儿时的伤感900字作文

精选作文:儿时的伤感900字作文

　　随着时间流逝，我渐渐的喜欢没过一天就感慨，有的时候真不知道自己在感慨什么，总觉得现在的我很孤独，每天望着偌大的院子在也没有一个像我这杨的小伙伴了，我在也感觉不到那种儿时的回忆了，走在院子里再也找不到小时候的欢乐和汗水，有的时候在院子里幻想着儿时的小伙伴就在身边能够一起玩一起开心的玩耍留着汗水。

　　而时间的流逝，从今的一切在也回不来了，再也找不到儿时的种种回忆了，从今多么熟悉的一切而那些多么熟悉的小伙伴的面孔在也回不来了，曾今的我不止一次次的做梦希望时间能够流逝能够回到小时候每天不管什么时候都能喝小伙伴们在一起玩能听到他们熟悉的欢乐和笑声，我希望时间的流逝能够把我们变到小时候每天放学吃晚饭昨晚功课就能打开窗户听到小伙伴们的叫喊声和那一张张熟悉的面孔，小的时候的我们没有任何的烦恼每天和小伙伴们在院子里玩就能忘记一切就是天黑了才会依依不舍的回家，我们在一起可以互相的关心能够感受到大家流露出来的温暖，我真希望我们的儿时能够回来我们儿时的小伙伴每天能够聚在一起能够找到儿时的回忆。

　　现在我每天打开窗户，能回想到当时的一切而这一切是多么的熟悉，而在空地理玩耍的小伙伴不再是那些熟悉的面孔儿时一张张陌生的面孔，属于我们的一切已经过去了在也回不来了，看着那一张张陌生的面孔我心里很低落我多么希望在哪里玩的人是我而不是陌生的面孔啊。可惜那不是我属于我的儿时已经过了每次看到那些玩耍的小伙伴我就盼望着世界能够倒流，把属于我们的儿时还个我们让我们相聚在一起，看着那些熟悉的面孔我心里非常高兴我们又在一起了属于我们的永远是我们的谁也抢不走我们的儿时回忆。

　　世界的流逝，我们都长大了在也不是小孩子了，我们已经长大成人了儿时已经不属于我们了，但每次走在那熟悉的路上我的脑海里就想到了我们的儿时就是在这一片土地上到处跑到处玩才长大了，而这一切对我来说意义非常大是这片土地看着我们长大，看着我们一步步的成人，他们是见证我们长大的最好证据就是这片土地装载了我们小时候的欢乐和汗水装载了我们成长的种种经历现在我们为了事业和学业都离开了这熟悉的土地在也回不到从前的儿时了。

　　再见了，充满了属于我们的儿时，再见了，曾今属于我们的一切，我们在也回不到那充满着欢笑的儿时，那陪伴着我们长大的土地再见了。

　　真希望一觉起来我们又回到了从前大家又能相聚在一起玩。

 

    高三:永远的乐观

2013年海南省中考满分作文及评析：忧伤的周末

2013年海南省中考满分作文及评析：忧伤的周末

作者：海南一考生

当我们做完最后一道作业题，班主任突然宣布：“明天周末，放假！”全班顿时欢呼雀跃，“耶”声一片。我猛然记起自从进入初中以后，就整天沉浸在紧张的学习中，很少有过属于自己的周末了。

我决定利用这个周末放假时间，回乡下一趟，去看看久别的奶奶。

到了奶奶的老宅院，轻轻推开那道柴门。奶奶正在烧火做饭，听到声音的她“哦”了一声，一见是我，显出意外的喜悦，满是皱纹的脸上露出了笑容。奶奶穿着粗布衣裤，显得又矮又瘦，走起路来一颠一颠的，仿佛一阵风就会把她吹倒。奶奶依旧这般质朴，只是人苍老了许多。

到老奶奶家只是心血来潮，忽然发现我已经几年没有见她了。两家离得并不太远，我和爸妈住在县城，奶奶住在乡下。奶奶腿脚不方便，很少来我家，父母一度要求她到我家去住，可奶奶总觉得还是老宅院好，生活几十年了，怎么也不愿意离开。

坐在奶奶身旁，看见奶奶那满头白发，心中生出一丝莫名的酸楚，自从到县城上学以后，我已失去了儿时对她的依恋，以至于几年也没有怎么相见。望着炉膛里忽明忽暗的余火，我一下子拾起了儿时的感觉，那时，我们围坐在炉灶旁，奶奶总爱一边给我们讲故事，一边烤红薯给我们吃。她在炉火下放两个红薯，不时

用手去摸一下，待烤软了，便轻轻剥开，给我们漫漫舔吃。为此，我和弟妹们曾经常发生争夺红薯的“战争”??

