2015年8月10日暑假作文二作文

精选作文:2015年8月10日暑假作文二作文

7可西的玩偶
       在很久很久以前，有一个很善良的小公主，她叫可西。她虽然非常善良，可是她又丑又笨，整个王国的百姓们都知道她曾经干过的事，都在一个劲地笑话这个没有文化的丑公主。
        在一个阳光明媚的早晨，可惜在井边玩耍，突然，她看见五个赤着身子的小娃娃，这些娃娃可爱极了。可西一看就下定决心要把他们带回自己的家里好好的照顾他们。

       可是可西并不知道，这五个娃娃，其实是天上的天使，他们分别叫西娃、乐儿、东雪、晴风和晓心。他们全是上帝的得力助手，是帮助上帝巡查人类动向的，可是他们五个在一次意外中不小心跌落到了人间的王宫里头。

       一天又一天过去了，可西越来越喜欢这五个玩偶，为了照顾好五个玩偶，可西越来越心灵手巧，她用小木头做出各种各样的小家具，给五个小天使做了好多漂亮的衣服，又给他们买了可爱的小石头做首饰，除此以外，可西还让他们读书上课、讲故事、做游戏。这些小精灵，可开心了呢，也越来越喜欢可西。

       不知不觉过了三年，可西长大了不少。上帝也终于找到了五个小天使，并安排他们尽快回到天庭去，于是天使们，为了不让可惜难过，所以纷纷为他预言：

       西娃说，祝可西越长越漂亮！

       乐儿住，祝可西越来越智慧！

       东雪说，祝可西天天快快乐乐！

       晴风说，祝可西非常健康！

       晓心说，祝可西更加富有，衣食无忧！

       后来，可西渐渐成了大家都敬佩的公主，也成了远近驰名的厉害女王！

8东东的文具

       在S市实验小学五年级，有一个叫东东的小男孩，他勤奋、节约、善良，是一个可爱的乖孩子。

       以前东东可浪费啦，那他是怎么从一个浪费的孩子变成一个节约的乖孩子呢？让我们看看他的故事吧。

       两年前的一个深黑的夜里，在垃圾桶里的尺子靓靓对笔盒里的尺子琪琪说：“真难过，明天我就会被扔进大垃圾车里了。唉，真不想和臭鸡蛋、牛奶盒那些脏东西在一起啊，我才来这一个月呀！我看你们的末日也不远啦！”

       旁边的卡纸乐乐说：“我只是被压在书包最底层，被语文书折了一下而已，可是这东东就把我扔在这垃圾桶里了。”这时被压在书包最底下的铅笔菲菲探出头来说：“我只是笔头的橡皮不太好用而已，可是笔芯还是好的呀，唉，为什么就被东东丢弃了呢？”

       菲菲，说着说着哭了起来，大伙儿听了也都伤心地哭了起来。

       这一切都被因为口渴起床喝水的东东听到了，东东想了一晚，便下定决定再也不浪费了。

       从此东东变成了一个节约的小男孩。

9坏小孩林林
       在森果镇里，人人都知道林林是个不折不扣的坏小孩，他常常打架、骂人，每个人都不愿意和他玩，也不愿意接近他。
       一次，镇里新搬迁来了一个小女孩，她叫“安安”，安安和镇上的小女孩、小男孩们都玩的很好。安安时常送小朋友各种糕点，和小朋友们玩游戏，还经常同大家一起劳动。大家都非常开心。
       林林看到了安安和大家玩的那么看新，也很想加入。于是，林林兴冲冲地跑过去说：“喂喂喂，我也要玩游戏，加我！”安安怕极了林林那凶里吧唧的口气和表情，一直往一旁高大的杉雨身边靠。而杉雨才不害怕林林，冷漠地对林林说：“我们不和你玩，你吓到安安了！”
        林林一听，就冲上前去，把西瓜丢在地上并用脚踩碎了，然后说：“叫你们不和我玩，你们不和我玩，我就让你们玩不成！”这时候，一个老爷爷给了安安和杉雨他们每人一片西瓜，又带着林林到了小公园，林林刚想说话，老爷爷就说：“你是想和小朋友们一起玩吗，可是你那么凶，又喜欢生气，你自己喜欢和这样的小朋友玩吗？”林林想了想之后点了点头，老爷爷又说：“你知道为什么安安那么受小朋友欢迎吗？因为她不仅和气，还喜欢帮助人，所以大家都喜欢她，你喜欢和这样的小朋友一起玩吗？”林林听了后又点了点头。说完这些，老爷爷就慢悠悠地走了。
        林林思前想后，按照老爷爷说的去做，终于也和大伙成了好朋友。

