丑小鸭（续写）作文

精选作文:丑小鸭（续写）作文

    自从丑小鸭变成美丽的天鹅之后，再也没有人敢嘲笑它了。因为，它是多么的天真、可爱，同时又是那么的善良。人们一见到它，就会说：“多么美丽的一只天鹅呀！它比所有的天鹅都美！”天鹅不会像有些动物一样，听了夸奖而变得骄傲，自大。它总是虚心接受别人的意见，并尽力改正。光凭这一点，向它求婚的天鹅就一大堆。

   这不，天鹅又在挑选如意郎君了。一只非常难看的天鹅游了过来，也想当天鹅（丑小鸭）的丈夫。可是，其它天鹅却挖苦它说：“你呀，别妄想了，你离我们还差一大步呢！”丑小鸭听了，不，是美丽的天鹅听了，连忙挤到“鹅群”中看了看。天哪！它真的是太难看了！鼻子是歪的，和嘴巴几乎贴到一起了。但是，它又非常的善良。美丽的天鹅又犹豫了，到底是嫁还是不嫁呢？嫁了，岂不是毁了我的名声吗？可是，它又那么的善良，不会亏待我的。最后，它决定：嫁给它吧！

   有一次，它们兴高采烈地到海边游泳。那儿有许多孩子们。孩子们说：“多么美丽的天鹅呀！”天鹅听了，把头藏在了翅膀底下。

   这时候，天鹅的妈妈（丑小鸭的妈妈）游了过来，对着天鹅仔细看了看，说：“呀！这不是丑小鸭吗，怎么变得这么漂亮了？”

   天鹅向妈妈解释了一番，它才知道，原来丑小鸭就是美丽的天鹅呀！

                                            四（4）班

                                             谢 诗 涵‍

篇一：丑小鸭续写

丑小鸭续写

小故事作文时间:2011-09-30字数:300字作者:解惠伃丑小鸭变成白天鹅之后，决定回到家里去看望他自己亲爱的鸭妈妈，而且要带上两件礼物送给自己的妈妈。

他一边走一边看，看见了路边有一个很熟悉的身影出现在“丑小鸭”的面前，“丑小鸭”走前一看，原来是自己的妈妈，于是，就叫了一声“妈妈”。

鸭妈妈奇怪地问道“你是谁是呀？”“我是丑小鸭呀！”鸭妈妈仔细地打量着“丑小鸭”的身体，说：“怎么一点也不像了。”“丑小鸭”就将自己离开鸭妈妈之后的事情告诉了妈妈，妈妈这下了才知道站在自己面前的是自己的孩子。这时候，一群黄鸭子回来了，看见面前站着一只美丽的白天鹅，就疑惑不解地问：“这是谁呀？”鸭妈妈就把白天鹅告诉她的经过又说了一遍，黄鸭子这才明白。

于是，黄鸭子向“丑小鸭”道歉：“我们以前都欺负你，你大人不计小人过，原谅我们吧？”“丑小鸭”被他们的真诚道歉所感动，也就原谅了他们。最后，“丑小鸭”将带来的两件礼物送给了鸭妈妈。

篇二：丑小鸭续写

丑小鸭续写

邱彦

丑小鸭变成白天鹅后，终于不用再担心受到别人的欺负啦，而且也不用再担心孤单啦，因为它有了许许多多的朋友，朋友们都对它非常的友好，它每天都过的开开心心地。

有一天，丑小鸭想起了它的妈妈，想到了妈妈信息苦苦的把自己孵出来，也只有妈妈从来没有嫌弃它丑，总是保护着它，如今自己的生活无忧无虑的，那么幸福，也应该回去告诉妈妈啦！于是，它开始收拾行李，经过了二天二夜的飞行，它终于回到了以前住的地方，它一眼就认出了自己的妈妈，激动地飞到妈妈的面前，兴奋的说：“妈妈，妈妈，我是丑小鸭呀，我回来了，我回来了！”妈妈看看眼前漂亮的白天鹅，惊奇地问：“你怎么会是丑小鸭呢？怎么会变得这样漂亮？”丑小鸭说：“妈妈，当初你一不小心把鸭蛋和天鹅蛋混合在一起孵出来了，而我就是那个天鹅蛋孵出来的白天鹅啊，我其实是白天鹅的呀！”经过一番解释妈妈终于相信眼前这个漂亮的白天鹅就是以前丑陋的丑小鸭了，它很高兴地笑了起来，可是不一会儿，妈妈又不开心了，丑小鸭就问妈妈是怎么回事？为什么不开心呢？妈妈说：“唉，你知不知道啊，你的哥哥、姐姐们好吃懒做，连基本的生存本领都不会，我在为它们发愁呀。”丑小鸭说：“没关系的，让我来教哥哥、姐姐们吧！”丑小鸭的哥哥姐姐们见到丑小鸭后都感到非常吃惊，都