如今物依旧，红薯也依旧如此香甜，但身边除我和奶奶外，已空无一人。晚风习习，吹起了童年的往事，再也没有了儿时的欢乐与幸福。失去了就是失去了，再也无法回来了。我仰望天空，心中一片惆怅、失落??

这，是一个忧伤的周末。

得分点解读：

关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《忧伤的周末》可以看出，在小作者的心中，不仅装盛着书本和学校，而更多的是不尽的童真和亲情。

本文可圈可点的地方很多，归纳起来主要有三：

一是语言简洁流畅，节奏明快。通篇几乎都是用白描的手法，绝少用形容词，节奏简洁明快，不拖泥带水。这样使文章内容丰富，时间跨度大，巧妙地拓展了生活空间，既有学校生活的描写，又有家庭生活的叙述，还有童年生活的回忆。

二是刻画入微，真实细腻。如文中对奶奶的描写：“满是皱纹的脸上露出了笑容”，“穿着粗布衣裤，显得又矮又瘦，走起路来一颠一颠的，仿佛一阵风就会把她吹倒”，“满头白发”，写出了奶奶质朴、慈祥、苍老的特点。此外，文中对作者心理活动描写也很细致入微。

三是线索清晰，结构完整。文章明写“我”回奶奶家的所见所

闻所感，暗写“我”学习负担之重以及对亲情、童真的回忆与渴望。首尾自然巧妙的呼应，行文过程中有意而又自然的点题，都令文章小巧精致而又活泼灵动，结尾抒发作者“惆怅、失落、忧伤”的心情更是点睛之笔。（来源：李本华的博客）

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作者：海南一考生

当我们做完最后一道作业题，班主任突然宣布：“明天周末，放假！”全班顿时欢呼雀跃，“耶”声一片。我猛然记起自从进入初中以后，就整天沉浸在紧张的学习中，很少有过属于自己的周末了。

我决定利用这个周末放假时间，回乡下一趟，去看看久别的奶奶。

到了奶奶的老宅院，轻轻推开那道柴门。奶奶正在烧火做饭，听到声音的她“哦”了一声，一见是我，显出意外的喜悦，满是皱纹的脸上露出了笑容。奶奶穿着粗布衣裤，显得又矮又瘦，走起路来一颠一颠的，仿佛一阵风就会把她吹倒。奶奶依旧这般质朴，只是人苍老了许多。

到老奶奶家只是心血来潮，忽然发现我已经几年没有见她了。两家离得并不太远，我和爸妈住在县城，奶奶住在乡下。奶奶腿脚不方便，很少来我家，父母一度要求她到我家去住，可奶奶总觉得还是老宅院好，生活几十年了，怎么也不愿意离开。

坐在奶奶身旁，看见奶奶那满头白发，心中生出一丝莫名的酸楚，自从到县城上学以后，我已失去了儿时对她的依恋，以至于几年也没有怎么相见。望着炉膛里忽明忽暗的余火，我一下子拾起了儿时的感觉，那时，我们围坐在炉灶旁，奶奶总爱一边给我们讲故事，一边烤红薯给我们吃。她在炉火下放两个红薯，不时用手去摸一下，待烤软了，便轻轻剥开，给我们漫漫舔吃。为此，我和弟妹们曾经常发生争夺红薯的“战争”??

如今物依旧，红薯也依旧如此香甜，但身边除我和奶奶外，已空无一人。晚风习习，吹起了童年的往事，再也没有了儿时的欢乐与幸福。失去了就是失去了，再也无法回来了。我仰望天空，心中一片惆怅、失落??

这，是一个忧伤的周末。

得分点解读：

关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《忧伤的周末》可以看出，在小作者的心中，不仅装盛着书本和学校，而更多的是不尽的童真和亲情。

本文可圈可点的地方很多，归纳起来主要有三：

一是语言简洁流畅，节奏明快。通篇几乎都是用白描的手法，绝少用形容词，节奏简洁明快，不拖泥带水。这样使文章内容丰富，时间跨度大，巧妙地拓展了生活空间，既有学校生活的描写，又有家庭生活的叙述，还有童年生活的回忆。

