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观《三傻大闹宝莱坞》有感(450字)作文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/19 09:44:28 字数作文
观《三傻大闹宝莱坞》有感(450字)作文字数作文

精选作文:观《三傻大闹宝莱坞》有感(450字)作文

  最求卓越,成功就离你不远了。-----------------------题记

  最近看了一部名叫《三傻大闹宝莱坞》的电影,我深有感触。片末“ 最求卓越,成功就离你不远了”这句话更引发人去深思。

  这部电影中的三分主人公都是理工大学的学生,这三个人物都构造的十分丰满。Farhan喜爱摄影,却被父母逼迫学工程;Rancha热爱工程热爱机器,敢于创新,却没有人理解,Raju信佛,整天求神拜佛祈求考好试,但后来由于压力山大而自杀,好在没死,他在养伤期间明白了真理。

  Rancho会制作出各种机器,他用电动车把Farhan的父亲载到医院,因为及时而挽救了一条生命。因为下大雨积水太多而路上堵车,而病毒的女儿正在生孩子,叫不到车,他没有因为病毒要开除他而无视。他用自己发明的机器通了电。由于他的帮助,成功的诞生了一条新生命。

  Rancho因为追求卓越,获得了400多项专利,成为了大科学家,获得了成功。而消音器呢,当初要和Rancho赌未来,败在了Rancho手下。消音器只会死读书,即使有钱也不算成功,也许对于消音器来讲成功就是变成千万富翁吧。

  这就是Rancho和消音器的本质区别。向Rancho学习,最求卓越,成功就离你不远了。

篇一:观三傻大闹宝莱坞有感

观《三傻大闹宝莱坞》有感

开始看完就觉得十分不解,影片片讲的是三个年轻人敢于突破传统教育的束缚,并闯出了一片天地。这似乎跟片名没什么关系。

可是细细品味才觉得翻译者的智慧所在,如果片名直接翻译成《成功之路》之类的,相信年轻人根本不会去看影片。也许是翻译者的无意成就了这部影片,但我更愿意相信翻译者是有意为之。

影片刚开始学校的开学典礼上校长也是他们口中的:“病毒”所说的一句话让我印象深刻:不竞争,则死亡。

是啊,身为学生的我们一直都被灌输的是这种思想。不进则退不是吗。

“人生就是场赛跑,要么全速向前,要么彻底完蛋。”这是真理。

现在的我们风华正茂,我们为了目标奋不顾身。因为我们正年轻。

剧中让人印象深刻的还是兰彻这个角色吧。他有着神秘的光环,腼腆的外表下却是活泼搞怪的内心,一动一静让人惊奇他的才华,也感叹他的人生。他的两位朋友却因为不看家庭的重负无奈选择了应试教育,然而四年的填鸭式教育并不是他们想要的最终蓝彻还是用他的真心唤醒了这两个朋友。他们为梦想奔走,疯狂。让人羡慕,这时的人最美不是么。

当然,人的一生不可能一帆风顺,人生难免有失忆。很喜欢蓝彻安慰朋友是说的那句话:那天起我明白了 人心其实很脆弱 很容易陷入恐惧 所以你得哄哄她,无论有多大的困难 把手放在这 告诉自己平安无事 平安无事。其实困难不是那么难以度过,人心可以很脆弱,可我更喜欢坚强。这让我更加坚定,更加勇敢的面对风雨。

最后还是那句老话:成功不是一日之功,困难总是难免的,只要相信“学习是为了完善人生 追求卓越 成功就会出其不意的找上门。”

背上行囊,我们从这里出发,我们正年轻!

篇二:三傻大闹宝莱坞观后感

观《三傻大闹宝莱坞》有感

《三傻大闹宝莱坞》影片主要反映的是印度现代填鸭式的教育带给学生的压力、恐惧与不科学。也反映了学生时代的友谊情比金坚。这部电影我看了两次,

压力太大,这份压力是谁给予他们的呢?父母?教师?追本朔源是如今的社会制度,我不敢夜郎自大的去高调谈论一个国家制度的利与弊,但谁也不能否认:优胜劣汰这个自然界的法则同样被人类所信奉。

