我教2014级3班（89）：周慧敏推荐美文——《青春，是一场寂寞的欢颜》作文

精选作文:我教2014级3班（89）：周慧敏推荐美文——《青春，是一场寂寞的欢颜》作文

       我教2014级3班（89）：周慧敏推荐美文——《青春，是一场寂寞的欢颜》
   2015年3月28日，星期六
   晚自习第三节。
   到了周慧敏同学推荐美文的时候了，她推荐的美文是《青春，是一场寂寞的欢颜》。
在她推荐文章之前，我先给包括她在内的即将推荐文章的同学提了几点小小的要求，包括在台上的站位等等。
   周同学读完之后，我现在一张信纸上“憋”出了下面的顺口溜，然后抄到了黑板上与同学们一起分享：
                                 高中作文总跑题
                                 老师同学瞧不起
                                 好友名玮文艺迷
                                 钢琴弹得难企及
                                 毕业我俩奔东西
                                 大学都非自心仪
                                  酒馆相聚醉成泥
                                 相约十年情再续
                                 十年耕耘文学地
                                  圈内名气少人比
                                 返校师生重相聚
                                 玮借电话现状披
                                 曾为另类受委屈
                                  耐住寂寞诺言许
                                 如今回首悟一理
                                 坚守信念方无敌
  附：
                    青春，是一场寂寞的欢颜（文章来自网络）
  语文试卷发下来，不用看我就能猜到，老师一定会在作文那页的页眉上，用鲜艳的红笔批上两个刺目的大字：“跑题！”甚至有时候，后面还会跟着一长串“！”，仿佛一个个凌空飞落的炸弹，将我连同分数，炸得惨不忍睹。
  也不知道为什么，每当写作文时候，我的大脑就好像一辆没有制动的小火车，一头闯进葱茏密植的想象森林，将老师拟下的标题、思想以及写作手法全部撞了个稀巴烂，甚至碾成一堆烂泥，然后，冷不丁长出几个浮想联翩的蘑菇来。
  试卷从前排传了过来，途经之处，同学们都笑的人翻马仰——40分的作文，只得了10分不说，不知道哪个捣蛋鬼还在老师批语“跑题”的后面加了一句：长跑冠军！
  语文老师也多次找我谈心：“周东同学，你的作文确有新意，但要知道，高考不是为适合你而任意改变的龙门，必须按照我给你的建议去写才更有把握……你瞧瞧你，写景致散文，你却写‘秋天在时光的纸上哼着的小曲，壮胆’——这不成了童话吗？还有写议论文，你却分了那么多小标题，洋洋千言，像一篇小说……”
  我唯唯称是，虔诚得都想打自己的耳光。但结果是：再写那样的命题作文，我依旧是“随心所欲”的小火车。
  全班唯一能够理解并和我谈得来的，只有玮。他的手指修长而白皙，一头碎发长长的，遮住了眼睛，说话时会用手轻轻一拂，用他的话说：“这叫个性艺术。”
  的确，全校学生甚至连音乐老师也不得不承认，玮有着很强的音乐天赋，那双修长的手指只要一搭上琴键，就好像蝴蝶闻到了花香，手指翩翩起舞，琴音圆润有力，不张不亏，收放自如，一如清晨乍放的山雀翩跹在静静流淌的溪水边，还好像水中的鱼儿嬉戏水面上飘零的枫叶。
  可是玮的功课也不容乐观，各项成绩也只是勉强及格。班主任也经常教育他：“钢琴弹的好最多去考艺校，可艺术是个无底洞，投入和出路往往是反比，不如多抓抓功课，考上名校选择好的专业，出路才广……”但是玮依旧我行我素，每周四下午的钢琴练习，雷打不动。
  我和玮终于成了全校师生眼中的“另类”。或许正是这样的原因，拉近我们了之间的距离，恍然有种“同是天涯沦落人”的惺惺相惜。我们一起打饭一起去宿舍，并肩行走在校园紫藤花绽放的古韵长廊，看着同样排在中下游的成绩单，忧愁而又无奈地相视一笑……
  决定命运的高三不知不觉摆在了面前，同学们个个都卯足了劲，一头埋进了课本里，饥不择食地复习，做题。或许是我们远离了同学，或许是他们疏忽了我们。总之，我和玮常常感觉到，一种巨大的寂寞，就那样悄悄噬啮着我们高贵敏感的十八岁。
  后来的岁月，我常常想：如果我和玮不是他们眼中的“另类”，会不会仍然相逢并顺理成章地成为最好的朋友？如果我们都俯首于命运，青春会不会仍是同样的寂寞？
  接到本市一所三本大学录取通知书的同时，我收到了平生第一张稿费单，一篇散文发表在本市的一家报纸上。玮也考上了南方的一所不起眼的艺校。
  我俩高兴得像疯子，在一家小餐馆里我们喝的伶仃大醉，又唱又跳，庆祝来之不易的“伟绩”。饭店老板一直用迷惑的目光瞅着我俩：考上并不怎么样大学，有什么值得你们疯狂的没了人样？！
  我们紧紧拥抱在一起，哭了很久。我对玮说：“我们相约10年吧，10年后，我们揣着各自的梦想，在这里相聚！”
  时光的跫音轰隆隆推着我们走向各自的生活，青春成为永不回首的单行线。我依旧像一个晕头晕脑的“小火车”，没日没夜码着字，有时候搁下笔，窗前晨光熹微，听着耳边小鸟啁啾，不由间又想起那会跳舞的手指。
  终于等到了10年的同学会。当我匆匆走进学校熟悉的礼堂时，四周响起一片掌声，曾经的老师已经白发苍苍，拉着我的手自豪地给时任校领导介绍：“这是我教过的最有文学才华的学生，市面杂志上，他的名字满天飞。”
  我惶恐地厉害。记忆中老师那些大相径庭的话，一一浮了上来。老师并没有错，他当初给我指引的是一条高速直达的捷径，只不过我用坚守，来成全自己年少岁月里最美丽的梦。
  玮因为工作忙没有参加聚会。他在电话中告诉我，他过得很好，毕业后开了一家钢琴培训基地，收入颇菲。听着他爽朗的笑声，我的眼睛湿润了。
  原来，那些记忆深处无法释怀的寂寞，终于在青春成长的花香遍地中，沉淀成晶莹剔透的珠玑，只是，一直不能令我忘却的，是我们相伴走过的脚步，是那么孤独而又固执地梗在时光里，成为今日最值得流泪和欢笑的箴言。
  青春，是一场寂寞的欢颜。

