2015年高考语文重庆卷优秀作文点评作文

精选作文:2015年高考语文重庆卷优秀作文点评作文

2015年高考语文重庆卷优秀作文点评

四川省绵竹中学  龚志华

“等待”是生活中常见的却又绝不普通的行为，含有丰富的“情”，蓄着深邃的“理”:

自然界：“秋薄了夏的火热，落了她的绿叶，只为了等待冬的雪白。”

惟一一条听妈妈话的毛毛虫，在等待中慢慢长大，变成一只蝴蝶，飞过河，到了美丽的彼岸 。  

社会圈：“因相惜，红尘有爱才有了等待。”

“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”是等待，“月上柳梢头，人约黄昏后”也是等待。年轻的海伦凯特等待着三天的光明，唯美的海子等待着春暖花开。

“等待”里有着甜蜜、渴盼，也有着辛酸、无奈；

“等待”里有着耐心、包容，也有着纠结、苦痛；

“等待”的可能是即刻送上嘴边的蜂蜜，“等待”的也可能是永远也来不到的“戈多”。

我们明白，要想吃到可口的果实，你必须等待果子熟透；要想喝上醇香的好酒，你也要有耐性等待漫长的窖藏。很多事情我们必须等待，心急如焚不行，拔苗助长更不可取。

……

 2015年重庆高考作文，呈现的也是“等待”：

小男孩央求司机与乘客等待他妈妈，表现的是孝敬、懂事，展示的是可贵亲情、美好爱心。

司机与乘客们一块儿等待，表现的是宽容、同情，展示的是和谐与温暖。

“等待”实在是珍贵的。

    现在我们来欣赏下面一篇优秀作文：

    等待

　　生命这一程长路，不能指望孩子一天长大，也很难让生活中的所有误解马上消除，从冲动到冷静，从狭隘到宽容，缓一缓，等一等，冷却原因不明的是非计较，让所有的误会成见都成为对自己胸怀的一种提醒，客观已经那么简单的存在，人生更需要长养的是等一等的智慧和从容。

　　岁月匆匆，行路也匆匆，人生活的不是一场劳碌，风风火火赶过去，辛辛苦苦一场历练，冷落了美景，闲置了好心情，有些事情等一等，又何妨?让人生的思考有机会沉淀，也减除急于事功的浮躁，面对着生活的如意不如意，不忘当年的素心初衷，生活的脚步慢一点，学会欣赏，学会平常，闲一段流光读清风明月，留一方背影给瓜豆田园。

　　这茫茫的人海，宽宽的世界，每个人都在学会理解，这世界是大家的存在，而不在于诉说着自己的委屈，忽略了别人的无奈，更不要因为自己的奢望，而拉远了和生活本身的距离，这朴朴素素的生活，把握住内心的厚重与温度，才是生命最大的价值，生活从来也不是一种简单的表达方式和存在形式，每个人走过人海都需要秉持一种善意友好的态度，咀嚼着自己的辛苦，也体谅着别人的不易，自己的艰辛需要自己毫无畏惧的承担，但内心世界也要明明了了，别人的不幸和苦难也并非言过其实，就像这人生，每个人都想活出自己张扬丰富的个性，但迎面走来的、身边同行的也同样是鲜亮温暖的生命。

　　大事小情一箩筐总是生活的家常便饭，需要用一种态度去面对。心理学上有个现象叫做酝酿效应，给鸡飞狗跳落地的时间，让选择变得更理性，凡事学会放一放，冷一冷。不和闲事较劲，不跟心窄费时间，生活的艺术就是候着尘埃落地的耐性，在决定向左走向右走之前停一停，不急躁，不固执，让选择的理智有机会醒一醒，既然无法陪这个世界到地久天长，那就选择一份豁达与真诚。

人生在旅途，虽然是急匆匆地向前赶，且慢在慌张中做什么决定，对着挫折常懊恼，且慢抱怨多逆缘，相信一切都是最好的选择，相信生活总有峰回路转，那些人生的温暖总蕴藏在生活的那些不经意间，怎么样的生活才叫幸福，怎么样的生活才叫充实，也就在于这且行且珍惜。