10读《假如给我三天光明》
       在暑假期间，我阅读了美国当代著名作家海伦·凯勒的代表作《假如给我三天光明》。
       作者——海伦·凯勒出生不久就得了一场大病，病过后，病魔还是不肯放过她，把她的视觉和听觉都带走了，从此海伦生活在无声无色的世界里。但是她没有像普通人一样对命运低头，她长期刻苦学习，考上了全世界学子都梦寐以求的美国哈佛大学的克利夫学院，她用自己的努力拿到了幸福的光环。
        就连大作家马克·吐温都曾经说过：“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。”
        书的最后写了海伦·凯勒最大的愿望，说如果给她三天光明，第一天她要看人，第二天她要去博物馆，第三天想过一天正常人的生活。这些对于我们来说，都是非常简单的事情，可是对于海伦·凯勒来说，却是天大的奢望，她每天都生活在黑暗无声的世界里，所以，她只希望有三天就足够了。
         小朋友们！珍惜我们现在拥有的，不要等失去了才学会珍惜。

11感受母爱
        母爱，她是一场春天的雨，摸不到，也看不见，却悄悄地滋润我的心田。
        记得那一次，我急匆匆的到学校，刚上课，天空便下起了的大雨。慢慢的，雨越来越大，天空好像被泼了一大桶墨水，黑漆漆的。窗外的闪电犹如坐着滑滑梯，从天空中飞快地坠落到人间。紧接着，雷公公也开始敲起了大鼓，轰隆隆，这声音就像一场可怕的交响曲。窗户前，一棵棵大树开始摇摆着自己笨重的身体，仿佛在说：“别打了，别打了，我们好痛啊！”我的心情也仿佛被打翻了五味瓶。
        很快放学了，有伞的同学都回家了。一分钟过去了……五分钟过去了……半个小时过去了，同学们陆陆续续地被父母接回家了，但是雨仍旧没有停，正当我不知道应该怎么办的时候，一个熟悉的身影渐渐地进入我的眼帘。是妈妈！妈妈拿着雨伞来接我了。看着妈妈身上的衣裳已经被雨水淋湿了一半，我的眼眶一红，泪水几乎就要滑落下来。
        虽然父母为儿女送伞是微不足道的小事，可是伟大的母爱不就是从微不足道的小事积累而成的吗？

12云儿和雨儿
       天上的一朵白云上面住着好多小雨珠。
       一天，白云飘到了一个干旱的地方，小雨珠想降落去帮助他们，可是云儿发起了话：“你们在我身上多好啊！有得吃有的玩，快快乐乐多开心啊，如果你们变成了雨水，过不久就要落入脏兮兮的泥土里死去，难道你们喜欢这样吗？”
      其中一颗雨点说：“如果我们不下去，那么因为干旱而受苦的人民怎么办？我们不能只为自己着想，我们要懂得为别人着想啊！只有我们给了他们帮助，让他们逃过灾难，才可以为更多的人类造福！”
      这颗不起眼的小雨点才刚说完，其他的雨点就开始七嘴八舌地说了起来。有的说：“云儿，我们应该帮助这些可怜的人类，让他们重建家园。”有的说：“我们不能太自私，只为了自己的快乐，而不去为受苦受难的人类着想，我们要给他们送上真诚的祝福和实际的帮助。”
       云儿听了这些话，又看了看雨儿们真诚的笑脸，不由得不好意思地笑了，对雨儿说：“好，我让风婆婆把你们送到这个灾区的每一个地方，而我应该到其他炎热的地方，遮住太阳公公的强光，为人类降降温！”
       过了一小会，旱区的天空突然降下了一阵大雨，人们在露天下欢快地唱歌跳舞。云儿望着即将死去的雨儿们，笑了。雨儿看见云儿的笑脸，也笑了。时间一分一秒过去了，雨儿们带着幸福的笑容走了……走了……直到云儿再也看不到一颗雨珠。