                       （整理并上传于2015年3月30日）

篇一：《美文报》

上了初中，我觉得时间骤然紧张起来，作业每天都要写很晚，再加上要复习，预习，我几乎每天都要熬夜，可是您却依然像我小时候一样，陪着我学习，一直到我睡觉，您才肯休息。

每天，您都会为我端上一杯热好的牛奶，让我补充营养，您说，在晚上喝牛奶，可以使大脑清醒，更加有利于我的学习。而每当我让您喝的时候，您总是说“我不喜欢喝这个东西”其实，我何尝不知道您是在说谎，简朴的您怎会在自已身上如此奢侈呢。

是您用简单的话语，让我回想起小时候的那份纯真！

始终无法接受长大后叛逆的日子，是您，是您用您的行动，您的话语留住了我的那份纯真，让我在现在还保持着那份纯天然无污染的纯真，让我每天活泼开朗，小时候的影像重现，一切仿佛就在昨天，悠悠忽忽，隐隐约约，让那些零碎的记忆重新组装起来，在我的脑海中播放着，慢慢地感受那份纯真，陶醉其中??

留住那份纯真

□江苏连云港考生薛纪挺

春来草自青，秋至叶飘零。我们活在时光的轴轮中，亦哭亦笑，自知自觉。天际的祥云舒卷飘散，海角的泥沙倚浪而来。滚滚尘世之中，我们披一袭红装，轻问：“是谁轻轻地来？又是谁挥一挥衣袖不带走一片云彩？”

我想不会是我，因为我宁愿止步不前，也不愿抱头向前冲，错过了沿途风景，遗弃了最初的那份纯真。我是个恋旧的人，一片落叶。一曲童谣，都能勾起我们内心深处无限回忆。

只是时光流转，我已然告别了童年，成为一个小大人了。我不再主动向父母要钱，因为已经懂得父母挣钱不容易，可小时候的我却是饭来张口，衣来伸手。看到哪个玩具新上市了，便嚷着要，父母总是能够轻易满足我。我也不再上课发言举手，绘声绘色地朗读，因为男孩到了变声期，声音变得低沉而古怪，显然与课文意境不相符。只不过怀念以前的我，天真而张扬，总是上课逮着机会，开始抑扬顿挫地陶醉自我，到激情处时还会配上动作??

我也告别了伙伴，远离了童年时经常玩的游戏，挎上行囊，迈入新学校。

越长大越孤单，越长大越不安。我不得不捎回曾经的话问自己：“你纯真的眼睛哪里去了？”我也时不时地怀念童年的一幕幕。原来到头来，我始终无法割舍，也难以遗忘内心的本真。

我会在一个静好的早晨，与一个挚友携手，信步于校园中。我们一边畅谈过往，一边试图寻回那份纯真，那份记忆。校园的小山坡是我们的记忆，于是我们一同坐上去，感受草的柔软与阳光的温暖，回忆起小时候曾在上面打滚，嬉笑??蓝天是我们的记忆，过去我们放着风筝，比谁放得高，放得远，欢歌笑语荡在了天际，于是我们凝望天空，一望便是好长一段时间??

