寒假记事

篇一：寒假记事

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 山西太原清徐县县城二中初二:侯翔

篇二：寒假记事

在寒假里我觉的保管钱是很容易的。我在一个晚上看见天空中有些孔明灯，我也看见伙伴们也放了好几个，心里觉的痒痒的。便掏出口袋里的100元的压岁钱，直接便和姐姐哥哥骑着自行车去买孔明灯了我一下子买了十几个和姐姐哥哥分了，压岁钱也只剩下5元了。我一想天哪！100元一下子剩了五元我买的孔明灯是不是太多了？是不是花得太冤了？我在想了想管它呢只要玩的开心就行。我便和姐姐他们一起去放孔明灯了。我先到厨房拿了点草放在地下，姐姐先把那上面一个像海绵一样的东西涂上蜡油，哥哥再用打火机点上火，再往下蒙一点，不一会孔明灯像一个胖娃娃，这时我们才松了手。孔明灯飞上了天，我开心的又蹦又跳。这时老妈回来看见了，看了看我，便叫我今天晚上和她以前去工厂做小提琴盒子。我不敢违抗命令便乖乖地去了。老妈叫我在木板上刷胶水并粘在布上，我刷了半天手上全是胶水黏糊糊的，我把刷好的木板粘在布上结果胶水太多布外面都有胶水了。过了大半天老妈都做了好几个了，我连一个都没做完。

后来老妈叫我不要浪费钱，要用在有利益之处。我经过这次教训我知道了老妈赚钱很不容易，我还把那么多的钱花费在没用的地方，我应该要把钱用在有利益之处不能浪费。

 六年级:徐心媛

篇三：寒假记事

寒假记事1

在寒假生活中，每个人都有说不完的趣事。而我则在假期里学会了一样本领——滑滑板，它不仅给我带来了生活中的乐趣，还让我明白了一些道理。

寒假刚开始，我看见院子里的大哥哥、大姐姐把自己的滑板控制得如此灵活自如，心里好羡慕他们。妈妈看出了我的心思，后来也给我买了一个滑板。自己有了的滑板， 我高兴地跑到院子里学着滑。可是，滑滑板并不像我想象的那么简单，我刚开始常常被摔倒在地。后来，我慢慢找到了原因：原来我滑的时候不是腿抖,就是屁股晃,导致频频摔倒。 但是，我并不认输。我找到院子里滑滑板的大哥哥大姐姐，虚心请教，找到方法，认真练习，跌倒了再爬起来，爬起来再跌倒……就这样反反复复，我终于会滑滑板了！我也能像他们那样在滑板上如鱼得水，轻巧自如，滑起来就像在跳舞……

在学滑滑板的过程中，让我明白了做事要持之以恒，敢于尝试。不管遇到任何困难不能退缩，放弃……

寒假记事2

在寒假中有一个节日是小朋友最喜欢的，那就是春节。

春节俗称过年，家家户户都要放鞭炮、拜年、吃团圆饭、迎财神等等。其中最有趣的就是放烟花了。

大年三十的晚上，爸爸捧着之前买好的烟花，带着妈妈、姐姐还有我来到了楼下，看着那么多的烟花，还没放我就开始乐了，“嘿嘿！那么多烟花，先放哪个好呢！”我还在犹豫着，突然，爸爸那粗粗的噪音说道：“我们先放这个吧！这叫夜明珠，会一颗颗窜到天上，还带响声呢！”他边说边拿起了一根又细又长的“夜明珠”，用打火机点燃后“啾”的一声，我被吓得往后退了几步，妈妈说：“别怕，快看”。只见一颗像是流星般的星星从烟花棒中窜上了天空，一颗接着一颗很是漂亮。接着爸爸拿了“富贵花”放在地上，点燃后先是喷出白色的烟花，接着是绿色、红色、橙色、还发出“噼里啪啦”的声音，我们都发出了“哇”的声音，看呆了。后面的烟花一个比一个精彩，有的像蝴蝶，有的像爱心，还有的像一朵朵盛开的菊花。就这样一个接一个，很快就放完了所有的烟花，姐姐牵着我的手说：“放完了，我们回家吧”，我真舍不得走。心里暗暗想着，明年还要买更多更漂亮的烟花。

午夜十二点，外面巨大的声响把我从美梦中惊醒了，害我一整夜没睡好。第二天醒来，我走到镜子前，这场景可把我吓坏了，我的两只眼睛像熊猫一样。 不管怎样，这天还是美好的，我永远忘不了。

寒假记事3

今天才是寒假第四天，就觉得好无聊。

我期末考试考了个全班第二，妈妈虽然好好地待我，让我过得很舒适。但我总觉得有些舒适过当了。我除了写寒假作业，一天到晚轻松自在，但我没事做，就很无聊了。呆在那里像个木头人！我想出去玩，可以去表哥家，我俩能玩到一块儿去，玩psp、电脑，可都是我俩的强项呢！可又不能天天在表哥家。爸爸是我的“开心果”，只要他在家，欢声笑语就没完没了，可他只有周六、周日在家，因此我又觉得无聊了。

以前假期无聊的时候，我总感叹：开学多好呀！一天天过得多充实啊！可现在想到考试前的生活又害怕了。不断地写卷子、抄笔记，让我们腾不出来一点时间休息。

我真是不喜欢这两种生活啊！太舒适了，就感到无聊；压力太大了，又显得烦躁。这两种生活交替着出现在我的生活里，让我希望有一种不是很繁忙但很充实的生活！我从杂志上看到，其它国家小学生的学习生活是开放、自主的，课本上没有标准答案。答案要靠自己去寻找，在寻找的过程中既开拓了知识又锻炼了解决问题的能力，那将是一种很有趣的学习过程。