这篇文章没有局限于材料，而是抓住材料核心“等待”抒情说理，表达的有情意，更有理趣：

1、生命这一程长路，不能指望孩子一天长大，也很难让生活中的所有误解马上消除，从冲动到冷静，从狭隘到宽容，缓一缓，等一等，冷却原因不明的是非计较，让所有的误会成见都成为对自己胸怀的一种提醒，客观已经那么简单的存在，人生更需要长养的是等一等的智慧和从容。

2、有些事情等一等，又何妨?让人生的思考有机会沉淀，也减除急于事功的浮躁。

3、面对着生活的如意不如意，不忘当年的素心初衷，生活的脚步慢一点，学会欣赏，学会平常，闲一段流光读清风明月，留一方背影给瓜豆田园。

4、这茫茫的人海，宽宽的世界，每个人都在学会理解，这世界是大家的存在，而不在于诉说着自己的委屈，忽略了别人的无奈，更不要因为自己的奢望，而拉远了和生活本身的距离……每个人走过人海都需要秉持一种善意友好的态度，咀嚼着自己的辛苦，也体谅着别人的不易，自己的艰辛需要自己毫无畏惧的承担，但内心世界也要明明了了，别人的不幸和苦难也并非言过其实，就像这人生，每个人都想活出自己张扬丰富的个性，但迎面走来的、身边同行的也同样是鲜亮温暖的生命。

5、给鸡飞狗跳落地的时间，让选择变得更理性，凡事学会放一放，冷一冷。不和闲事较劲，不跟心窄费时间，生活的艺术就是候着尘埃落地的耐性，在决定向左走向右走之前停一停，不急躁，不固执，让选择的理智有机会醒一醒，既然无法陪这个世界到地久天长，那就选择一份豁达与真诚。

6、人生在旅途，虽然是急匆匆地向前赶，且慢在慌张中做什么决定，对着挫折常懊恼，且慢抱怨多逆缘，相信一切都是最好的选择，相信生活总有峰回路转。

如上的话语，并非全是理性，在感性中浸透着沉挚的情意。也不严肃而苍白，因为习作者并没有板着铁青的面孔，直硬地讲述着大道理，而是在轻言细语中，在促膝交心中传达着“情”与“理”——世界需要“等待”，你我需要“等待”。

篇一：点评2015年高考作文

点评2015年16套高考作文，折射教改新走向高考作文题历来备受关注。语文考试结束后，各地作文题目相继公布。2015年高考，全国各省市语文试卷共采用了16套作文题。其中，由教育部考试中心命题3套，各省市自主命题13套。这16套作文题，全部是材料作文题，都要求考生读完一段文字材料后，依据相应的提示要求写一篇作文。

这16套高考作文题究竟折射出怎样的教育改革趋势，反映出什么样的社会思潮？中国教育报特邀多位教育部考试中心高考命题专家、语文特级教师、国内知名大学语文研究学者，对今年的高考作文题进行点评。

作文试题立意紧扣育人导向——

偏重阐述文字材料背后的事理

教育部考试中心语文学科高考命题专家表示，今年的高考作文命题总体上体现出高考改革方向，弘扬时代精神，坚持以立德树人为核心，加强对社会主义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化与创新能力等4个方面的考查，形成“一点四面”在作文育人方面的合力，实现高考作文试题独特的教育功能。

在体现社会主义核心价值观方面，比较典型的如全国二卷作文，利用材料创设风采人物评选的情境，要求考生从3名具有时代风采的模范人物中，选出自己更为赞赏的一位。材料中的3个候选人的原型分别代表着矢志创新的科学家群体、爱岗敬业的大国工匠群体以及寻求个人爱好与社会价值相结合的自由职业人群，呼应着科技创新、迈向制造业强国、提高全民文化素养、建设美丽中国等当代人的梦想，渗透了社会主义核心价值观。

