作业帮初一下册期中测试题[1]
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/02 01:26:19 初中一年级
初一下册期中测试题[1]初中一年级
一、你会选——相信你，你行的！（每小题只有一个正确答案）
1-5
6-10
1．有的人很在乎他人对自己的评价，一旦他人有一点儿否定自己的言论或表情，便认为损害了自己的自尊，就受不了。这种心理是：
A．自尊 B．虚荣 C．骄傲 D．自负
2．无数成功者的经历都表明自强对于人生的重要意义，而自强的关键是：
A．战胜自我 B．确定理想 C．扬长避短 D．告别依赖
3．人的成长过程就是一个不断告别依赖，走向自立的过程。告别依赖，一个重要的表现就是：
A．独立地生活 B．小事不做了，只做大事
C．绝不依靠别人 D．自己做自己的事，与他人无关
4．培养自立能力最基本的就是： A．立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起 B．做好对人生前途有重大意义的大事情 C．相信自己能行，相信自己能够做到 D．干好别人干不了的事情
5．王兵上中学时就注意自觉培养自立能力，进入大学后他又尝试勤工俭学，先后做过推销员、家庭教师、服务生等，在实践中学到了不少知识，自立能力也明显比一般同学强。这个事例告诉我们，培养自立能力要：
A．大胆地投身社会实践，反复锻炼 B．从小开始兼职
C．多做大事，多经风浪 D．多读书，从书本中学习相关知识
6．古语说：“天行健，君子以自强不息。”这告诉我们的道理是：
A．我们要有自强不息的精神 B．战胜自我是自强的关键
C．我们要努力培养自立能力 D．自强精神表现在方方面面
7．维吾尔族谚语说：自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的。这告诉我们：
A．要唱响自信之歌，做一个自信的人 B．自立人生少年始
C．生活太多样了，人活着很累 D．人生需自立，自己的事情要自己干
8．一项对成功者少年时具有素质的调查显示，大部分成功者在少年时代就喜欢自己独立做事。这说明： A．不依赖他人、自己独立做事的人容易自立和成功
B．自立只有在少年时培养，长大后就不可能了 C．自立只有成功者才能做到 D．自立是与生俱来的，与后天无关
9．英国生物学家谢灵顿年轻时沾染恶习，是伦敦有名的街头恶少。他曾爱上一位挤奶工并向其求婚，但遭到一顿奚落，他顿时感到自己不齿于人。从此，他悬崖勒马，改邪归正，发奋努力，最后成为剑桥大学的教授，并荣获诺贝尔奖。由此我们看出： ①自尊能催人不断进取，使人自强不息，从而获得成功 ②不知羞耻的人不会有自尊 ③惟有自重才有自尊 ④有自尊心的人一定会成功
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
10．徐悲鸿早年在法国留学时，一个法国学生对他说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺，向这个法国学生提出挑战。结果，徐悲鸿在此后的数次竞赛中，成绩都名列前茅，他的个人画展，也轰动了整个巴黎美术界。那位法国青年不得不向徐悲鸿认错并赔礼道歉。这件事说明： ①这个法国学生没有自尊心 ②这个法国学生过于自负 ③徐悲鸿把个人的自尊心上升为集体、国家和民族的自尊 ④徐悲鸿善于扬长避短
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
二、你会选，但要仔细！（每小题至少有两个正确答案，多选、错选不得分）
11-15
16-20
11．身高只有1.56米的汤某进入体育院校时，老师和同学们都笑话他学体育简直就是异想天开。但是，他相信只要功夫深，铁棒也能磨成针。每天早上5点钟他就起床锻炼，晚上总是自觉训练到11点后才休息。毕业考试时，他的跑、跳、投掷、武术、篮球、排球等均获得“优秀”等级。这说明，一个人要取得成功必须：
A要有充分的自信，并想法创造条件，努力实现既定的目标 B得到他人的鼓励
C相信自己能行，并大胆尝试，接受挑战 D有明确的目标，并为之不懈追求