二是刻画入微，真实细腻。如文中对奶奶的描写：“满是皱纹的脸上露出了笑容”，“穿着粗布衣裤，显得又矮又瘦，走起路来一颠一颠的，仿佛一阵风就会把她吹倒”，“满头白发”，写出了奶奶质朴、慈祥、苍老的特点。此外，文中对作者心理活动描写也很细致入微。

三是线索清晰，结构完整。文章明写“我”回奶奶家的所见所闻所感，暗写“我”学习负担之重以及对亲情、童真的回忆与渴望。首尾自然巧妙的呼应，行文过程中有意而又自然的点题，都

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忧伤的周末

忧伤的周末

当我们做完最后一道练习题，班主任宣布：“明天周末，放假!”全班顿时欢呼雀跃，“耶”声一片。我猛然记起自从进入初中以后，就整天沉浸在紧张的学习中，很少有过属于自己的周末了。

我决定利用这个周末放假时间，回乡下一趟，去看看久别的爷爷。

到了爷爷的老宅院，轻轻推开屋门。爷爷正在烧火做饭，听到声音的他“哦”了一声，一见是我，显出意外的喜悦，满是皱纹的脸上露出了笑容。爷爷穿着粗布衣裤，显得又矮又瘦，走起路来一颠一颠的，仿佛一阵风就会把他吹倒。爷爷依旧这般质朴，只是人苍老了许多。

到老爷爷家只是心血来潮，忽然发现我已经几个月没有见他了。两家离得并不太远，我和爸妈住在市区，爷爷住在乡下。爷爷腿脚不方便，很少来我家，父母一度要求他到我家去住，可爷爷总觉得还是老宅院好，生活几十年了，怎么也不愿意离开。

坐在爷爷身旁，看见爷爷那满头白发，心中生出一丝莫名的酸楚，自从到城里上学以后，我已失去了儿时对他的依恋，以至于几月也没有怎么相见。望着炉膛里忽明忽暗的余火，我一下子拾起了儿时的感觉，那时，我们围坐在炉灶旁，爷爷总爱一边给我们讲故事，一边烤红薯给我们吃。他在炉火下放两个红薯，不时用手去摸一下，待烤软了，便轻轻剥开，给我们慢慢掰开吃。为此，我和弟妹们曾经常发生争夺红薯的“战争”??

如今物依旧，红薯也依旧如此香甜，但身边除我和爷爷外，已空无一人。晚风习习，吹起了童年的往事，再也没有了儿时的欢乐与幸福。失去了就是失去了，再也无法回来了。我仰望天空，心中一片惆怅、失落??

这，是一个忧伤的周末。

本文可圈可点的地方很多，归纳起来主要有三：

一是语言简洁流畅，节奏明快。通篇几乎都是用白描的手法，绝少用形容词，节奏简洁明快，不拖泥带水。这样使文章内容丰富，时间跨度大，巧妙地拓展了生活空间，既有学校生活的描写，又有家庭生活的叙述，还有童年生活的回忆。

二是刻画入微，真实细腻。如文中对爷爷的描写：“满是皱纹的脸上露出了笑容”，“穿着粗布衣裤，显得又矮又瘦，走起路来一颠一颠的，仿佛一阵风就会把他吹倒”，“满头白发”，写出了爷爷质朴、慈祥、苍老的特点。此外，文中对作者心理活动描写也很细致入微。

三是线索清晰，结构完整。文章明写“我”回爷爷家的所见所闻所感，暗写“我”学习负担之重以及对亲情、童真的回忆与渴望。首尾自然巧妙的呼应，行文过程中有意而又自然的点题，都令文章小巧精致而又活泼灵动，结尾抒发作者“惆怅、失落、忧伤”的心情更是点睛之笔。

又一个,伤感的秋天

又一个，伤感的秋天

我不知到度过了多少个这样的秋天，秋天又到了。

看着那几片树叶打着旋在空中飘来飘去，最后极不情愿的落在地上。心中空空荡荡的，好像灵魂也随飒飒的秋风飞走了一般，只留下了一个空壳。

不禁回想往事，初一的青春已经逝去，这就好像一颗大树，根已经腐烂，上面的叶子还会绿吗？树枝还会粗吗？没有初一的基础，初二也只是做做样子罢了

我不甘心，不甘心，我的根虽已腐烂，可心还在燃烧，我要努力，除掉腐烂的根，重新再来一次！

曾经那一个秋天，是一个伤感的秋天，它让我自甘堕落，不求上进。忘记了人生的理想，抛弃了儿时的愿望。它让我拥有了负面的坚强，失去了面对失败的泪水

天，很阴暗，雷雨交加，我终于隐藏了不甘，向环境低头，任由它摆布 不知什么时候，阴雨退去了，天空晴朗了，一束阳光直射我心田，是那么温暖。他唤醒了我仅存的一点良知，使我又记起儿时的梦想。它让我毁灭了自己最喜爱的玩具，是我感到那久违的感动