在渗透依法治国理念方面，比较有代表性的比如全国一卷作文“女儿举报父亲开车打电话”，直接取材于近期媒体报道的新闻事件，在基本保持事件原生态面貌的同时，命题在写作要求中提出了写信的文体要求，希望激发考生选择一个说理的对象，在有明确针对性的条件下，说真话、讲道理，表达自己的伦理观、法制观，帮助和引导学生树立并践行正确的法制观念。

在弘扬以爱国主义为核心的民族精神方面，比较有代表性的如北京作文题，聚焦岳飞、林则徐、张自忠、邓稼先等古今中华英雄，直接以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，要求考生写出英雄人物的风貌和当代青年的真情实感，带动大家赞英雄、学英雄，增强民族自豪感和自信心。

在加强创新能力考查方面，比较有代表性的如上海作文题以“心中坚硬的东西和柔软的东西之间的关系”为内容，引导考生对“和谐自我”进行思考，考查学生在人生观、价值观方面有见地、有创新的思考。另外，四川作文以“老实与聪明”为题、湖北作文以“地下的泉水”为题、广东作文以“感知自然的远和近”为题、安徽作文以“显微镜下看蝴蝶”为题，都紧密联系生活事理，有助于发挥高考试题立德树人的功能。

“总体上，今年没有出现偏、难、怪的作文题目（材料），平稳中有亮点。”江苏省正高级教师、苏州市振华中学副校长袁卫星分析说，今年高考作文，材料型作文题普遍使用，但材料的内容各具特色，有的是现实生活型材料，如全国一卷、全国二卷、重庆卷、四川卷；有的是寓言故事型材料，如湖南卷、湖北卷、山东卷；有的是哲思语录型材料，如上海卷、江苏卷、福建卷；有的是文学文化类材料，如浙江卷、北京卷。这些材料或贴近社会生活，具有鲜明的时代特征；或富于思辨，具有足够的开放空间。

对比分析今年的16套作文题，北京大学教育学院博士生导师康健教授有一个总体印象：各省市作文题提供的文字材料有一个共性，就是普遍偏重于阐述文字材料背后的事理，可供学生发挥和创新的空间有所差异。比如重庆、山东、湖南等省市的作文材料暗示性相对较强，“按道理，如果提供的材料暗示性过强，一般留给考生自主创作的空间就会相对变小”。

提供的背景材料只陈述事实，不作评判，给考生自由思考的空间，是今年广东高考作文的特点。“这个题目着意信息时代，从不同途径感知自然时，人与自然的距离这个角度，来切入人与自然的关系这个具体主题。每个考生可根据自己对自然的认识、感悟、理性展开对自然的审美与思辨，在立意与语言表达上，有自己的特点就好。”华南师范大学文学院院长、广东语文学科评卷组组长陈少华说，考生可以通过不同途径对自然进行或“远”或“近”的感知和体验，呈现人与自然的关系，并思考背后的原因与存在的深层次问题。

材料内容贴近时代、社会和学生实际——

注重考查考生的生活阅历和视野

2015年高考作文命题仍是新材料作文，从提供的材料内容上说，都带有非常鲜明的时代色彩，突出时代精神，紧贴时事热点，贴近社会、贴近学生实际。

教育部考试中心高考命题专家透露，从熟悉的题材或社会热点问题切入，联系学生的生活实际和思想实际，关注学生的生活体验和成长，引导考生激活人生经验和知识积累，写出个性风采。例如，天津作文题是有关“范儿”的流行语，贴近学生生活，亲切平和，具有一定的深度和广度，考生有事可写，有话可说，有情可抒，有理可讲。山东作文题用小中见大、常中见新的名言民谚形式，重庆作文题用“公交车等妈妈”的事件等，都易于考生联系生活实际，畅谈独到见解，引领考生关注社会生活，思考个人成长方向，努力做到学以致用、用以促学、学用相长。这种“三贴近”的材料已成为高考作文命题选材的常态。