篇一：2015年暑假作文训练(一)

2015年暑假作文训练（一）：写活人物

一、寻找问题：

阅读下面的一段话：

不要摘花

小华和妈妈去公园找秋天。黄叶儿飘落，大雁南飞，小华找到了

秋天。她想摘美丽的菊花，妈妈拦住了她，告诉她花儿是给大家看的。

思考，交流：这段话存在什么问题？

二、解决策略：

怎样写活人物呢？关键要多方面描写。

1.找秋天：（写清怎么找）

（写清心情）

2.菊花美丽：（怎么美）颜色：

形状：3.想要摘花：（为什么要摘？）想法：

4.妈妈拦住了她：（语气怎样？说了什么？）语言：

5.小华明白了什么：（小华的想法）动作：

6.小华爱花：（动作）

三、我的发现：描写动作、语言、心理活动等。

四、优秀范文：

送伞

一天下午放学后，小华背着书包，高高兴兴地在回家的路上走着。不一会儿，

天空布满了乌云，像一床大棉被盖满了大地，眼看就要下暴雨了。小华加快步伐

走回家去。

他刚一进门，外面便狂风阵阵，电光闪闪，雷声隆隆，接着就下起了倾盆大

雨。这时，小华突然想起刘老师还在学校里备课，批改作业。他急忙拿起雨伞转

身就走。一开门，狂风里夹杂着雨点迎面猛扑过来，呛得小华透不过气来。他想：

“怎么办呢？送还是不送？送嘛，暴雨这么大，走到学校一定要淋成落汤鸡了；

不送嘛，难道能让老师淋雨回家吗？”小华的脑海里又闪现出刘老师辛勤工作、

关心同学的动人情景。是啊！老师为了让我们学好知识，日夜操劳，给老师送伞

是我们应该做的事呵！于是，小华撑起伞，腋下又夹了一把伞赶紧朝学校走去。

风呼啸着，暴雨像鞭子一样无情地抽打着一切。马路上冷冷清清的。小华撑

着雨伞在泥泞的道路上一步一滑地走着。一阵寒风吹来，他不禁打了个寒颤，但

他挺起胸脯，又继续向前走去……

到了学校，小华下身淌着雨水，裤管溅满了污泥。他走进办公室，看见刘老

师还在全神贯注地备课。那挂在墙上的钟“滴答滴答”地响着，好像在催促刘老

师快快休息。可是，刘老师什么也不知道，连窗外的狂风暴雨都没有觉察到，好

像周围什么事都没有发生一样。只见她手中的笔，在本子上不停地写着。

“啊，敬爱的老师，辛勤的园丁！您倾注了满腔的热血，浇灌着百花园里的

幼苗！”小华感动得眼睛都湿润了。他轻轻地走到刘老师身旁，满怀深情地叫了

声：“刘老师！”刘老师从聚精会神的工作中惊醒过来，爱抚地抚摸着小华的头，

亲切地问：“小华，这么大的雨你来干什么？”“我给您送伞来了。”小华回答

说。刘老师感激地说：“谢谢你！快坐下来歇一歇，看你衣服都湿透了……”为

了不打扰老师的工作，还没等刘老师把话说完，小华已经一溜烟地跑出办公室。

篇二：2015年高考全国二卷高考作文指导及满分作文选

2015年高考全国二卷高考作文指导

【2015新课标II卷高考作文真题】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

【命题分析及点评】

2015年全国卷二的高考作文仍是材料作文，但语文庞依老师通过全面分析，认为今年全国卷命题体现了高考作文命题的“不变与变”。

全国卷二的作文材料“创新、技术、爱好”，同样延续了往年对“人生成长”这一话题的关注，引导学生关注现实，思考人生命运，把个人的认知体验、成长和国家的发展前途和命运联系起来。从命题倾向上看，出题者对三位人物都抱有激赏的态度，因此考生可以任选一位人物做文章，但是审题容易、立意难，也就是说此类题目要写得符合材料、不偏题是很容易的，而要写得新颖、有深度、有高度，则不容易，不过我们老师也曾经在《立意的“小”、“新”、“深”》这一讲中拓展过相关的方法。