风告诉我，不怕，现在努力还来得及！

雨告诉我，没事，丢下的东西还能找回！

阳光告诉我，加油吧！我在后方给你力量！

曾经那个秋天，是伤感的秋天！而那个伤感的秋天，不会再回来了 东平县实验中学八年级十班八年级 李方洲

小学作文：伤心哭泣后的微笑

伤心哭泣后的微笑

呵呵，这是谁发出此般动听的笑声呢？寻声望去，哦，原来是隔壁的小宝宝在笑呢。嘻嘻，这是谁发出来的呢？原来是几个幼儿园的小朋友在玩游戏啊。哈哈，如此有力的笑声又是谁发出的呢？让目光远眺吧，二三个老人在健身并开怀大笑。

我细细聆听每一声笑声，都是那么的快乐，可是在此我却怎样都开心不起来。为什么呢？这还要追溯到几天前。

“叮铃铃，叮铃铃”上课了。忽有一阵旋风似的，同学们蜂拥而至，使得原本二人可以过的门被争先恐后的同学们给“折腾”坏了。好不容易进教室的同学们马不停蹄地坐在座位上大口大口地喘气，大家的汗臭味随着空气在教室里蔓延，有些“捣蛋份子”变有了话题了，他们你一句我一句地聊着。忽然一声巨吼吓得我全身不禁抖了一下，“黄苗苗，我的作文稿纸呢？”周围的同学也都把目光投向我，我本能地站了起来，在同学中寻找那声音的源头。终于，找到了，原来是坐在

快而滑了一跤，不过，万幸的是，我及时的扶住墙壁，才得以安全。终于，经历了“千辛万苦”后到了老师的办公室。我在老师的作业堆中找啊！不知何时，几滴汗顺着脑门滑了下来，皇天不负有心人，我在

(1)班的作文稿纸中找到了。片刻，一丝喜悦跃然心头。

推开教室的门，迎来的不是令人心烦意乱的嘈杂声，而是异常的安静。我把手中的稿纸发给他们后，便大步地走向座位。谁知，我刚坐下来不久变又传来钟智超对我的声声埋怨。我听后，不知怎的，一股压抑已久的怒火被他的几句话给迸发出来了。我冲着他说道：“稿纸不是我收的，是你们自己交给老师的。希望你弄清楚再骂我！”就这样，在我们的对话间，时间一秒一秒的过去了。“叮铃铃，叮铃铃”下课了，我一改往常的活泼好动，一直坐在位置上写作业，也不再搭理人。同学们诧异了，纷纷来邀我一起去玩，可我却一口回绝了。谁能知道我的心正在孤单的哭泣，也就是从这以后，笑容很少出现在我的脸上，在我的脸上更多的是忧愁。

有时我真想一个人躲在角落里大声的哭泣，让我把一直压在心中的烦恼随着眼泪一起流走，使我变得和以前一样于是总是往好的方面想，总是笑新生活。可是，我做不到，学业的紧张，父母的期望，同学们的友谊问题，本身职务的责任，使我没有时间一个人惬意地躺在那片儿时经常去的草地上天马行空的幻想。那是一片幽静而又勃勃生机的世外桃源，是我儿时的乐园。春天，我去山间聆听冰雪消融、小溪叮咚流淌的快乐旋律；倾听小草破土萌芽的声音，感受它强大的生命力；柳条生出嫩绿的芽苞；小虫苏醒，在山间快乐地嬉戏。夏天，

在树木浓密的阴凉下躲避烈日的炙烤，闭目凝神，倾听树叶沙沙，细闻花香屡屡，感受蝴蝶翩翩。在燥热的夏季寻找一份宁静与浪漫，来装点心灵的空间。秋天，脚下是绵绵软软的“金丝毯”，头顶是纷纷扬扬的金币雨，伴着秋天阵阵飘落，还有火一样的枫叶演奏着热情的秋之歌……这些美好的幻想随着接踵而来的事情而不能实现，只有在学习疲倦时、偷懒打盹时在脑海中“实现”。

无处不在的笑就在我身边，也许，笑笑烦恼就会消失，困难就会克服，生活就会变得多姿多彩吧。也许，笑就在那一颗颗晶莹的泪珠后。也许……

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