法尔汉喜欢野外动物摄影,由于惧怕父亲的权威,选择了不喜欢的工程专业,学习成绩更是倒数。三个年轻人,各有自己的生活,各有自己的无奈,因有缘相逢在一所大学的屋檐下,共同分担着彼此的忧虑和不幸,以各种方式排解着内心的压力和处境,建立了深厚的友情。

在以严格著称的学院里,兰彻是个非常与众不同的学生,电影一开头就突出了他的不一般,当所有的学生都在敬奉学长时,只有他一个人不服从,并用科学的知识教训了那些霸道的学长,盐水具有极强的导电性,初二物理知识,我们都学过,只有他会应用。是呀,学习了这么多年,我们很少能把知识灵活运用。

当期末成绩出来时,兰彻每次都是

杜说:“因为你是懦夫,害怕未来,看看这个,戒指比手指头还多。为考试戴,为姐姐嫁妆戴,为工作戴??你这么害怕明天,怎么能过好今天?又怎么能专注于学业?”我感觉这些话像是对我说的一样,家境不太好的我,特别珍惜这份来之不易的学习机会,每次考试的时候压力特别大,顺利通过高考后,在大学里的学习压力也并没有减少,因为我和拉杜一样害怕没有好的工作,必须好好努力。

对我感触颇深的,还不仅仅只是这些。

毕业之际,在兰彻的帮助下,法尔汉成功收到了著名摄影师的回信,这时候法尔汉对他爸爸说的话也很让人深思,“我想说服你,爸。但不会以死相胁,爸,我做一名摄影家又会怎样呢?挣得少一点,房子小一点,车子小一点,但我会很快乐,会真正幸福。”

拉杜面试时,对面试官说的话对于即将毕业面临工作的我们来说更是受益匪浅:“断了两条腿,才让我真正站起来,好不容易获得了这种态度,我不会改变的。你们留着这份工作吧,而我保留我的态度。”

“心很脆弱,你得学会去哄他,不管遇到多大困难,告诉你的心”——“All is well!”

这一句句的台词,随便一句都是经典,都会引起我巨大的反思,都会让我发至内心的与其共鸣。它就犹如人生路途中的向标,时刻纠正着自己前进道路中紊乱的步伐,为我指明对与错,走向正确的征途。

印度是一个人口颇多的发展中国家,贫富差距大,人均收入低,这一切都与我国情相似。所以,作为一个中国学生,很容易与这部电影产生共鸣,大家或多或少都能在其中发现自己的影子。

影片抨击的是印度的应试教育,把青年学生迫到自杀问题严重、扼杀年轻人的创意以及贫穷问题和社会发达令人与人之间为前途问题而成为奴隶的实况反应出来。剧中的院长,总是教育学生们:生活是场比赛,当不了

篇三:《三傻大闹宝莱坞》观后感1700字作文

小编导语:《三傻大闹宝莱坞》是一部轻松、幽默的印度宝莱坞电影,影片反映了印度现代填鸭式的教育带给学生的压力和恐惧。更多关于宝莱坞电影《三傻大闹宝莱坞》观后感尽在巨人作文网。

这个大体改编于印度畅销书作家奇坦·巴哈特(Chetan Bhagat)的处女作小说《五点人》(Five Point Someone)的故事果然爆笑,名字里“三傻瓜”所言非虚——在每学期42场考试、成绩排名张榜公布、竞争激烈乃至自杀率高居不下的“皇家工程学院”中,竟然出现了个周星驰般不按牌理出牌的问题学生Rancho(Rancho),他顶撞老师,质疑传统,完全不把成绩当回事,古板校长“病毒”当然要骂Rancho和两个追随他的室友,Farhran(Farhran)与Raju(Raju)是大傻瓜了。

这个特立独行的Rancho有个口头语叫“一切都好”(Aal izz well),影片中一段恰到好处的歌舞充分诠释了这种乐天派心态的关键——就算不能解决问题,至少可以平复心绪,打败恐惧,增加直面问题的勇气。我非常佩服导演拉库马·希拉尼(Rajkumar Hirani)在这段歌舞前后的调度安排,每段超现实的舞蹈暂告一段落后镜头都切回故事进程,轻松推进情节发展;整个狂欢结束后再突如其来一个巨大的对比,让观众的情绪从轻松惬意的云端直坠沮丧遗憾的谷底,既增加了剧情本身的跌宕起伏,又给本来轻飘飘的“一切都好”加入了对比及深度。宝莱坞的叙事技巧实非虚名。