【作文审题与立意】

本题属于多则材料题。对于多则材料的审题，我们要注意在同中求异、异中求同。题目所给的三个人物，他们的共同点是在各自的行业领域中，都展示了不同的风采，取得了各自的成就。他们的不同点在于，小李致力于学术创新，老王专注于技术优化，小刘则追求艺术的优美。我们在立意的时候，可以选择其中一个人，展开写作。要注意的是，千万不能眉毛胡子一把抓，觉得三个人都好，于是三个人都在作文中浓墨重彩地评价。可以适当的评价自己所选人物的独特之处，即与其他人物所不同的方面，略加点评。

推荐立意角度：

小李的角度：笃学+敏思+矢志=创新

老王的角度：爱岗敬业+熟能生巧=点铁成金

小刘的角度：爱好+跋山涉水的努力+发现美的眼睛=征服观众

【满分样例作文】

（一）专注自我，共同推进社会文明

俗话说，三百六十行，行行出状元。不管你是掌握一个公司的老李，还是普通的技工老王，抑或是自由职业的摄影师，只要你自己愿意，都能走出精彩的人生。而且，不同的你我，通过各自的精彩，最终共同推进了社会的文明。

那么，他们都是如何实现的呢？我认为，一个人，关键在于不要总是这山望着那山高，应努力专注于自我，努力提升自我到一个更高的境界，耕耘好自己的一亩三分地，收获丰年！

但现实生活中，我们却很容易奢望别人闪光的人生，总以为别人是在走一条幸运的路，只有自己始终走在泥泞中。其实，不管选择什么样的事业，我们都要经历水深火热的艰苦一面之后，生活才会更多地展现出甜蜜幸福的一面。正如梵高所言，“栗子，是从火中取出来的”。也就是说，专注于自我，首先，始终要有努力的、吃苦的人生意识。

孰不知，专注自我，才能用精心打造精致，走出坚实的人生之路。掌管公司的老李，怎么会带领公司走进国际化领域的？想想马云就知道了，他让阿里巴巴成为了真正的世界级品牌，而他自己被大众认为是商业领袖。他的人生现在是熠熠闪光，但在这背后，他充满着激情拼足了劲耕耘阿里巴巴的每时每刻，我们何曾看见？可以说，他用他的精心精致打造了一支生死相依的创业团队：客户

老王从事着焊接的工作，看起来有点卑微；但是他同样专注于自我提升，最终变成了国际大牌工匠，同样值得敬佩！我想说，只要思想不滑坡，办法总比困难多。只要战胜懦弱心理和懒惰行为，负起责任，沿着成功的目标前进，才是人生正确的选择。命运的一半掌握在上帝手里，另一半掌握在自己手里，成功就是用自己手里的一半去赢得上帝手里的另一半。

专注是什么？是对于完美的追求，而且这种秉性是特有的，不是谁说模仿就能模仿得了的。专注是下定决心，造就伟大的事业。专注不但是做事情成功的关键，也是健康心灵的一个特质。专注就是注意力全力集中到某事物上面，与你所关注的事物融为一体，不被其它外物所吸引，不会萦绕于焦虑担忧困惑之中。

一个人对一件事只有专注投入，才会带来乐趣。对于一件事情，无论你过去对它有什么成见，觉得它多么枯燥，一旦你专注投入进去，它立刻就变得活生生起来！而一个人最美丽的状态，就是进入那个活生生的状态。正如摄影师，他一定是专注于自身摄影技术的提升，常常琢磨于如何拍出美的照片或者是引人深思的有价值的照片，他享受着思考的过程、观察的过程、追寻的过程、拍摄的过程，寻求光与影的和谐。他正从事着美丽的事业，展现着最美丽的状态。这样之后，才能在自己拍摄的一组照片发到自己微博后，受到广泛赞扬，让大家跟他一起分享着美丽而有价值的一个又一个片段。