“2015年的高考作文题目整体上都比较接地气，指向性比较明确，学生有话可说！”浙江省杭州市余杭

雄、赞英雄，增强民族自豪感和自信心；

如诸葛亮二十几岁就出道，显然不能说他的经验就非常丰富了，他的智慧跟他的天分有关。特别是题干中讲到‘智慧有其自身的景象’，这句话非常模糊、非常含混，让人不得要领。”

不可否认的是，含混的作文材料，要求考生具有短时间内准确分析材料的能力，否则写出来的作文可能谬之千里。山东省青岛市九中语文教研组长、青岛市高中语文中心组成员陶文以山东省今年的作文题为例说：“在作文题里，孩子对于丝瓜和肉豆的探索是一种求知的表现，对于孩子的这种行为，即使是出于好奇，作为家长也应该积极去鼓励和引导，而父亲的否定恰恰挫伤了孩子的这种积极性，父亲的观点是从实用的角度出发，过于现实和功利。很多同学包括网友从顺其自然的角度展开行文，我个人觉得跟材料的关系不大，孩子并不是没有‘顺其自然’或者不尊重自然，他只是在做一种探索发现，孩子的出发点是好的，而父亲觉得孩子的求知行为很可笑，如果一定要以父亲主张‘顺其自然’来展开的话，我认为并不切题。”

篇二：2015年全国高考语文作文汇总和分析

2015年新课标I全国（适用地区：河南、河北、山西、江西、陕西）高考作文题：

一位父亲在高速公路开车打电话，旁边的孩子一再提醒，父亲不要拨打电话，可是父亲不听劝阻，最终孩子选择报警。警察前来后对父亲进行批评教育，此事引起社会争议。以此为内容，写一封信800字的信。可选择给违章当事人、女儿、警察写。

很多人说这题目难，其实不难，无论对于诸位还是参加高考的，都是在大纲以内的，而且用写信的方式来作文，考的是死知识，诸如书信的正确格式、对不同人的措辞和语气以及依法守法的价值观。如果说要出彩，那便是对于不同对象的语言要得体以及在作文中举一个令人信服的例子（其实就是标准的知乎体）。而本文的观点大家看到题目自然就知道该往哪个方向说，考生不偏离就好。难度不高，出彩难。

2015年新课标II卷（适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁、海南）高考作文题：

材料一：老李带领公司走进了国际化的领域。

材料二：老王是普通焊接技工，通过自己努力变成了国际大牌工匠。

材料三：一个摄影师拍摄一组照片发到自己微博，

受到广泛赞扬。

一个是生物技术研究的，一个是搞焊接的，一个是摄影师，都是卓有成就的人，选你认为最有风采的！题目已经定性了都是“卓有成就”的人，那么便只需要说出自己的看法即可，关键点在“平凡”和“平凡之路”，所要传达的价值观基本上是那些主流价值观。

但主流价值观也是可以深入的，深就能拿高分，说得浅保底。

难度不高，出彩难。

2015年北京卷高考作文题：

从下面两个题目中任选一题，按照要求作答。不少于700字。

①在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先......，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。

请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。

要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他(她)在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。

将题目抄写在答题卡上。

②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂？请以“深入灵魂的热爱”为题作文。

要求：自选一物(植物、动物或器物。梅花除外)，可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。

①是脑洞题，联想到年初春晚上的《中华好儿孙》，想传达的精神显然是一脉相承的。

不过这题目不好写。

我们说岳飞，你能想到什么？精忠报国、直捣黄龙、十二金牌，读过《说岳全传》或者看过《精忠岳飞》的考生又有多少？

岳飞是这里头最熟悉的民族英雄了，其他的林则徐虎门销烟，邓世昌甲午海难，黄继光抗美牺牲，邓稼先两弹元勋，除了这几位的这几句话，还能说什么呢？

再加上赵一曼、张自忠两位抗日英雄，知道的考生或许更少。不过出现一个国民党将士在考卷中，也算得上是亮点。

另外我倒是想到一个好切入点，说一个小人物，以小人物为主角构建他的民族英雄，升华到民族精神。

这题目难，首先需要累积历史知识，其次需要将情感在短短八百字中表露甚至升华。我会持续关注这

篇作文中的优秀范文。

②是构建人生意义，这题目出得不好，想我虽然才大四很多朋友说我较为成熟，但我的思想也是在大学才产生巨大变化的，更何况以后工作、生活中的种种剧变下，个性虽然难变，但价值观却会有变化。高中生能提到多少深刻的“灵魂”？