寒江陪烟火，月伴星如咋。一切都仿佛发生在昨天，过去的纯真消逝在指尖，却永恒地珍藏在心里面。

想象作文

校园应该是这样

□实验中学七（15）班展翅飞翔

现在的学校虽然已经有了高科技的影子，但我仍然认为，如果把整个学校的方方面面都使用上高科技，那会怎么样呢?所以我就设想了一座高科技学校。

首先，看到大门。可别小看这座大门，它装有微型摄像头，能够将所有出入大门的人的脸摄下，进入数据库查询，把坏人挡在门外。大门还装有隐形帐篷和感应器，感应器一接收到雨滴就传送给大门，大门再将隐形帐篷打开，以免师生被雨滴淋湿。

走进大门，会见到一个大花坛，大花坛里面种的花是从太空飞船里带回的花卉，闻一下芳香入鼻，沁人心脾，能使师生有整天的好心情上班、学习。

绕过花坛，走进教学楼，这个教学楼可是高科技重点，分三层。里面的新鲜事物多着呢!先进入一楼教室，里面什么东西也没有，空空如也。可是，只要我在门上一个很隐蔽的地方把一个红色按钮按一下，什么台灯呀，课桌椅呀，黑板呀，什么的，全都显示在眼前，安装这个装置是为了防盗，因为小偷一看，没什么东西就会走了，这样学校的东西就不会丢了!而那些课堂用具之前放在哪里呢?放在“地下仓库”里，而“地下仓库”就是一种地下房间。那些课堂用具也有特别之处，学校采用多媒体教导方式，学生根本不用带书，只用打开电脑，老师只要不发声音的动动口，电脑便主动通过空气流动的变化从而翻译给学生。如果有的学生讲小话，做小动作，电脑主动提醒并且给予惩罚.下课时，教学楼里的程序会将操场从地下仓库里调出来，放在教学楼里，让学生们尽情的玩，操场还会给学生们提供他们玩游戏的器械，让学生们不再为没有什么可以玩的而不开心。而且把操场调到教学楼里面来，可以让学生们少花点跑向操场的时间，多一点玩的时间。教学楼的楼梯也很特别，能够变成各种各样的楼梯，有像《哈利波特》的魔法百变楼梯，也有达官贵人家的金砖楼梯，等等。

总之，这个教学楼算得上是史无前例的教学楼了!

校园应该是这样

□实验中学七（15）班廖洋

在学生眼中学校也是快乐的，但有些地方是可怕的，我想真正的好学校应该是这样的——

每天早上睡到八点钟来上学，来到学校按手印，然后回到班上上课。

来到班上先读半个小时书，然后吃饭。这些早餐全是营养师搭配的对学生身体有益的食材做的。营养师搭配的食材由厨师做成肉的样子，然后发送到每个班里由班长发给每个同学。如果有同学吃不完可以倒到不可回收箱中，由中转站分类加工成笔芯或纸给学生使用。

早饭吃完了，开始上每天

他们用标准的英语来教同学，同学们听不懂老师会用中文细心的讲解，让同学们听懂会读会写。

仰望蓝天，你会发现天空如此美丽；仰望蓝天，你会对宇宙有无限遐想；仰望蓝天，你会知道天空如此的宽广，它包容了一切；仰望蓝天，你会明白地球是多么的美丽！

??

蓝天！你是如此的美丽、宽广，你有一颗博大的胸怀。你挡住了阳光，保护了地球。希望人类不要在破坏蓝天了。

——李哲

仰望蓝天，你会感到无比的轻松。瞧，那蓝蓝的天空被那白白的云朵点缀着，犹如一幅生动形象的中国画。

??

啊！大自然，你那神奇的双手，构画出的蓝天多么让人神往、惊讶！

——陶圣丰

仰望蓝天，天空一片湛蓝，几朵洁白的白云点缀着天空，那美丽的蓝天仿佛用手一摸就会破掉，让人舍不得去触摸它。

??

啊！大自然，你用你的双手，构画出一个美丽的蓝天。

——胡启航

看！蓝天是鸟儿的天堂，蓝天是白云的家园，蓝天是风筝的乐园。

??

蓝天是多么美丽！让我们放下手中的作业，静静地仰望蓝天吧！

——刘沁

望着窗外蓝蓝的天空中有一只小鸟在自由地飞，我不禁联想到了我的那一堆作业和外面正在玩耍的小伙伴们，我什么时候才能出去玩一下呀！

??

“耶！终于做完了这一堆作业，我可以去玩了。”我高兴地叫了起来，耳畔却响起了妈妈的声音：“再做一些竞赛题。”我彻底地绝望了，仰望着窗外的蓝天，我想，我什么时候才能和小鸟一样自由啊！

——廖颖

“蓝蓝的天空??飘着那白云??”抬首仰望，朵朵白云悠闲地在天街中游玩，心中忽然响起那首《牧歌》，一首草原上的牧歌，唱出了我心中的蓝天，不由得昂起头来，仰望心中的蓝天。

??