现在的你，正从事着什么样的工作呢？你是否将之视为一份崇高的事业呢？更重要的，你是否也正专注于自我，努力提升自我到一个更高的境界呢？如果还没有，现在还不晚，将来某一天，你会成为下一个老李，下一个老王，或下一个摄影师，或者下一个……在每个下一个的推动下，我们的社会，都更加迈向了繁荣，迈向了更高的文明。

（二）平凡的技艺，精彩的人生

一滴小小的水珠，可以折射缤纷的世界；一项平凡的技术，可以演绎精彩的人生。

老王，没有显赫的家世，没有特殊的英雄壮举，也没有很高学历，他只是许许多多普通人最普通的中一个。和我们大多数人一样，走在大街上，很容易就被人潮人海与车水马龙所淹没。然而，就是这样一个平凡的老人，用他的满腔的热情、勤劳的双手和睿智的探索，数十年如一日地坚守在平凡的岗位上，将普通的技术变为完美的艺术，终于成就了他“大国工匠”的精彩人生。

人们问老王为何会得到如此的赞誉，得到这样的赞誉又有何感想。老王总是先慢悠悠地点上一支烟，十分轻松而享受的吸上几口，淡淡一笑，说：“没有讨巧，只不过干一行爱一行。只要有爱，就会用心；只要用心，就会做得好，做得精；越精越会发现其中的妙处，这妙处，就叫“艺术。”当老王说出“艺术”一词的时候，香烟散发的烟雾也恰好很艺术地缭绕在他的指尖。

是啊，没有讨巧，也没有捷径。老王没有受过高等教育，高职毕业后一直从事焊接类工作。我们知道，焊接是一项很苦很累的活，很多年轻人在刚接触的时候都会抱怨，半途而废，转行做其他的。有些人甚至一转再转，挑挑拣拣，终无所成，到头来两手空空。

俗话说：“条条蛇都咬人”，世上从来没有轻松的工作，每项工作都有一定难度；也没有特殊而伟大的工作，每项工作都是普通而平凡的。我们要把有一定难度而又普通的工作做好，首先要爱岗敬业，要把心定下来，把心放在这上面，并喜欢去做。每年CCTV都会评选出“感动中国”的十大人物，其中有奔跑在科技前沿的科学家，有英勇的军人，而更多的是坚守在平凡岗位上的普通人。这些普通人，之所以会走上这个不普通的道路，其中之关键点也是最基础的一点，就是热爱自己的职业。

当我们热爱自己的工作，并长时间的坚持下去，便会在每天的点点滴滴之中，发现微小中美丽。而这美丽的发现，需要我们有一双欣赏的双眼，在平凡的工作中，将普通技术上升为新巧而完美的艺术。正所谓熟能生巧，千年前卖油翁的故事，我们耳熟能详；而今天，在我们身边，老王又从平凡的技艺中演绎了精彩的人生。

【考场满分作文】

同时，他们其实也代表了三种迥然不同的人生选择和生活态度，当然也取得了各自不同的成绩和收获。小李，代表的是锐意创新，属于高层次的科学人才;老王，在平凡的岗位上做出了不平凡的事情，代表的是脚踏实地、精益求精的技术工人;而小刘，则无疑应归入热爱生活、个性张扬的年轻“玩家”。但他却并非仅仅满足于自己游山玩水，而是“独乐乐不如众乐乐”，将自己的所见所闻都用镜头记录下来，分享给千千万万的人，也因此给的人带来了快乐和感动。他千辛万苦跋山涉水并拍摄照片，在一定程度上已经超越了个人爱好的范畴，而成为一种有受众欣赏和互动的文化现象。

这三个人中，你认为谁更具风采?虽然很难抉择，但我还是很快有了自己的答案。小李为破解生命科学之谜作出重大贡献，其贡献无疑是最大的。但这样的贡献和成绩，却并非每个人都能轻易做到的，不仅需要勤奋和努力，还需要天分等其他条件，有时候甚至还离不开几分运气。“国际学术最前沿”从来只属于金字塔尖那屈指可数的精英，值得敬仰和崇敬，但离普通人的生活却有点远，“须仰视才见”。而小刘的旅游和摄影，技术含量其实并不高，也难以带来什么实际的效用。或许一时能够吸引诸多粉丝的眼球，时间一长说不定就让人有了审美疲劳。

