精选作文:耕好自己的一亩三分地作文

              耕好自己的一亩三分地

高二（理）16班  王琳琳

剧作家和表演艺术家对于“修改剧本谁说了算”持有不同意见。我认为，每个人各司其职，耕好自己的一亩三分地，做好自己份内的事情就足矣。

在我看来，剧作家的职责就是创造优秀的剧本，用典型的艺术形象来表达自己的艺术追求；而演员的职责则是用精湛的表演技巧去精确传达剧作家的这种艺术追求。各有职责，各负自责，剧作家集中精力编写剧本，演员全部心思钻研表演。演员去改动剧本，颇有越俎代庖之嫌。

而实际上，在其他行业和领域中，这类职责不清、越俎代庖现象也不少见。所以我们应该清楚地认识到，专注于自己的本职工作的重要性。

每个人明确自己的职责所在，专注于自己的本职工作，有利于个人在自己的岗位上充分地释放能量，更好地推动此项事业的发展。因为，当每个人的注意力都集中在自己的工作上，就有条件全身心地去练习、钻研和创新，不断提升自己的工作能力，够把工作干好、干精，进而成为有一技之长的专家、技师，甚至是某一领域的大家、领军人物，为社会做出更大的贡献。而分出心思来插手甚至干预别人的工作，就可能转移了重心，难免顾此失彼，得不偿失。

当每个人明确自己的职责所在，专注于自己的本职工作，对自己的工作精益求精，整个社会才能有序、高效地运转。在社会分工越来越细的今天，尤其需要这种精神。社会不断进步的过程，也是人类历史逐渐走向分工的过程，分工对于社会的发展具有极其重要的意义。其一便是，每个人各司其职，互不干涉对方职责内的事情，有效地减少了社会摩擦，提高了发展效率。

在一个企业中，如果CFO(首席财务官）去干涉CTO（首席技术官）技术创新，必然降低创新效率；在一级政府中，如果一个部门去插手另一个部门的工作，不是互相扯皮，就是互相推诿。如果演员可以随便改动剧作家的台词，也必然会打乱剧作家的整体构思，严重者还会歪曲剧作家心目中的艺术形象。让自家的耕牛到别人的地上乱拉犁，或者干预别人耕种的自由，是断断不可的。

 如果说每个人的工作都是自己的一亩三分地的话，那么，就请老老实实地耕好它吧。履行自己的职责，做好自己分内的事情，对自己而言，容易出成绩，对社会而言，有利于建立高效的工作秩序，意义十分重大。

附：2014年安徽卷高考作文题：

    阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

　　一位表演艺术家和一位剧作家就演员改动剧本台词一事，发表了不同的意见。表演艺术家说：演员是在演戏，不是念剧本，可以根据表演的需要改动台词。剧作家说：剧本是一剧之本，体现了作者的艺术追求；如果演员随意改动台词，就可能违背创作的原意。

要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文：不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。  

篇一：用心耕好自己的“一亩三分地”

用心耕好自己的“一亩三分地”

---------兼谈我参加教学设计大赛的经过

振兴中学马燕辉

各位老师：

大家早上好！很荣幸能在这里和各位东莞历史教育界的青年才俊们就历史教

育问题交流心得、体会和感悟，今天我发言的题目是“用心耕好自己的‘一亩三

分地’”。

过的一句话：人不仅要活在现实中，更要活在理想中。中史参的主编任鹏杰老师也曾经说过:我们不仅要低头找路,更要时时仰头看星空。我最大的人生理想就是成为“百家讲坛”的纪连海老师一样的老师，把历史教学当作一项人生最大的事业去追求，做一个激情四射而有陶醉其中的历史老师，享受历史教学给我带来的快乐。

