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英语翻译信曰：“《兵法》不曰‘陷之死地而后生,投之亡地而后存’素,其势非置死地,使人人自为战,今予之生地,皆走,宁尚可得而用之乎?”诸将皆服,曰：“善,非臣所及也”--《史记·淮阴侯 英语翻译书,足以记名姓而已.剑,一人敌,不足学.学万人敌.于是项梁乃教籍兵法,籍大喜,略知其意,又不肯竟学. 文言文翻译《史记·孙子吴起列传》是“魏与赵攻韩,韩告急于齐.齐使田忌将而往……世传其兵法.” 英语翻译太史公曰：知死必勇,非死者难也,处死者难.方蔺相如引璧睨柱,及叱秦王左右,势不过诛；然士或怯懦而不敢发.相如一奋其气,威信敌国,退而让颇,名重太山,其处智勇,可谓兼之矣.只要 求教,怎么用空间直角坐标解决立体几何问题?（求正弦,二面角等之类的题） 文科生的立体几何题, 什么时候二面角的余弦值等于正弦值除了角度为45度的时候 在频数分布直方图中,每个小长方形的面积等于（） A组距 B组数 C每个小组的频数 D每个小组的频率 数学统计频率直方图中每个长方形的面积等于什么? 给出以下四个说法：①绘制频率分布直方图时,各小长方形的面积等于相应各组的组距3．给出以下四个说法：①绘制频率分布直方图时,各小长方形的面积等于相应各组的组距； ②在刻画回归 在频率分布直方图中,各小长方形的面积等于相应各组的 () A.组距 B.组数 C.频率 D.频数 在一组数据的频数分布直方图中,各小长方形的面积多表示的数的和等于没看懂题,等于多少呢? 英语翻译谁有文言文《纸上谈兵》的翻译,请各路神仙帮忙 问《史记》中“纸上谈兵”古文的意思!原文记不得是什么了,总之是《史记》里“纸上谈兵”这个典故的意思! 样本容量是50分成若干组他在频数直方图中某一组相应的小长方形的面积为直方图中所有小长方形面积和的16%.该组频数为? 英语翻译于是项王乃欲东渡乌江.以赐公!乃令骑皆下马步行,.乃自刎而死. 史记项羽本纪“太史公曰”内涵 请帮我翻译一下!顺便把太史公对项羽的评价列一下! 《史记 项羽本纪》中“太史公曰...岂不缪哉”此段的翻译 司马迁《垓下之围》太史公曰一段翻译 在四面体A-BCD中,已知棱AC的长为根号2,其余各棱长都为1,则二面角A-CD-BD的余弦值是多少? 在四面体A－BCD中,已知棱长AC的长为根号2．其余各棱长都为1．则二面角A－CD－B的余弦值? 在四面体ABCD中,已知棱AC=根号2,其余各棱长均为1,则二面角B-AC-D的大小? 在四面体ABCD中,棱长BD为2,其余各棱长为根号2,求二面角A--BD--C的大小:http://img701.photo.wangyou.com/2005/12/5/199709/200511337961960.jpg 某样本的容量为100,在样本的频率分布直方图中各小矩形的高之比为1:2:5:2,求第三组的频率和第四组的频数 在四面体ABCD中,棱AC长根号2,其余各棱长都为1,则二面角A-CD-B的余弦值为 在四面体ABCD中,已知棱AC=根号2,其余各棱长均为1,则二面角A-CD-B的余弦值为? 在四面体abcd中,已知棱ac的长为跟号3,其余各棱长都为2,求二面角a-bd-c的大小? 在四面体ABCD中,棱AC长根号2,其余各棱长都为1,则二面角A-BD-c的余弦值为 《史记商君列传》中太史公曰：商君,其天资刻薄人也.翻译 一个容量为40的样本,已知在它的频率分布直方图中,某一组相应的小长方形的面积为0.4,该组的频数是多少?想得到的帮助；1什么是容量？ 在样本数据为80个的一组数据的频率直方图中,某一组相应的小长方形的面积是0.4,则落在该组的频数为（ ） 在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别是BB1,CD的中点.设AA1=2,求点F到平面A1ED1的距离 正方体ABCD-A1B1C1D1中,BB1与平面ACD1所成角的余弦值用几何法解