想必大家已经猜到了我的选择：我会将票投给老王，这位普普通通的电焊工，这位虽普通却并不简单的“大国工匠”。在我们身边，其实有很多“老王”式的人，他们或许生活环境不同、从事的行业也千差万别，但他们从来没有埋怨过自己起点低，也从未因为自己从事的工作不起眼而放弃了努力。他们默默无闻地播撒汗水，他们悄无声息地干好自己的活儿，把自己的潜力发挥到了极致，同时也就把外人看来枯燥乏味的工作化作了人人惊艳的艺术。还有什么比这样的努力和和韧性更值得赞叹的呢?还有什么比这样的人生更真实，也更能引发人们的共鸣呢?越普通，越精彩;越平凡，就越有风采!

或许，现在“干技工不如坐办公室”的偏见在一些人当中依然存在。实际上，两者之间只是分工的不同，并无高低贵贱之分。中国科学院院士、清华大学原校长顾秉林曾举例说，加州理工大学的前身是图普工艺技术学院;麻省理工学院是为美国的工业化而建校的，校训是MindandHand(理论与实践并重)。两所世界顶级学府，不约而同都将吉祥物定为“海狸”——向自然界的筑坝高手表示致敬。世界知名学府很多都是从应用技术教育“起家”，紧随国家的社会经济战略转型、紧密联系实践，参与最前沿的工程和相关研究。

目前，我国已进入产业转型的关键时期，对职业技术人才的需求非常旺盛。老王如果能够当选“当代风采人物”，无疑会起到非常良好的社会引导和带动作用。所以，不仅我会将票投给老王，相信很多朋友也会跟我一样。你说呢?

对生命有一种认知，为世界带来一些欢乐。

在北京，我也可以过自己想要的生活，闹中也能取静。静中有自己的坚持，是一件完美的事情。人生中没有那么多为什么，我也不相信那么多为什么，更不想去想那么多为什么。不去争取太多东西，不太在意别人眼中的功成名就，做内心的自己，没什么东西值得太过畏惧。别人的成功也是付出了代价的，总有令自己感到遗憾的，总有不完美。每个人对于这一切都有他自己的处理方式。

这句话，道出了人生的三种境界，从呱呱坠地那一刻起，我们都拥有了属于自己的性命，且只有一次，是活得精彩、轰轰烈烈，还是落魄、黯然无光?甘于平庸的人只有“性命”，优秀的人则多了“生命”，而卓越的人不仅有“性命”、“生命”，更有“使命”，他们的一生涵盖了生存、生活和责任。

照此说，上文提到的科学家、摄影家、电焊工不就是卓越的代表吗?他们不仅活得精彩，而且绽放生命的价值，诠释了自身的责任和使命。那么，故事之外的我们呢?是甘于平庸，亦或优秀，还是要创造卓越?

篇三：2015年暑假习作训练(五)心理描写

2015年暑假习作训练（五）：心理描写

篇四：2015年暑假读后感(原创)

读李镇西《给教师的36条建议》有感

金枝

暑假中读完了李镇西老师的《给教师的36条建议》，从中学到了许多。这本书给我最大的感觉就是很实在，没有许多空空而谈的大道理，讲的都是我们教师在平时的教育教学中会遇到的真实问题，所以整本书看下来，也积累了一些经验。书中的36条建议中，我最想说说的是读了关于“如何

有利学习的”原则，我也实行了每周轮换，但是由于我的座位轮换直接是竖排大组对调，导致了学生的小组会经常变换，有时学生之间刚熟悉，就要分开了。而李镇西老师的“小组固定”，有利于学生的良性竞争，也能培养孩子们的集体荣誉感，学习效果远胜于不停的换小组，这一点正是我在排座位不足的地方，以后一定要运用到班级中去！

李镇西老师的书中还有很多中肯的建议都对我有很大帮助，在这里就不一一赘述，我会将这些建议都运用到我的教育教学中，让自己能做一个更加合格甚至优秀的教师！