05年，我经过考试就读华南师范大学的教育硕士班。教科院的刘良华老师介绍了一种最为简便而实用的教学研究方法——教育叙事法，我开始创建博客“莞草塘”，记录自己在教育教学过程中的思考、实践、感悟。通过博客的平台，我接触到教育界的各种思想、观念和各种类型的教育实践研究，大大拓宽了我的教育视野。导师组组长黄牧航老师是一个既注重理论研究，也注重对中学教学实践研究的专家。他把他所了解到的历史教学的前沿和盆托出，并通过各种生动的案例阐述了新课程改革的理念，使我受益非浅。由于这几年还算勤奋，有三篇文章先后发表在《人民教育》、《中学历史教学参考》等核心期刊。在国家、省、市等各级论文评比中均获得较好的成绩。06年12月，教研论文获得省二等奖，获邀参加广东教育学会2006年度学术讨论会，在会上与特级教师毛经文老师有一面之缘。发表或者获奖论文如下：

二、关于教学设计比赛

这次教学设计比赛，我自我感觉表现也不是太好，时间非常紧张，来不及认真考虑，写得也比较匆忙、马虎，能获得一等奖真的感觉到很惊喜。的确，我们科组在比赛之前专门组织过专题研讨，我参考了省教育厅教研室主编的《初中新课程历史优秀教学设计案例》、《教学设计应用指导》这两本书，编制了一些有关理论的材料和几个优秀的案例。郑继明主任结合他以前的参赛经历介绍了他对教学设计的看法，给我们提出了很多有益的建议。经过研讨，我们达成如下共识并把这些共识在教学设计比赛中应用：

（一）、教学设计突显教师构建课程的主导作用。

首先，我们要确立一种新课程观，正确认识课标、教材与其他教学资源的关系。传统的课程观认为，课程内容规定着“教什么”，而教师则“依纲靠本”地负责“怎样教”，教师对课程的构建自主权不大。新课程观认为：课程标准只是从国家的层面规定中学生必须掌握的历史知识的“底线”，教材只是一种教学素材，只是万千教学资源中的一种重要的课程资源而不是唯一的课程资源，教师是

“用教材教”而不是“教教材”。因此，新课程要求教师要在研究课程标准，在教学过程中保证课标“底线”的前提下结合学校、学生和教师本人的情况自主开发课程。因此，教师的课堂应该是个性化的课堂，应该是与众不同的课堂。一节课应该蕴涵着教师对新课程理念的把握，蕴涵着教师对课标的领会，蕴涵着教师对历史的独一无二的理解和对现实、人生的独特感悟。教师应该立足课程标准，“因地制宜”地拟订符合实际需要的教学目标；“因地制宜”地确定每节课的主题；“因地制宜”地剪裁教学素材，不必拘泥于教学资源是课内的还是课外的，是教材中的还是网络中的。所以在比赛的时候，不能照搬教参,如果大家都照搬,我也照搬的话,分数肯定不高。所以要结合课标，按照自己的理解和思路来自主和个性化构建。

其次，站在整册书、整个单元的高度去分析每一章节教学内容，把握教学主题和线索。初中历史教学是主题式教学，分板块进行，每一板块就是一个单元，都有一个主题。我们进行教学设计的时候首要的工作是分析单元的主题，根据单元主题确立每节课的分主题，根据主题确定教学线索，把主题精神贯穿其中。对”

景—西欧封建制度；二、基督教的产生；三、基督教影响的膨胀—宗教与政治结合的结果；四、封建专制与宗教强权夹缝中孕育的近代文明的萌芽。总之，一个教学设计应该有主题、有灵魂、有线索。

再次、教师要综合课标要求、学生情况、教师自身的教学风格和特点，选择教学资源、剪裁教学素材、确定教学策略。”西欧的基督教文明”这一课的设计由于在比赛现场可参考的资料不多,所以使用的教学素材都是比较常规的,没有什么亮点，可能唯一与别人有所区别的是设计了使用影片〈〈佐罗〉〉作为理解西欧封建制度的载体；加入了〈〈圣经〉〉故事帮助学生理解基督教文明。在教学策略上的设计，在对课本基础知识的教学主要使用的是“学生阅读指导法”，引导学生通过自主阅读、归纳。我感觉我对这节内容的设计在教学策略的设计、教学素材的剪裁是十分欠缺的，感觉到空洞无物，考虑不够周详妥当，如果多一点时间，可能会好一点。

