西游记第十二回提问题

9-1=8 16-4=12 25-9=16 36-16=20设n为正整数,用n为等式代表规律做的出你就行,拜你为师. 观察下列等式：9-1=8 ,16-4=12,25-9=16,36-16=20.设n表示正整数,下面符合上述规律的等式是?A：（n+2）²-n²=4(n+1)B：（n+1）²-n²=2(n+1)C：（n+2）²-n²=4n+1D：（n+2）²-n²=2(n+1) 观察下列等式：9-1=8；16-4；25-9=16；36-16=20..若n表示正整数,将这一规律用n的方式表示为---. 9-1=8,16-4=12,25-9=16,36-16=20...这些等式反映出正整数间的某种规律,设n表示正整数,有关于n等式 猴王带领一群猴子去摘桃.下午收工后,猴王开始分配.若大猴分5个,猴王可留10个.若大、小候都分4个,猴王能留下20个.在这群猴子中,大猴（不包括猴王）比小猴多几只? 方程或算式某班男生是女生人数的5/4,最近又转来一名女生,结果女生人数成了男生人数的5/6,问现在全班有多少人? 奥数题（写出算式或方程）一艘轮船所带的柴油最多可以用6小时.驶出时顺风,每小时行驶30千米,驶回时逆风,每小时行驶的路程是顺风时的4/5.这艘轮船最多驶出多远就应该返航了? 五条奥数题,请尽量写出方程解和算式解1、A、B、C三个仓库共有37000吨化肥,B仓库的化肥比A仓库的少1/5,如果B仓库减少1/6就跟C仓库的一样多,三个仓库各有化肥多少吨?2、运一批货物,第一次运 请写出算式或方程.1.六年级一班和二班共22人参加数学竞赛,一班参加人数的五分之一比二班参加人数的四分之一少一人,一班和二班各有多少人参加比赛?2.一项工程,甲队独做12天完成,乙队独 应用题（要用算式）1.张明家原来每月用水28吨,使用节水龙头后,原来一年用水量,现在可以多用两个月.现在每月用水多少吨?2.果园里有梨树1800棵,占果园果木总数的3/5,而桃树的棵树相当于果 1.有两个容量相等的桶,其容积为60升,第一个桶装满水,第二个桶空着.先把第一个桶的二分之一倒入第二个桶,然后把第二个桶的水的三分之一倒入第一个桶,再把第一个桶的水的四分之一倒入第 奥数题（用算式或者方程,要对的）1.甲桶油比乙桶油多4.8千克,从两桶油中各取出1.2千克后,甲桶里所余的十三分之三等于乙桶的1三分之一,甲桶油原有多少千克?2.甲、乙两人共有人民币若干元 应用题（要有算式）1.甲、乙两种品牌衬衣原价相同.去年10月,甲种村衣按五折销售,乙种衬衣按六折销售,爸爸购买这两种衬衣各一件,共用去132元.求这两种品牌衬衣的原价是多少元. 六年级应用题（要有算式）1.六（1）班男生25人,体育成绩全部达标,另外20名女生中,达标的有18人,求六（2）班达标的有多少人?2.一件衣服现价320元,现价比原价降价了80元,这件衣服比原价降低 （应用题要算式）1、实际完成计划的1.25%,是把（ ）的产量看做单位一,实际超过计划（）%2、有一批焊条,上星期用了四分之三,这周又运来35吨,这时焊条相当于原来的三分之二.原有焊条多少 圆柱应用题.（要有算式）1.薯片盒规格如图,每平方米的纸最多能做几个薯片盒的侧面包装纸? 关于比例尺的一些数学题,请帮忙解答,要算式.在比例尺是1比200000的地图上,量得甲乙两地的距离是3.6厘米,如果汽车以36千米每小时的速度于上午8时准时从甲地开出,那么到达乙地是几时?比例 小学数学题求解（应用题都要列算式和公式）一、一个圆柱和一个圆锥的底面积和体积分别相等,如果圆锥的高是15厘米,圆柱的高是多少厘米?二、一个圆锥形谷堆,2米,占地面积16平方米,把这 一道数学题,括号里的数怎么填,数字不能重复1/（）+1/（）=1/3 一道数学题,81个格子,把1到 9,9个数字分别代入,横竖不能重复.0104000700500000003000800010605009000000900002000600300070091000020040900030060000代表空格 在百度上看到你解了类似的题目,也帮我解一下咯, ( )*1( )( ) ( )=( )( )52 在括号里填1-9的数字不能重复.在括号里填1---9的数字，每个数字只能使一次，不能重复。 不要未知数,要算式三一班有38名同学,参加数学小组的有20人,参加英语小组的有24人,同时参加两个小组至少有多少人?最多有多少人? 用1—9数字列算式,不准重复数字,（4和2不可用）( ).( )×( ).( )+( ).( )( )=42 用1-9九个数,组成3道算式,数字不能重复,只能用+ -. 四个数字除以一个数字,得到另外四个数字,用1-9填充这个算式,不能重复,可以有多少个算式?是一个四位数除以一个数字得到另外一个四位数，一共九个数字，不能重复 在下面的（ ）中,分别填上1、2、3、4、5、6、7、8、9中的一个数字（每个算式中的数字不能重复,分数部分的分子小于分母）,使得带分数算式A的值最大,B的值最小.A、（ ）（ ）（ ） （ ）/（ 再下面的方格中,分别填上1、2、3、4、5、6、7、8、9中的一个数字（每个算式中的数字不能重.再下面的括号中,分别填上1、2、3、4、5、6、7、8、9中的一个数字（每个算式中的数字不能重,分数 在下面的（）中,分别填上1、2、3、4、5、6、7、8、9中的一个数字（每个算式中的数字不能重复,分数部分的分子小于分母）.使得带分数算式A的直最大,B的值最小 A：（）（）（）（）/（）-（ 将自然数1--9数字组成三个三位数,把三个三位数组成一个正确的减法算式,且1至9每个自然数只能出现一次. 用1到9这九个数字各一次,组成一个被减数、减数、差都是三位数的正确的减法算式,其中差最大是多少?被减数数字和+差和减数的数字和=45,从和与差的奇偶性相同考虑只可能出现一次进位.则 数字1-9列两个加法算式和一个减法算式,数字不能重复,答案要相等,怎么列?就是：）+（?）=（?） ）+（?）=（?） )-(?)=(?) 1到9共9个数字,排3个减法算式,每个数字只能用一次,应该怎样排