——李炫

坐在学校的大操场上，不经意仰着头，看着天空，不禁沉醉在这美丽的天空中??

??

上课铃把我的思绪拉回了现实，但心里不同的赞叹着。蓝天，真美啊！

——李奥

我45°角仰望蓝天，脸颊有泪滑过。

——题记

??

蓝天的空洞，森林的哀叹，大地的回响，沧海的泪水，这种感觉，是不舍么？

——柯瑶

天蓝蓝，地青青，我坐在草地上仰望碧蓝天空。天空时不时飘来几片洁白的云朵，时不时飞来几只小鸟，打扰了我的雅兴。我只好躺下身，仰望蓝天。

??

抹干眼泪，扬起嘴角，站起身看着蓝天，甜甜的笑了。突然看见妈妈向我招手，扑过去，躺在她的怀里，暖暖的仰望下妈妈的“心”，就好像看见了蓝蓝的天。

——彭嘉敏

作文茶座

考场作文巧妙构思六法

□楚风老师

构思是指在动笔作文前，对文章的内容、表达方式和结构层次的总体设计。就是我们平常所说的先写什么、后写什么、哪里详写、哪里略写的问题，这里介绍几种大家常用的构思法。

一、一字（词）贯穿

一字（词）贯穿，是提在构思文章时，选择一个和中心思想紧密相关的关键字或词连接文章的所有材料，从而形成文章的骨架。如《背影》一文，就是采用一词贯穿构思法，文章从始至终以“背影”一词不达意贯穿全文，使读者深深体会到一颗慈父心，体会到父子之间的深情。

二、片断组合

片断组合，是指在题目规定的范围内，根据表达主题的需要，选择几个生动的典型的人物、事件或景物的片断组合成文来表现一个主题的构思方法。用这种方法构思的记人、叙事、写景的文章，可以在较短的篇幅内，多角度、多侧面地表现人物、叙述事件、描写景物。

运用片断组合的构思法需要注意的是：

A、所组合的片断的形式要统一：或者是人物形象的一系列片断组合，或者是事件的一系列片断组合，或者是景物的一系列片断组合等。

B、片断本身的叙述必须是具体的、生动的、形象的。

C、片断可以是横向排列，也可以是纵向排列。横向的排列要安排好主次、实虚的关系，纵向的排列要注意时间的先后顺序。

三、悬念设置

悬念设置，是指在选材构思时，把情节安排得含而不露，让读者以焦虑的心情期待着它的发展，有“欲知后事如何，且听下回分解”之功效的构思方法。

四、纵横对比

纵横对比，是指将对立的人物、事件、景物放在同一篇文章中来叙写的一种构思方法。运用这种方法构思，形成鲜明的反差，给读者留下极深的印象。或动静对比，或美丑相映，或真假相衬，或善恶对立，或冬夏对比，或天地对照等等。

五、欲扬先抑

欲扬先抑，是指为肯定某人、事、物、景，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法。运用此种构思法要注意抑少扬多，扬能压抑。

六、时空推（转）移

时空推（转）移，是指在选择材料后以时间的推移或空间的转移来组织材料行文的一种构思法。

以上几种构思法，在一篇文章中常常结合起来使用，希望在作文时细心体会。

美文赏析读《假如给我三天光明》有感

读《假如给我三天光明》有感

在这个假期中我读了本书叫《假如给我三天光明》读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了！

出身19个月就成了聋子和瞎子，连说话都困难的，当她完全失去了活着的信心。就在这时，她认识了莎莉文老师，莎莉文老师来到她的生活中，使海伦·凯勒似乎感受到了生命是什么，发现生命，观察生活。她面临多大困难，面临多大危险，我们怎能知道，怎能了解，又怎能体会！她用行动证明了人类战胜命运的勇气，给世人留下了一段永不遗忘的凯歌！

失明的海伦·凯勒，能发现这么多东西，而健康的我，却常常忽略生活的美。也许我能凭借想象来说明,假如说什么时候我们只有三天光明了，过了三天的期限我们再也不能看到美好的世界，那会发生什么情况？大家一定会说：“我们要抓紧时间，把各门功课做好，把要做的事情做好，把时间安排的井井有条，一分一秒都不能轻易地浪费。”对啊，我们怎么能到快要失去的时候才去珍惜呢？凯勒都可以在黑暗中探求光明，摸索寻找正确的人生之路，我们这些正常人又何尝不可？我们现在应该做的是要珍惜每分每秒，做我们应该做的事才对啊！