如果说①是题目出得好而且难，那么②就是题目出得不好而且难。

2015年上海卷高考作文题：

根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。

人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。

标准的鸡汤/知乎文，不在于能不能写得优美，在于能不能写得戳中人，适合每个年龄段，类似“圆与方”。不难，切入点找好就能出彩。

2015年天津卷高考作文题：范儿

阅读下面的文字，按要求作文。

近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有

气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”??

请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。

别找王思聪和李晨来写就好??

说“范儿”，其实就是《一代宗师》里说的“面子和里子”的区别，这是一个标准的高考作文模式，以往的很多范文可以拿来使用，就看你说得深刻不深刻。

2015年广东卷高考作文题：

阅读下面的文字，根据要求作文

看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，缺少了静观云卷云舒的乐趣。

漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。

从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。

要求：

篇三：2015年高考优秀作文展评(新课标卷Ⅱ)

2015年高考优秀作文展评（新课标卷Ⅱ）

【真题再现】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。

这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【标杆作文】

“大国工匠”成功探源

一考生

今年五月，央视新闻推出《大国工匠》节目，举荐了不同岗位的劳动者心有理想，身怀绝技，爱岗敬业，用智慧的双手，匠心筑梦的事迹。这群普通劳动者的成功之路，不是进名牌大学、考研考博，而是心无旁骛，默默坚守在平凡岗位上，追求职业技能的完美和极致，脱颖而出，跻身于“国宝级”技工行列，成为业界不可或缺的人才。全国总工会组织“大国工匠”到大中学校开展教学交流活动，引起各界人士的广泛关注。

“大国工匠”的成功之源是什么呢？

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”“大国工匠”虽然岗位不同，年龄有别，文化程度不高，但他们心怀梦想、爱岗敬业；他们意志超群，技艺精湛，含辛茹苦，千锤百炼。有的上百万次錾刻却无一次失误，有的密封精度控制在头发丝的1/50，有的在纸薄的钢板上焊接而无一丝漏点，有的检测手感如X光般精准。他们所以能够匠心筑梦，靠的是专注与磨砺，凭的是传承和钻研。

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”“大国工匠”的心灵深处有一潭流淌的活水，他们有心无旁骛、团结协作、建功建业、开拓进取的“成功之源”。这个“成功之源”就是——爱岗敬业，报效国家。

当今，各行各业中，都有那么一些人，他们渴望功成名就，却缺少创业的“成功之源”。心存浮躁，飘渺不定，大事当前，先替自己打算。既不爱岗，又不敬业。好高骛远者，挑肥拣瘦，这山望见那山高；粗枝大叶者，不求“过硬”，但求“过关”；不务正业者，不看书，不学习，股票起跌他着急；滥竽充数者，装腔作势，“占着茅坑不拉屎”；三心二意者，心不在焉，“做一天和尚撞一天钟”；投机取巧者，以假乱真，损人害己；不良竞争者，相互拆台，尔虞我诈。如此等等，何谈爱岗敬业，报效国家？

爱岗敬业，筑就人生美梦也好；报效国家，践行人生价值也罢，都是体现社会主义核心价值观的重要内容。既不是虚无缥缈的，也不是高不可攀的。“大国工匠”的“成功之源”，就根植于职业道德与执着情感之中。表面看，爱岗敬业是利他；实质上，爱岗敬业也利己。它是满足社会需求与实现个人价值的统一体。在如今社会分工越来越细的高科技时代，不满足社会需求，单打独斗，个人的追求将一事无成。