（二）教学设计要突显学生的主体地位。新课程的教学设计，教师不再是教教材，而是把教材作为知识的载体来引导学生学习，教师教学活动的出发点和归结点是引导学生如何学，对学生学情的深入了解也成了教师进行教学设计的

篇二：孙树贵：“大哥”的“一亩三分地”

孙树贵：“大哥”的“一亩三分地”

作者：舒秀辉

来源：《营销界·化妆品观察》2014年

们的管理辐射不到，万一人家店中卖假货，引发客情矛盾，人家找的是东大的麻烦。我们要保证对货源100%的控制，不能砸了东大正品低价的招牌。”

在去年上半年，东大的加盟店确实出现了卖不动货的现象，业绩出现了7%的剧烈下降，直营店也仅实现1.8%的增长。孙树贵在与加盟商商讨原因后，迅速成立4支促销队，新购置4辆车，在9月份对所有加盟店展开促销活动。有了促销队的帮助，“原来一天可能卖3000元的店，现在相对于以前的日销翻倍都是没有问题的”，在促销效果最好的雄县，东大一家加盟店能够取得日销3万元的佳绩。

到2013年12月份，东大加盟店已经逆势完成了3%以上的增长。另外，直营店的增长也在提速，增长率由起初的1.8%攀升至5.9%。

虽然通过促销，孙树贵已经让东大重回增长轨道，但他也越来越感受到各项成本上涨带来的压力，其中，人员成本就已经翻了一倍。“以前1000多元养一个店员，现在起码需要

2000～3000多元，再加上正规的五险一金，差不多要3000～4000元才行，因为保定市五险一金的最低标准是700多元。”孙树贵通过数字的对比说明了成本上的压力。

而以东大名品低价的模式，想要摊薄成本是不太现实的，“因为像宝洁、欧莱雅这些肯定都是不赚钱的”，所以“需要自有品牌来平衡利润”。

早在2002年，孙树贵就已经未雨绸缪开发了自有品牌。目前，东大的自有品牌包括汉妆、倩语、膜坊等，涵盖护肤、面膜、洗护、男士、儿童、身体护理等各个品类，SKU共计250个左右。据孙树贵近期透露，汉妆的销量占比达到东大直营店总销量的30%左右。内蒙古赤峰旺香婷、湖北荆州焕采空间等知名区域连锁，汉妆都有供货。

不管是为那帮加盟商老伙伴赚钱，还是为自己的直营店控制成本，都让孙树贵感觉这“一亩三分地”还需要精耕细作，跨区域这样可能脱离自己管理半径的举动自然不在其考虑范围内。

不轻易跨区域并不代表孙树贵保守，他很清楚，如今零售店普遍受到电商的强烈冲击，顾客也因此分流。与其被动抵御电商冲击，不如积极拥抱电商带来的新红利：“在化妆品领域，电商这块蛋糕肯定是有的，只是占多大份额的问题，但不管怎样，将来我肯定要一份。”

其实在前几年，热衷于在线上消费的群体，以图便宜的居多，如今，随着消费者的消费观念愈加理性，因为线上渠道的便利性而选择上网购物的群体比例正在逐渐增加。

在未来，孙树贵想要抓住的，正是这一部分“图方便”但不失时尚的消费人群。不过需要说明的是，这一切仍在孙树贵的规划当中，因为“线上渠道是针对全国范围，还是仍局限在保定地区”、“品牌方是否授权东大可以进行线上销售”、“线上线下产品价格如何进行区隔”等问题仍然需要慎重斟酌。

只有当孙树贵将这一切都掌控在能力范围之内，东大的电商路或许才会正式浮出水面。

篇三：角色转换

角色转换

幻灯片1：

（提问学生）大家坐在这里，想一想我们扮演的是什么角色？大家在这里扮演的是学生的角色，地我们还承担着什么样的角色？

总结：大家在工作中扮演的是员工或管理者的角色，在家庭中我们扮演的可能是儿子或女儿或丈夫或妻子或母亲或父亲，在朋友之间我们还承担着什么样的角色。我们在不同的时间，不同的地点，不同的场合我们所扮演的角色都不同，都在变化，我们很多的管理者都是从员工成为管理者的。