回想起这本书，没想到19世纪的生活是如此的艰辛，我决定，长大后一定要做一个像沙莉文的老师，哺育更多的人才！

篇二：《美文报》

睡觉，那时大概九点了，生活就是这么单调，但单调里又有着快乐。

我的家乡就是这样，尽管你们没来过，但应该能够想象出来我家乡的样子吧。

夏天，真好

实验中学七（15）班郭钊

夏，这个响亮的字，只要我一提到它，我的心就热血澎湃，激动人心无法平静下来，有些人会说，夏天比不上秋天的果实累累，比不上春天的鸟语花香，但我却要说的是，没有夏天的辛勤，哪来秋天的果实累累？没有夏天的淋浴，哪天春天的鸟语花香？因此，在四季这本蕴含万物生灵的宝册中，夏天的这一页，不容抹去！我赞美夏天，因为夏天有着无私的奉献精神，在一些凡人的眼里，夏简直就是一个无恶不赦的恶魔，而我却认为，夏正是一座装满灵气的炼金炉，不断地人们的意志和力量，将懦弱的人炼铸成人们眼中伟大的斗士，这些都是谁的功劳？有些人会说，看，我多强大，这都是我的成果！错！这是夏的功劳。没有夏，哪来的你的强大，就凭这一点，我们难道不值得为它赋诗讴歌吗？我热爱夏天，因为它有着像海一般地胸襟，夏走后，就是秋天，农民会丰收很多庄稼，认为秋天的收获，是秋天的功劳！殊不知，夏天过后，几场大雨将会把近来的炎热和污浊一一洗去，给农民的庄稼重新换上耀眼的新绿，而当农民们欢喜地看着自己的庄稼时，夏却无声无息地默默离去，就凭借这一点，我们难道不应该为夏歌颂吗？我歌颂夏天，因为它同时有着无私的奉献精神和宽阔伟大的胸怀。在一些凡夫俗子的眼里，只有春的美丽、秋的收获，然而，却没有夏天的功劳，你们如果依然保持这样的思想，设想一下：如果没有夏，哪来春的美丽？秋的收获？冬的纯洁？夏的功劳是伟大的，它是哪个季节都不能与之相比的！就凭借这一点，我们难道值得去关心它，爱护它，尊重它吗？值得！！！就让我们在这960万平方千米的中国土地上，让我们在夏的淋浴中，心情地歌颂它吧！

乡下真好

实验中学七（15）班陈浩

乡下的老家，是我最喜欢去的地方，因为那里的风景是无与伦比的。

有时偶尔到山上去，就能闻到一股淡淡的清香——桂花树开了，有时站在桂花树下，就沉醉在它那股淡淡的香味中，让人倍感清新。

而又有时，摘一朵观察，仿佛自己也是一朵桂花，在树叶之间沉醉着??稻谷还在田野里高高地立着，仿佛像战士一样，坚守在自己的位置，坚持就会有回报，当被人们一下下割下来之后，就会成为米粒为人们奉献着，它们感到自豪，因为到了春天又会有一批小家伙来坚守它们的位置。

我老家的门口旁，立着一棵大树，我都不知道它怎么会长在这里？后来才知道，还没有建房子的时候，它已经是一棵比小孩子还要高一大截的小树。当时有人想砍了它，可是被我爷爷拦了下来。说它长大以后，还有

用处，于是它就存活了下来。

到现在，它还在为人们服务着，小孩子们在它下面玩游戏，老人们在它下面乘凉、下下棋??山底下还有一条清澈透亮的小河，那是我们小孩子们夏天最喜欢去的地方了！到现在，它还是那么清澈透亮。河里面还有许多鱼、虾、蟹，有时就到河里去摸啊，有时一不小心就会给那蟹夹住，得你哇哇直叫，回家直喊“爷爷，奶奶，我又给蟹夹了！”那天哭得很厉害，可是一到

每个人都有不一样的童年，就像是缤纷的万花筒，绚丽多彩。我的童年也不平淡，你想知道吗？就跟我来吧。

童年是有趣的。

小时候的我是幼稚可爱的。记得我在三两岁时，那时正过年，全家都在饭桌上开开心心地吃饭，饭桌旁架着一个老电视机，正在播放《新闻联播》。美丽的播音员正在说话，而我则在一旁津津有味地吮吸手指，那时我不懂播音员为什么会在电视上说话，心里便想：呀，我能够看见那位电视上的播音员在说话，那么播音员会不会看见我在吮吸手指头，而大声说出“我都两岁多了，还吮吸手指”之类的话来呢？我觉讶然一惊，连忙对身旁的爷爷说：“爷爷，把电视机关掉！”爷爷不解，说：“为什么呀！我正看电视呢！”我急了，忙说：“因为播音员会对人们大声说我在吮吸手指呢！”爷爷征了一下，马上反应过来，对我哭笑不得，现在回想起这段往事，还真有趣，所以说童年真好！童年是快乐的。