12．某校推行“闪光点教育”，即只要能够帮助学生发现自己闪光点的活动就要开展，只要学生在某一方面获得进步和成功，学校就给予表扬和鼓励。结果，这个学校的绝大多数学生都学有所长，学有所获。这启示我们，要树立自信心就要：
A注意挖掘自初中一年级
1-5
6-10
1．有的人很在乎他人对自己的评价，一旦他人有一点儿否定自己的言论或表情，便认为损害了自己的自尊，就受不了。这种心理是：
A．自尊 B．虚荣 C．骄傲 D．自负
2．无数成功者的经历都表明自强对于人生的重要意义，而自强的关键是：
A．战胜自我 B．确定理想 C．扬长避短 D．告别依赖
3．人的成长过程就是一个不断告别依赖，走向自立的过程。告别依赖，一个重要的表现就是：
A．独立地生活 B．小事不做了，只做大事
C．绝不依靠别人 D．自己做自己的事，与他人无关
4．培养自立能力最基本的就是： A．立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起 B．做好对人生前途有重大意义的大事情 C．相信自己能行，相信自己能够做到 D．干好别人干不了的事情
5．王兵上中学时就注意自觉培养自立能力，进入大学后他又尝试勤工俭学，先后做过推销员、家庭教师、服务生等，在实践中学到了不少知识，自立能力也明显比一般同学强。这个事例告诉我们，培养自立能力要：
A．大胆地投身社会实践，反复锻炼 B．从小开始兼职
C．多做大事，多经风浪 D．多读书，从书本中学习相关知识
6．古语说：“天行健，君子以自强不息。”这告诉我们的道理是：
A．我们要有自强不息的精神 B．战胜自我是自强的关键
C．我们要努力培养自立能力 D．自强精神表现在方方面面
7．维吾尔族谚语说：自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的。这告诉我们：
A．要唱响自信之歌，做一个自信的人 B．自立人生少年始
C．生活太多样了，人活着很累 D．人生需自立，自己的事情要自己干
8．一项对成功者少年时具有素质的调查显示，大部分成功者在少年时代就喜欢自己独立做事。这说明： A．不依赖他人、自己独立做事的人容易自立和成功
B．自立只有在少年时培养，长大后就不可能了 C．自立只有成功者才能做到 D．自立是与生俱来的，与后天无关
9．英国生物学家谢灵顿年轻时沾染恶习，是伦敦有名的街头恶少。他曾爱上一位挤奶工并向其求婚，但遭到一顿奚落，他顿时感到自己不齿于人。从此，他悬崖勒马，改邪归正，发奋努力，最后成为剑桥大学的教授，并荣获诺贝尔奖。由此我们看出： ①自尊能催人不断进取，使人自强不息，从而获得成功 ②不知羞耻的人不会有自尊 ③惟有自重才有自尊 ④有自尊心的人一定会成功
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
10．徐悲鸿早年在法国留学时，一个法国学生对他说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺，向这个法国学生提出挑战。结果，徐悲鸿在此后的数次竞赛中，成绩都名列前茅，他的个人画展，也轰动了整个巴黎美术界。那位法国青年不得不向徐悲鸿认错并赔礼道歉。这件事说明： ①这个法国学生没有自尊心 ②这个法国学生过于自负 ③徐悲鸿把个人的自尊心上升为集体、国家和民族的自尊 ④徐悲鸿善于扬长避短
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
二、你会选，但要仔细！（每小题至少有两个正确答案，多选、错选不得分）
11-15
16-20
11．身高只有1.56米的汤某进入体育院校时，老师和同学们都笑话他学体育简直就是异想天开。但是，他相信只要功夫深，铁棒也能磨成针。每天早上5点钟他就起床锻炼，晚上总是自觉训练到11点后才休息。毕业考试时，他的跑、跳、投掷、武术、篮球、排球等均获得“优秀”等级。这说明，一个人要取得成功必须：
A要有充分的自信，并想法创造条件，努力实现既定的目标 B得到他人的鼓励
C相信自己能行，并大胆尝试，接受挑战 D有明确的目标，并为之不懈追求
12．某校推行“闪光点教育”，即只要能够帮助学生发现自己闪光点的活动就要开展，只要学生在某一方面获得进步和成功，学校就给予表扬和鼓励。结果，这个学校的绝大多数学生都学有所长，学有所获。这启示我们，要树立自信心就要：
A注意挖掘自初中一年级