接下来我们来了解下我们门店中管理者的角色是个什么样的现状？

幻灯片2：

请大家用一个字来形容管理者的现状？（提问学员，与学员互动）

忙、累、繁（板书）

在这三个字当中，“忙”字最贴切，为什么忙：事多，对员工工作结果不满意，人手不够（题板标注）是什么造成这种现状？

忙体现在瞎忙，茫然，忙碌。是什么原因造成的，是因为计划不够，分工不明确，管控不到位，根本原因就是角色不清。

我们即将走向管理岗位，我们怎样认清管理者与非管理者之间的根本差别

幻灯片3：

大家想一想员工与经理的区别：讨论5分钟

管人分管理自我，管理他人、管理团队

理事分计划、组织、领导、控制

接下来我们来看下我们的课程路径

幻灯片4：

角色转换和自我认知：以终为始，以经理为目标找到我们自身的差距，认识自己管理基础：是告诉我们管理到底做些什么，帮助我们掌握管理理念和技巧

华润万家的案例：（指着具体位置讲解）在这里，我们会跟大家分享一些案例，结合实践，帮助大家更好的管理自我，管理他人和管理团队。

下面我们来看下课程说明

幻灯片5：

念PPT

我们开始讲

角色所赋予的责任。

我们公司的大环境就体现在我们公司的愿景、战略目标、企业文化和价值观中。例：西方人如何看东方人。

接下来我们主要介绍下公司的愿景、文化、战略和价值观。

幻灯片7：

下面来看

（10分钟游戏时间）

看哪组结果

小结：在这个游戏中，我们可以看到即使是游戏，也要有分工，有构思、有计划、有组织、有时间掌控

在座各位都将从员工走向管理岗位，你们都准备好了吗？你们能胜任吗？

片14

晋升后你的责任发生了什么变化，这么多变化你准备好了吗？你适应了吗？从长远来看，你的视野够广，够长远吗？

首先我们来看下你的应变准备好了吗？

片15

在具体讲之前，我先和大家分享一个《跑鞋的故事》：两个人在森林中宿营，听到有老虎声音，一人立马就跑，另一人正在穿跑鞋，前面的人问：“你以为穿了鞋子就能跑得过老虎吗？”穿跑鞋的人说：我只要跑过你就行。

这个故事说明了什么？（与学员互动）

公司鼓励员工间良性竞争，做好充分准备就能在员工中脱颖而出，就能得到晋升。1、来自自己：有没做好准备2、来自下属：给下属指导，辅导下属按要求完成3、来自工作：能事做好过程管控（答疑环节确认）

片16

晋升之后你的角色发生了变化，以前你是一个人，而现在你的背后有一个团队，当你是一个人时只需要做好本职工作，而现在你是团队的领导者，你需要管理一个团队，要有团队意识，肩负起一个团队的领导责任。

接下来这里有晋升之后你的新的变化。

片17

（念PPT）

管辖范围：以前是管理自己，现在需要管理很多人

对你的素质要求不同了：如何培养下属的能力，勇于承担责任，值得信任

工作评估标准不同：以前是评估个人，现在是评估团队绩效，你是整个团队的主要负责人具备新的管理理念：你要学会如何做好计划、组织、领导、控制

接下来我们来了解下什么是团队？

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团队是什么（提问）：（答）是具有技能互补愿意在认同的工作方法下为达成共同目标而努力的群体。

接下来我们来看下什么是团队精神。（小故事）

蚂蚁的故事：蚂蚁窝发入点燃的蚊香，最初蚂蚁四处乱窜，慢慢有蚂蚁围在蚊香边吐蚁酸，几个小时后蚊香灭掉了；后来把蚊香换成蜡烛，然后蚂蚁吐出蚁酸发现没用，有些蚂蚁就扑向火苗以牺牲自我来换取火苗的扑灭，这个故事告诉我们蚂蚁具有团队精神。团队精神就是有协作精神、大局意识、服务意识及牺牲精神。