童年是人生中最美好的时光，没有快乐童年的人，他的人生是残缺的！在我的童年中，处处是欢声笑语。我六七岁时，常常待在爷爷的身前，读着李白的“举头望明月，低头思故乡”，念着“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的离奇景象，我和爷爷的笑声回荡在小屋里。读累了，去和几个小伙伴到草坪上赛几场跑，踢几脚球，捉几回迷藏，快乐常常洋溢在我们脸上，所以说童年真好！童年是难忘的。

时光一去不复返。时间过得真快，童年已匆匆离我而去，真是怀念我的有趣的童年，快乐的童年，童年是珍贵的！童年是难忘的！不管今后的人生命运如何，成功失败与否，但是，我只想说：童年真好！

【病文诊治】

遇到挫折真好

实验中学七（15）班陶重霖

俗话说：“人在江湖飘，哪能不挨刀。”每个人在生活中都得受到挫折，而我最记忆犹新的挫折是帮爸爸买电池，路上可是惊心动魄。

去年冬天的一个晚上，大家正要看电视时，摇控哭没电了，爸爸就叫我去买，我不肯去，那个电池让虽然离我家不远，但要经过一个可怕的小巷，那小巷没有路灯，听小朋友们聊天说还有鬼呢！可我又怎么敢不听爸爸的命令，我只好硬着头皮走过去。

我来到小巷口，一阵风吹来，只听见小巷里有什么东西“沙沙”的响，在月光的照耀下，有一点点光，这点儿光为我壮了点儿胆，我就走进去了。

走着走着，只听见什么东西被风吹得“沙沙”响，我看见前面一大团黑东西，声音好像从那里传出来，我

的心顿时像十五只吊水桶——七上八下，嘴里还不时地念着：“镇定点！镇定点儿！”定精一看，原来是一堆垃圾，一个塑料盒被风得响。再走了几步到了店买了电池。回家时我走着走着听见猫叫，听人说猫叫会惹鬼来，我就飞奔回家。可我快走出小巷时，一只老鼠从我脚上跑过，我汗发一竖，不惊一叫，连忙跑回家了。

回到家，我把经过讲给了爸爸听，爸爸告诉我：“世上没有鬼，如果你认为有鬼，就是心里有鬼。”他还告诉我，他这样是为了练我的胆量，看我意志够不够坚强。

经过这次的挫折，我胆子也大了些，也让我懂得无论做什么事情都要坚持。遇到挫折真好。

生活真好

实验中学七（15）班廖颖

生活真好，为什么生活真好呢？因为在生活中的每件小事会让我们明白一个道理。

学校生活

在学校里的每个人都会成为我们的动力。比如说：如果有一个好学生被老师表扬了，你的心里就会不服气，嫉妒会让你想要表现得更好，从而被老师表扬；如果有一个学生表现差了，被老师批评，你的心里就会感到害怕，让你不敢犯错，从而表现得好，被老师表所。所以无论是表现好的，还是表现不好的都会成为你的精神动力，让你变成一个不敢犯错的好学生。

家庭生活

在家里的时候，由于每个人都会想做一个乖乖女，所以，都会去帮父母亲做一些事情得到父母的表扬，但有时候会好心办了坏事。比如说：帮妈妈洗碗时把碗给摔破了，帮父母洗脚时把他们的脚烫了??所以，我们无论做什么事情，都要先考虑父母的感受，才算得上是乖乖女。

社会生活

在这一点上要学会忍让、谦虚、机智勇敢，才可能生存下去。例如：有一次我在公交车上看到了一个年轻小伙子把手伸进一位老爷爷的口袋里，但是没有拿到钱，于是，又将手伸进另一个口袋里，这时，老爷爷发现了他的手。我以为老爷爷会教训他一顿，可是没想到，那个老爷爷不但没教训他，还哀求着说：“求求你，放过我吧！”那个年轻人说：“不行，本大爷还急着用钱呢。”于是把老爷爷口袋里的20元钱拿走了。

对此，我深有感慨：好人为什么会怕坏人呢？生活中无论发生什么都要学会忍受，要做个好学生，好子女，好人。生活，真好！

生活真好

实验中学七（15）班余诚谦

生活就好比一杯香浓的牛奶，让人回味无穷，也好比一杯柠檬茶，透彻心扉，又好比一杯酸、甜、苦、辣俱全的水，让人久久不能忘怀。

酸

一天，我去上学，可是，就在我过马路的时候，一名青年骑着一辆自行车从我旁边飞驰而过，不禁吓出一身冷汗。忽然，我看见一位老奶奶被刚才那位青年撞倒了，我连忙去扶，我把老奶奶扶起来后，一名大汉走过