不敢相信自己的眼睛，当听到丑小鸭愿意教它们学习本领时，一个个都羞愧地低下了头，都为自己曾经做过的事情感到惭愧。

从那以后丑小鸭每天早上教哥哥、姐姐们学游泳，下午教捕鱼，晚上教它们自我保护的本领。丑小鸭用了一年的时间把小鸭们教得好好的，它们也学会了各种本领，对丑小鸭也非常的感激。

当丑小鸭做完这些事情，就和妈妈还有哥哥姐姐们告别了，飞回天鹅湖，又过上了开开心心的日子。而且它一有空就飞到妈妈的身边，陪妈妈说说话，和哥哥姐姐们玩耍，过着无忧无虑的生活，让人羡慕。

篇三：续写《丑小鸭》--回家

丑小鸭回家

“丑小鸭”变成洁白美丽的白天鹅，他特别高兴，因为再也没有小鸟讥笑他，猎狗追赶他了。“丑小鸭”在外面流浪了很久，开始想家了。

在一个阳光明媚的早晨，“丑小鸭”正高高兴兴地走在回家的路上。忽然，飞来了一只小鸟，还蹦来了一只猎狗。可是，小鸟不讥笑他了，反而又惊奇又羡慕，猎狗也不追赶他了，还特别欢迎他，“丑小鸭”非常开心。

在回家的路上，“丑小鸭”还遇到了许多同伴，他们互相问候：你好！你好！“丑小鸭”这才知道，原来天鹅小时候就是鸭子的模样啊！

终于有一天，“丑小鸭”回到了家，他对大家说：“我就是那一只又大又丑的‘丑小鸭’。”大家看看他那雪白的羽毛、长长的脖子，羡慕得说不出话来，“丑小鸭”高兴极了。

从此，再也没有哥哥、姐姐咬李、公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也越来越喜欢他了。

丑小鸭回家

丑小鸭变成白天鹅后，开始想念鸭妈妈和哥哥姐姐了，它就飞回家了。

鸭妈妈见一只美丽的天鹅飞到自己家里，正感到惊奇，白天鹅就叫了起来：“妈妈，妈妈。”鸭妈妈看了又看，说“我不认识你呀？”白天鹅:“我就是丑小鸭呀！”正在这时，在外面玩耍的小鸭子们回来了，白天鹅高兴地叫到：“哥哥姐姐，你们好！”“你是谁呀？”“我是丑小鸭呀！”小鸭们睁大了眼睛，说：“什么？你就是那丑鸭子？”“哼！我才不相信呢？”白天鹅就给它们讲起过去的故事，最后它们终于相信了，它们说：“对不起，丑小鸭。”丑小鸭说：“没关系，过去的事就让它过去吧！”

从此，它们就快乐地生活在一起！

篇四：7下语文作文

关键字：

教学计划,语文,高一

一、初中教材作文训练序列解读及七年级上作文训练目标设定

现有初中教材(人教版)以学生为主体，以“成长”为总的主题，帮助学生在语文学习中循序渐进地认识自我，认识世界，形成完整丰富的精神世界。教材共六册36个主题单元，每单元设置了相应的阅读、综合性学习及写作训练。单元主题大致可分为五个题材类型：我和自己、我和他人、我和文化艺术、我和自然、我和未知世界。这五个主题内部由浅入深，各自呈现出三个梯级，随着学习的进展，螺旋式深入，并不断互相融合，向总主题靠拢。

小话题作文，区别于中考话题作文，在话题上设定选材范围，起到深化单元主题，综合体现单元学习成果的作用。

二、七年级下单元作文计划

领略黄河的风采，充分认识到黄河在物质文明与精神文明领域内对中华民族的巨大贡献，和了解到其深厚的文化内涵和历史意义后，抒发你对黄河的感情。形式不限，要求内容充实，情感真挚。

要求有事实的具体描述，人物精神品质及探险意义的高度概括。2．局部模仿：仿照《在沙漠中心》一文的心理描写，描写一段自己在受到批评或表扬后的心理活动。要求恰当地使用修辞手法，多角度地描写出自己心情的起伏变化。3．深化主题：假设某生存夏令营将进行招募营员活动，你要参加，请为自己拟写一份应聘词。要求写出参加此次活动的目的、意义以及自己平时在此方面的努力。

综合性学习：“漫话探险”。

大作文：以“探险”为话题作文。提示：可写读后感，就本单元课文或自己读过的某部探险类作品谈谈自己的看法，可以评论人物形象，也可谈事件意义。也可写随笔，表达自己对于某一未知领域强烈地好奇和探索的兴趣。也可是一次探险计划或对某一探险领域的介绍。