3、团队价值：

团队有什么价值：利用团队我们能做什么？团队不是简单的组合，不单是人员的集合，更是技能的互补，能发挥个人优势，完成团队工作，快速高效完成，这就是团队价值。

（念PPT小字）

最后来讲，晋升以后我们是什么角色

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大家想想你晋升以后你是什么角色，有哪些角色？（与学员互动）

很好，大家基本上都总结到了，我这边也给大家总结了以下几种角色：

代表者：对公司你代表的是你下面带领的一个团队、对员工你代表的是公司

我们还是一个服务者你所服务的就是你的员工，其次我们还是一个教练，你有培养下属的责任，最后我们还是团队领导者，你需要对团队的重大事项做出决策。

当我们角色转换，我们都发生了哪些变化？

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（念PPT）

我们既然角色转换了，那我们如何去适应新的角色

片21

有了变化以后我们首先要做的就是及时调整。

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大家都坐过公交车吧，大家在乘坐时你们当时都在做什么？（提问）做为乘客时，大家在遵守乘车规则的原则下可以很随意，那如果让大家来做司机呢？（提问）做为司机的时候，你需要保证乘客的安全，并以正确的路线行驶，同时还管理好乘客让乘客遵守乘车规则。这就相当于我们现在的一个状况，以前大家是员工，可以只需要管理好自己的一亩三分地就可以，但现在你是一个经理，你就需要及时调整好自己的定位，你需要为你的整个团队负责。

做为一个管理者，你需要不断的储备新知识，社会上的任何岗位、行业都要不断接收新知识，在储备知识的同时，还要不断的扩大自己的视野，如多关注时事政策新闻，市调、交流学习、出国考察等，以提高对市场动态的动察力，判断力。

在我们进行角色转换的过程中，会碰到很多的难题，我们要如何来解决？

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（念PPT）

在权衡轻重方面，我们要分清楚哪些是重点，哪些是次要的

解除这些危机以后，是否就意味着我们角色转换成功了呢？其实还没有，我们还要学会放眼未来。

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我想问下大家，当你还是一名员工时，有没有想到过自己2-3年以后会得到什么样的机会，

会有什么样的发展，会走到什么岗位？

下面我们先来分享一个小故事：三个犯人判刑三年，入狱当天刚好是狱长的生日，狱长说：除了提前释放以外，满足每人一个愿望，

篇四：给新入伍弟弟的一封信

老弟：

生日快乐！恭喜你终于18岁了！

你刚刚成年，要学会自立自强自爱，身体发肤，受之父母。好好保护自己，少喝酒、不抽烟，多锻炼！

在部队要好好表现，争取立功。优秀士兵比较好评，因为比例比较高，但是要立三等功以上就比较难，反正就是部队里的各种活动都要积极参加，不论是运动会还是歌唱比赛，都要积极参加，取得成绩最好。在部队上唱《水手》、《我的好兄弟》都挺好的！我弟弟是最帅的！欧耶~

你去锻炼快三个月了吧，不知道有没有被洗脑……部队的首要条件就是服从上级命令，祝你好运！在训练过程中难免会有一些体罚，你要做的就是坚决服从命令，不要有反抗心理，从另一方面考虑，体罚就是另一种锻炼，当你觉得教练看你不顺眼的时候，恭喜你，教练很看好你，他觉得你是潜力股，充分挖掘你的潜力，值得培养！哈哈哈哈……对了！如果你们有射击课，一定要认真对待，尤其是真枪实弹演练的时候！每一次射击每一次掷手榴弹都要集中精神！做到完美！这可是真家伙！认真再认真，小心再小心啊！

偷偷问一句，老兵有没有压迫你们新兵？据说小新给大老洗衣服打扫卫生的的很常见？这是对你思想和意志力的磨练啊！加油啊！坚持一年你就是老兵了！你就是大老兵了！明白吧！加油啊！

部队是个小社会，也是个大家庭，合理处理各方面关系，刚正不阿，不欺负弱小，不以弱小示人。做人做事，要学会什么时候高调，什么时候低调。究竟什么时候怎么做要靠个人经验的摸索。世界很精彩，社会很复杂，要学的东西很多。决不能很傻很天真。不要幼稚，多学会观察。