比起通常的好莱坞喜剧片,《三个傻瓜》几乎长出一倍,小包袱小笑料层出不穷,种种小片段事无巨细,但却并不考验观众的耐心。我觉得这跟情节安排的前后呼应及影片整体所维系的“严肃的调侃”基调分不开关系。最明显的一个例子是在介绍Raju的家庭环境时,画外音一边自嘲地说“就像五十年代黑白电影的翻版,狭小昏暗的房间,瘫痪的父亲,咳嗽的母亲,尚未成婚的姐姐”,一边自动将画面饱和度调低,故意弄成黑白老电影的粗糙颗粒质感。以后只要一演到Raju的家,电影就自动彩色转黑白。而不管是“一切都好”,还是“病毒电力转换器”,只要前面有所铺垫,后面的桥段就必然用到,包括Rancho所臆想的“骑摩托新娘”,工整得近乎精致。

但我觉得影片最值得嘉奖的还是其不吝自嘲的精神。没有那些调侃与歌舞,剩余的便只有干巴巴的励志。自嘲也使得影片脱离了现实主义的调子,不会变成义正言辞的空洞鼓噪,要不然,这个纯理想主义的空谈还真难于自圆其说。人人都知道Rancho说得极对,却也都知道他那一套在现实生活中将处处碰壁。理想面对现实为什么总是撞得粉碎?这可不是简单归类为缺乏激情或充满恐惧便能解释一切的,更多的时候,再高歌“一切都好”也只不过是阿Q精神的自我麻痹。长辈的期许、同侪的压力、生存的必须、机会的稀缺,天赋的不可求、一次又一次向理想主义证明特立独行者们的悲惨命运;而死记硬背的模范学生“消音器”才是大众意义上的成功典范。这个“典范”也许毫无人格魅力,缺乏创新精神,充其量只能当个打工皇帝;但在一个贫富分化严峻,大部分人尚在为温饱奋斗的

血路!要超越生存阻碍,披荆斩棘义无反顾地追求理想当然可歌可泣,但这其中必须跨越的灰色地带可比电影一笔带过十年的笑谈残酷得多,不一定白骨涔涔,可至少也血泪斑斑。已经浪漫化了的好莱坞影片《当幸福来敲门》(The Pursuit of Happyness)都还得展示主人公带着年幼的孩子无家可归,经过睡厕所、吃救济的低谷才能抓住机遇,终于奔向成功;《三个傻瓜》将一个独行者的奋斗艰辛干脆忽略,重点完全放在理想主义的理论之上,没有调侃,不搞自嘲肯定行不通。

尽管电影终究是一场理想主义的美梦,但它依然触及了很多非常值得深思的社会问题,包括印度的高自杀率、人才流失、学校死记硬背的教育方法及社会分工的单一和就业选择的匮乏。印度所面对的这些社会问题和中国颇有交集,这也是为什么我这个也曾深切体会过“千军万马过独木桥”升学压力的中国观众会颇感共鸣。影片将近结尾还有一处令我很是意外:一直对Rancho深恶痛绝的校长“病毒”在暴雨积水中语重心长地劝戒他“你不可能总是对的”。尽管影片不可能真正走向现实主义的方向,但起码,这一点恳切的诚实颇为难得。

特立独行的Rancho是个只能生活在电影里的虚拟人物,但他所代表的那份理想主义的勇气与执着依然令人敬畏。他就是叶芝在《当你老了》中所全心热爱的“朝圣者的灵魂”。我愿意看到他成名成家,终于抱得美人归,哪怕这一切真的只能是梦。

篇四:观《三傻大闹宝莱坞》有感

观《三傻大闹宝莱坞》有感

这是我

评论:三傻—兰彻、法汉、拉朱。他们真的傻吗?即使世人都说他们傻,但是他们傻得开心,傻得快乐,这就够了,比那些电影里所谓的聪明幸福多了,可以过自己想要的生活,不用顾虑太多社会家庭的压力。其实很多时候人的压力是自己给自己的,心放开了,也就自由了。

人教育的理想与现实总是有差距,让人无奈,我们是老师,可以尽一份力缩小这份差距,一起加油吧!

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