“大国工匠”的感人事迹生动地表明，只有在科技领域发展，爱岗敬业、开拓进取，通力合作、精益求精的人，才可用自己的技术技能实现人生的价值。

[点评]一、深谙题旨，言近旨远。作者对材料的审视不是停留在材料的表层，而是综合材料内容及含意，挖掘了三名候选人成功的共同源泉，就是他们的心灵深处流淌着一潭“爱岗敬业，报效国家”的活水。有了这潭活水，各行各业都能展示自己的才华。这一点对于年轻

人职业的选择和今后的成长都具有深远的意义。

二、针对时弊，正反论证。作者以呼唤“爱岗敬业”为主旨，旁征博引，正反论证，深入浅出地阐述了“大国工匠”的“成功之源”，在于他们的心灵深处流淌着一潭“爱岗敬业，报效国家”的活水。选材针对时弊，融合贯通，达到了炉火纯青的地步，如“有的上百万次錾刻却无一次失误，有的??”这一组排比句浓缩了庞大的素材，用起来如蜻蜓点水，轻松自如，读起来有欢快淋漓的感觉。

三、大师手法，文体鲜明。比如文章列举各种“既不爱岗，又不敬业”者的表现时，化用了毛泽东《反对自由主义》中的文风，成语俗语随手拈来，理趣相融，相得益彰，读起来有痛快淋漓的感觉。其语气势如破竹，振聋发聩；其句式长短结合，骈散相间；鲜活灵动，文采飞扬。完美的结构和优美的语言交相辉映，文体特征鲜明而突出。

本文见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处，综合得分：60分。

【满分作文】

●结构典型

錾刻者言

一考生

一看作文题，我便不假思索地想起了央视新闻《大国工匠》节目中那个錾刻师傅，他在普通而平凡的岗位上，利用自己的一技之长，创造了别人认为不可能的可能，我们为他的执着追求、技艺精湛、爱岗敬业精神而喝彩！

錾刻者是北京某集团的一名工艺师，他用纯银精雕细琢錾刻的“和美”纯银丝巾，在去年北京的一次国际峰会上，作为国礼赠送给峰会的国家领导人和夫人，“和美”纯银丝巾得到外国友人的青睐，在一片赞美声中，中国的錾刻工艺，名声大震，促进了中国和其他国家的文化交流。

錾刻是我国一项历史悠久的传统工艺，它使用的工具叫錾子，上面有圆形、细纹、半月形等不同形状的花纹，工匠敲击錾子，就会在金、银、铜上錾刻出千变万化的浮雕图案。

有人问錾刻者，像丝巾这样精美的工艺品，他是怎样做出来的？

錾刻者说，为了分别作出果盘的粗糙感和丝巾的光感，他反复琢磨、试验，亲手制作了几十把錾子，最小的一把在放大镜下做了好几天。

錾刻者说，开好錾子仅仅完成了制作国礼的

主体部分用錾刻者的意思介绍制作“和美”丝巾和手工编织“中国结”的工艺流程，大大增强了中国传统工艺的文化底蕴，表达了作者对錾刻者辛勤劳动、诚实劳动和创造性劳动的赞美之情。文章用设问推动情节的发展，层层铺垫，突出人物形象。

呓，面对《坝上日出》，我那原净的心仿佛被阳光唤醒，存封已久的快乐被释放，心情豁然开朗，去迎接东方那一轮壮丽而璀璨的日出”结尾，突出了作品对“我”精神方面的感化，大大升华了文章的主旨，蕴含了摄影作品的艺术魅力，摄影师的风采得到淋漓尽致的表现。

文中描写了两小儿争辩《坝上日出》的生动情景，充满了童真童趣，从不同角度诠释了“心中有爱，什么美景都可能发现”的主题。文中对参观人群和查阅资料等细节的描写，增强了故事的真实性，又对文章主旨起到了衬托的作用。其材料的新鲜，构思的精巧，都彰显了作者创作的个性特征。