我多想要一种充实、快乐、放松的生活呀！

寒假记事4

过年了，家家户户热热闹闹的，大家欢度这蛇年的最后一天。

大年三十的那一天，家家户户都忙得不可开交，做饭的做饭，包饺子的包饺子，包春卷的包春卷，忙的不亦乐乎。爸爸和他的兄弟们喝茶、聊天，妈妈们则开始做年夜饭，在这一天，孩子们最开心，他们换上了新衣，穿上了新鞋，高高兴兴的去亲戚家拜年，拿红包。傍晚，饭菜都准备好了，贪吃的我拿了两片牛肉，刚准备吃，就被妈妈发现了，大妈说：“你让他吃吧。”有了大妈的这句话，我吃到了这两片牛肉，味道真不错。现在，就等开饭了。

我们开饭了，吃着美味的年夜饭，回忆起2013的点点滴滴，展望2014的目标，我希望自己在2014年里，汲取2013年的优点，改善2013年的缺点。

在大年三十，人们要守岁，也就是守到12点，在接下来的5个小时里，妈妈和家里的其他亲人一起打麻将，爸爸在一旁“观战”，老人们则打开电视，收看央视春晚，我可没兴趣，就去玩电脑。“噼里啪啦”“噼里啪啦”的鞭炮声又响了起来，爸爸说这鞭炮声意味着12点到了。我们大家一起下楼放鞭炮，看着这热闹的场景，我不禁想说：这热热闹闹的节日要是每天都有的话，那大家都会十分开心。

篇四：寒假记事

寒假记事

●目标定位

1.能按“六要素”写记事的习作。

2.内容要真实，事情的经过写具体，语句要生动。

●要点阐释

六要素：人物、时间、地点、以及事情的起因、经过、结果统称为记叙文的六要素。在六个记叙文的要素中，事情的起因、经过、结果是主要内容。这部分写得不充分，文章就会干巴巴的；这部分写得饱满，文章就会显得充实生动。所以写事情的经过，要浓墨重彩，不仅要生动形象，还要有感染力。当然，这六个要素在每一篇文章中不一定都要具备，而且表现形式也可以灵活多变。

●课前活动

让学生回忆发生在寒假里难以忘怀的事情。

●教学设计

教学目标

1.能按“六要素”写记事的文章。

2.内容要真实，事情的经过写具体，语句要生动。

教学重点

把事情的经过写具体，语句写生动。

教学难点

内容真实，事情的经过写具体，语句写生动。

课时安排

两课时

教学过程：

一、审清题目，明确要求

1.出示写作内容：寒假记事

2.审清题意：（1）发生在寒假里的。（2）是难忘的事，印象特别深刻，最好有教育意义。

（3）已经发生了的事。

二、开拓思路，点拨回忆

1. 同学们，在寒假生活中，一定发生过许多令你难忘的事情。那么，什么样的事情使你难忘呢？

2.难忘的事可以是以下几个方面的：

（1）自己觉得有意义的事；（2）对自己有教育，有启发，深受鼓舞的事；（3）一件令人伤感或遗憾的事。（如使你伤心、使你感到后悔??）

3.课前，同学们都回忆了自己难忘的事，现在谁能把你难忘的事说给同学们听听？ 生用一句话简说，师板书。

4.这几件事对这些同学来说都比较难忘，那么你来比较一下，哪些事最能吸引你的眼球，激发你了解这件事的欲望。为什么？

5.小组讨论，交流，达成共识：事情要新颖，给自己深刻的感受，能引起读者的震撼，（高兴、伤心、教训、愧疚等）程度要深。

请同学按照这个标准选择一件最难忘的事。

三、指导习作，点拨方法。

1. 同学们选择好了素材，要想把你最难忘的一件事说清楚，应该怎么说呢？

2.讨论交流

3.师生共同梳理出要点：

（1）说清事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。（师相机板书这六要素）

（2）用上积累的好词好句，用一个词表达好几个字的意思。

（3）要有自己的真情实感。

4.欣赏优秀例文。结合以上要点谈值得学习的地方。

5.师范读较差的例文。谈一谈，这篇文章的毛病在哪里，自己写作时应注意什么。

6.在小组内，互相说一说自己的难忘的事。仔细倾听别人的发言，好的地方要真诚地赞美，不明白的地方可以询问，帮助他说清楚。

四、自主拟题，个性作文

1.请你根据自己的材料，为自己的作文起一个有创意的题目，并考虑怎样根据自己所选的材料来完成自己的习作。

2.现在已经拟好了题目，并有了自己的习作构思的同学就可以开始作文了。

学生习作，巡视指导：

注意习作过程出现的一些问题，并及时解决。

五、交流作文，阅读赏评

1.同学们，把你所写的内容在小组内交流，在读文章时至少要找出这篇文章的一个优点来夸夸你的同桌，开头、结尾、或一个词、一句话、甚至一个标点。

2.把认为自己文章中比较满意的内容圈点，在小组交流。

3.“谦受益，满招损。”请你再真诚地请组员给你提出修改建议，使自己不断进步。

六、总结谈话，拓展延伸

同学们，我们的生活是丰富多彩的，是值得我们记忆的，希望大家用手中的笔，记录下生活中的点点滴滴，这将是你们一生的财富！