来，凶狠狠问我：“我的老母是不是你撞倒地。”我连忙解释道：“是刚才那个青年??”不等我说完，那个大汉说：“什么青年，我就只看见你一个人。”这时，已经有好多人在议论我：“这个孩子真不像话，撞倒了人还不承认。”我不由得鼻子一酸，哭了起来。

甜

星期六的下午，我一人独自在做作业，作业做完了，非常无聊。妈妈走了进来，说：“你爷爷叫你到乡下去玩一玩，你去不去？”我一听，觉得去乡下玩总比在家里坐着好吧，于是我答应了。到了乡下爷爷家，突然，我发现这里比呆在家里好多了。在这里，我交了许多朋友，我们一起游泳捉知了，快乐极了直到星期天下午我才依依不舍的离开这里。

苦

早上，我来到学校。后来英语老师来了，说要军训，我顿时哭爹喊娘，因为我从小身体素质不行，军训，不就是要把我往死里整吗？于是，我们在老师的带领下走到了一块较大的场地军训，大约过了半小时，我已有些坚持不住了，后来，我觉得天旋地转，一切好像变得虚幻一样。我晕倒了。我回到了教室，可是，我一想到明天军训就头疼，唉，天亡我也。吾命休矣。

生活有酸有甜，当然还有苦。虽然不是生活中的每件事都是甜的，但都可以让你回味无穷。

遇到挫折真好

实验中学七（15）班程前

人的一生当中，会遇到许许多多的挫折，就像夜晚的繁星。可能遇到挫折的人绝大多都放弃了。但我却遇到一次挫折没有放弃，反而不怕挫折。

那一天，数学老师说要考试，当试卷交下来之后，我认认真真叶把题做完了，收卷后我本以为120分至少可以得九十多分。便下课时放放松松，谁知道，试卷发下来时顺便带来了晴天中一道闪电，我那时差一点就完全崩溃了。本来预想的九十多分变成了一个不及格的数字——56分。老师又说了我一顿。这真是雪上加霜啊。

我带着极坏的心情放学了。我来到草地上疯狂地踩，以发泄心中的烦恼。

从那一天起，我再也没有听课了，因为我在想学了不如不学。学了带来了挫折远远比没学带来的挫折更大，没学，没考好是因为自己没学，而学了没考好，说明自己超没用。

但我每天都会去看看被我踩过的那片草地。

有一天，那块草地竟然又长起来了。此时此刻我耳边忽然响起一句诗：“野火烧不尽，春风吹又生”，我想这不是赞美小草生命力顽强的诗句，为什么我以前没有想到，为什么小草那么弱小却能从哪里倒下哪里站起，而我却连小草都不如，我想很多人遇到挫折后都是由小草的启发吧。

与此同时，我不仅明白了坚持就是胜利，还知道了，遇到挫折首先要想的就是一棵不起眼的小草。

最后我想跟大家说：“不要看了本文的文章后，遇到挫折就去踩小草。”

【作文茶座】

怎样让作文妙笔生花文采飞扬

作文时，如果能熟练地运用排比、比喻等修辞手法，使句式灵活，文句有内涵，就可以达到使文章意蕴深厚，语言富有文采的目的。

那么，怎样才能使作文语言富有文采呢？下面结合实例谈谈使作文语言有文采的几种方法。

一、用词生动形象

选用含义具体且富有形象感的词语。例如：“火更大了，烟气弥漫了整个房间，通红的火舌要舔着楼板了。”这里用“火舌”比用“火焰”“火苗”更有表现力，一个“舔”字，生动地写出了火焰将要燃着楼板的情景，给人形象具体的感受。

二、善用修辞手法

修辞是使作文语言“有文采”的重要手段。例如文章《诚信不可抛》中写道：“拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋??”文段中比喻、排比兼用，语言形象，色彩鲜明，极具感情色彩。

三、注意句式变化

整句和散句，长句和短句，灵活搭配，交替使用，语言就会变化多姿，产生一种特殊的美感。例如《走进四季》中的一段：“我不迷恋‘秋天漠漠向昏黑’的暗淡情调，也不愿感叹‘夕阳无限好，只是近黄昏’的凄清无奈??我独爱那一片火红的枫林，秋风萧瑟，枫叶随风轻摆，那红的是激情，是斗志，是积蓄力量抵御寒冬的准备，是走向成熟的韵味??”这段文字句式灵活多变，长短句相间，整散句结合，读起来朗朗上口，令人抚掌击节。

四、引用名言警句

引用名言警句作为文章的题记或开头，使之统摄全篇，让那些闪烁着智慧光彩、蕴涵着丰富思想的语句给人们留下深刻的印象。例如“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”“生活是唯一的一件旧衣服，脏了就洗洗，破了就补补，无论如何你得穿上它”等等。只要引用恰当，就会有非常突出的效果。

