,和青年说嫩绿的芽儿,和青年说：“发展你自己!”淡白的花儿,和青年说：“贡献你自己!”深红的果儿,

嫩绿的芽儿,和青年说：“发展你自己!淡白的花儿,和青年说：“贡献你自己!深红的果儿,和青年说嫩绿的芽儿,和青年说：“发展你自己!”淡白的花儿,和青年说：“贡献你自己!”深红的果儿,
嫩绿的芽儿,和青年说：“发展你自己!淡白的花儿,和青年说：“贡献你自己!深红的果儿,和青年说
嫩绿的芽儿,和青年说：“发展你自己!”
淡白的花儿,和青年说：“贡献你自己!”
深红的果儿,和青年说：“牺牲你自己!”
这首小诗运用了哪些修辞手法,蕴含了一个怎样的哲学?
“芽儿”“花儿”“果儿”的话能换吗?为什么?
从这首诗及《繁星春水》中的其他诗歌,我们可以发现这位女作家的诗歌很特点.请说出两个方面的特点.
有人认为现代社会不需要“自我奉献,自我牺牲”.请结合这首诗谈谈你的看法.

嫩绿的芽儿,和青年说：“发展你自己!淡白的花儿,和青年说：“贡献你自己!深红的果儿,和青年说嫩绿的芽儿,和青年说：“发展你自己!”淡白的花儿,和青年说：“贡献你自己!”深红的果儿,
这句话用了拟人和排比,告诉青年,人生的三种境界,先是发展自己,提高自己,然后贡献自己的青春,最后是做出成果,付出自己的一生.
三句话不能换,因为人生就是从嫩芽到花朵到结果这样的发展历程,先是学习,工作,成功,死亡.
特点:
对祖国、故乡、家人的怀念.
集母爱,童真,自然为一体.
.清新,隽丽,富含哲理性.
母爱、童真之类内容仍在作品中占重要地位,但色调有了一些改变：增多了幻想破灭后的失望,探索人生意义得不到解答的苦恼,以及追忆童年生活时带有的怅惘和哀愁,间或还流露出对劳苦人民的同情和赞叹.
 
 
现代人同样需要奉献和付出,只有这样,人生才有价值,祖国才能发展.
 
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