64@365学生作文点评：寻作文

精选作文:64@365学生作文点评：寻作文

学生作文点评：寻

高一（5）班 徐金鑫

时光已逝，岁月成歌。我漫步时光左顾右盼，不为捡拾一丝成就；寻寻觅觅不停不歇，只为那一缕幻得幻失的乡愁。（开门见山，点明主题）

我寻，去儿时的那条静谧幽深的小胡同寻。儿时，那尘土埃埃的寂静小胡同口，仿佛永远晾着一双蓝丝红带，绣花金边的精致小布鞋。布鞋，乡愁记忆里所有老少都穿的鞋子，舒适合脚。我仿佛看见一个扎着双马尾的小女孩，穿着那双蝴蝶般的小布鞋，犹如一只活泼的精灵，振翅飞翔。她蹦跳着跑向胡同的深处，嘴里哼着儿时的歌谣。我看见她脚下的精致红布鞋承载着乡愁，乡愁洗涤着她的灵魂。（本段中的细节描写有典型意义，但没有点出布鞋中说蕴含的品质）

我寻，去那条已走过千百遍的老街寻。绿色的青苔，乳白的砖块，老街经历了太多人的脚步。它知道这条街上所有人的悲欢离合，酸甜苦辣。它明白从这里走出去的每一个人，身上都背负着沉重的乡愁。他知道，在离开之后，那些人将会花上一生的时间寻觅乡愁。老街白色地砖的裂缝是岁月对它的洗礼；老街泥土旁的小绿植是人们对它的爱护；老街街面上那一条一条的小格子是孩子们留给它的童真。老街的记忆太多，太深。（赋予老街人的性格，将老街与人的生活、记忆联系在一起，有匠心之处）

我寻，去儿时那处永远是芳香四溢的小摊口寻。没有什么特别的，小摊口只有那卖香酥管的和蔼大伯。十年如一日，小摊口两旁永远都弥漫着香酥管的馨香。它牵走了我的味蕾，带走了我的乡愁。那陈旧的机器伴随着那一成不变的节奏，摇一下，便摇走了我的童年；再摇一下，便摇走了易逝的时光。（老布鞋、老街、小摊，都是乡村典型意象，也是作者熟悉的意象，描写起来贴切自然，情感真挚）

时间在老式挂钟的“滴答”声中悄然流逝，沉淀了飞尘，剥落了墙土，弯折了光线，也带走了曾经的痕迹。（几个动词用的好）

我茫无目的的寻，寻到了奶奶那薄暮下金灿灿的炒米；寻到了外公逝世前百般爱护的小养鸭场；寻到了父亲年轻时记录乡间的小笔记，陈旧泛黄……

那泛黄的老照片，褶皱的毕业照，锈迹斑斑的老房钥匙，似乎是剪碎了的一支乡愁的歌，模糊了岁月的残影，却再也寻不回从前那绚烂的音符……（意象之中蕴含人们的记忆，由点到面，由细致描绘到触笔勾勒，编织了一张乡愁的网）

我寻，我寻，我寻……

如果说乡愁永远不会逝去，那现在胡同口那双红艳得像要滴血的高跟鞋是什么？如果说乡愁永远追随着老街，那现在那一尘不沾毫无缝隙的柏油马路是什么？如果说乡愁牵着那陈旧的手摇机器，那现在那一个个大型电子游乐产品是什么？我迷惑，我迷茫……（今昔对比，表达了对时代变化中故乡远去的迷茫）

我仓皇回首，惶恐寻找。寻不到那薄暮悠悠下的炒米，寻不到那棕嘴黄毛的小鸭崽。我只寻到了那废弃不再升烟的烟囱，我只寻到了外公透明的脸和他透明的烟斗。（“寻到”和“寻不到”有辩证，时代变化，亲人老去，乡村也正远去）

我寻，寻，寻……

但那焕然一新的胡同口，那上面晾着的崭新红色高跟鞋，时时刻刻都在提醒着我：我已寻不到那一缕乡愁……（照应题目，寻不到之中蕴含一股惆怅之情）