五、展示文化底蕴

阅读面广、知识面宽的同学，写作时在符合题意的前提下可尽情展示自己的才华。例如优秀作文《选择诚信，选择中华魂》中写道：“有这样一朵诚信的花，它诚信于爱情：这朵花里充盈着孟姜女的眼泪，雷峰塔下的呻吟，遥望天河间的思念；这花，凝聚了王维的‘红豆生南国’，柳永的‘执手相看泪眼’，李清照的‘寻寻觅觅’，陆游的‘几年离索’。这朵诚信的花，凄美、哀婉。有这样一方诚信的土，它诚信于人民：这一方土中，孕育出岳飞的精忠报国，戚继光的剿灭倭寇，林则徐的虎门销烟；这一方土中，培养出周恩来的鞠躬尽瘁，焦裕禄的不辞辛劳，孔繁森的一心为公。这一方诚信的土，深厚、凝重。”这段话视野广阔，材料丰富，信息密集，语言精美，令人叹服。

综上所述，学生要经常读一些语言优美的文章，从中学习语言的运用方法，认真训练，使自己的文章展现出亮丽的语言特色

特级教师陆波真好美文《青春的呢喃》

青春的呢喃

——名校长陆波

与青春恍然相逢的刹那，我看到了岁月的慈悲。

——题记

曾经渴望自己是水中的一尾小鱼，鱼翔浅底做一个快活的自己在水中冲浪；曾经梦想自己是天空的一只雄鹰，鹰击长空做一个生活的强者领略绝世风光；曾经幻想自己就是童话里的那个羽翼天使，既天真又可爱，既美丽又善良??于是拼搏的路上挥汗如雨，追求的旗帜猎猎作响。如同苦行僧，踯躅游行于书山题海；就像独行侠，孜矻探求着天圆地方??虽然我不知道我的追求在何方，虽然我不知道我的道路在何方，可是谁愿意，总是这么颓唐；可是谁甘心，总是这么迷惘。要冲要闯要飞翔，没有一个季节，能把青春阻挡！是凤凰涅磐，呢喃着年轻时多姿多彩的梦想；是蚕蛹蝶变，呼唤着青春的热情青春的力量??

要放飞理想，要努力追求。

是追求，使青春的梦幻更加斑斓；是追求，使青春的呢喃变成感叹！

我们浮游在人生的海面上，谁也难以预料前方等待我们的是风平浪静还是波涛汹涌。因为年轻，我们真的不知道有什么事发生了，什么事正在发生，又有什么事等待着发生。但我们清楚的知道，青春的船只总是挂上新鲜的风帆，乘长风破万里浪，目标总在正前方！

青春的呢喃呼叫坚强不屈。年纪轻轻的司马迁从奇耻大辱中崛起，以如椽之笔完成了自己光辉的使命，把自己定格成历史长河中一颗璀璨的明星。

青春的呢喃呼喊奋勇摆渡。20岁忽然残了双腿的史铁生，为自己折了一只船，一只名为“写作号”的船，将自己从死亡的诱惑里摆渡出来，驶向文学的港湾，苦苦地追求，把梦幻变成了灿烂。

青春的呢喃呼唤一个高度。正攻读博士学位却患了运动神经细胞病，不能说、不能动的史蒂芬·霍金，做了一场自己被处死的噩梦。梦醒后，万念俱灰的他突然意识到，如果被赦免的话，他还能做许多有价值的事情。于是他乘上“思想”的野马，奔驰在万里云霄的高度，在那神秘的宇宙，探讨星系、黑洞、夸克、“带味”的粒子、“自旋”的粒子、“时间”的箭头??这样的历史人物还有很多很多，像诺贝尔，像梵高，他们高高地飞行在世人的头顶，采撷周围的黑暗把自己打造成一颗照彻寰宇的星星！

清代的张潮说得好，因花想美人，因雪想高士，因月想好友，因山水想诗文。那么，此时此刻，我该想什么？

因了这校园，因了这青春，我想到了人生中最美丽的风景。

“人生能有几回搏？此时不搏待何时！”容国团铿锵有力的话语给青春插上了翅膀，就让自己这个含苞欲放的花蕾，在这里慢慢绽放，在追求中聆听一段青春的呢喃，在拼搏中开出一片美丽的芬芳。

青春是人生中最重要的时期，因此，只有不断地追求，不停地奋斗，青春才会永驻，人生才不至于虚度。

倘若你是一棵大树，就洒下一片浓荫；你是一棵小草，就应增添一份春色；你是一只蜜蜂，就去酿造一丝甜蜜；你是一只雄鹰，就应展翅万里，搏击长空！

只有这样的青春才熠熠生辉，只有这样的人生才永不后悔。

朋友，请不要悲伤你来错了世界。只要你不懈地追求追求不懈，看，呢喃的梦，飞翔在高复这片蓝色的天空下，如诗，如画；听，梦的呢喃，把追求镶嵌在青春的枝头上，如箫，如浪??

小学作文