●立意独到

绿叶的风采

一考生

小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，一夜之间，成为国际学术界响当当的领军人物，独揽生命科学之风采。在我们为他的成功喝彩的时候，不免有人要问，小李成功的秘诀是什么呢？是他的笃学敏思，矢志创新吗？

是，也不是，别忘了材料中“率领团队一举跻身国际学术最前沿”的提示，这说明，小李成功的背后，有一个无坚不摧的团队，这才是小李成功的秘诀。

当今世界分工越发明显，正逐步向简单化、专业化、标准化发展，合作方式是时代发展的必然。俗语“孤雁难飞，孤掌难鸣”“柴多火焰高，人多办法好”“人心齐，泰山移”“众擎易举，独力难成”等，强调的都是团队合作的重要性。

法国作家巴比塞说过：“个性和集体融合起来，不会失去个性；相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。”

美国教育家韦伯斯特也说过：“人们在一起可以做出单独一个人所渐能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。”

可见，小李的成功，取决于他所在的团队以及他与团队之间的通力合作。小李的成功便是这个团队智慧、力量的结晶。

说到“率领团队一举跻身国际学术最前沿”，我便想到了大雁。大雁有一种合作的本能，它们飞行时都呈“V”型。这些雁飞行时定期变换领导者，因为为首的雁在前面开路，能帮助它两边的雁形成局部的真空。科学家发现，雁以这种形式飞行，要比单独飞行多出12%的距离。

合作可以产生一加一大于二的倍增效果。据统计，诺贝尔获奖项目中，因协作获奖的占2/3以上。在诺贝尔奖设立的前25年，合作奖占41%，而现在则跃居80%。

从2012年开始，感动中国十大人物中的“中华之光”朱光亚，中国核潜艇之父黄旭华，中国氢弹之父于敏都是出自同一个英雄的团队。

大量事实证明，成功者的背后，有一个坚强的团队，一旦失去这个团队，他将一事无成。

古希腊神话中有个英雄叫安泰，同敌人决斗时，如果遇到困难他便往地上一靠，于是获取了新的力量，所以没有哪一个英雄能与他抗衡。海格立斯观察到了他的弱点，在交战中把他举到空中，不等他靠近地面就把他扼死在空中??

“红花虽好还要绿叶扶持”，意思是一个人本领再大，成绩再多，也离不开团体对他的支持和帮助。

假如小李是娇美的红花，他身后的团队是绿叶的话，我们讴歌红花风采的同时，难道不应该讴歌绿叶的风采吗？

[点评]这篇议论性散文在几十万份考卷中脱颖而出。作者从材料“率领团队一举跻身国际学术最前沿”的提示切入，把视角投向团队，立意独到，论证深刻，都让阅卷教师赞不绝口。作者的成功在于他由此及彼的思辨能力。他由小李想到了他率领的团队，于是借助小李成功的秘诀，阐明了“成功者的背后，有一个坚强的团队，一旦失去这个团队，他将一事无成”

的道理。从而达到了讴歌团队风采的目的。文章中，中外俗语、名言，故事和名人事迹信手拈来。正反事例，旁征博引；有详有略，重点突出。对鲜为人知的哲理故事叙述详尽，对大家熟知的风采人物点到为止，化枯燥的说理于趣味的故事当中，增强了文章的可读性。

文章结尾引用“红花虽好还要绿叶扶持”，将议论引向深入，同时采用比喻和反诘，卒章显志，借讴歌绿叶的风采，抒发了作者对团队风采的赞美之情。标题“绿叶的风采”让文章文采斐然，美不胜收。其材料的丰富，论据的充足，意境的深远，都比别的考生更高一筹。

●语言品味

“摄影机”如是说

一考生

我是一个小小的摄影机，自从那次主人的获奖作品在博客发布以后，赢得网友的一片赞叹；这次主人的事迹荣登高考作文题，受到高考学子的悉心青睐，作为他的助手，我同样感到荣幸。

我的主人是一个才华橫溢的青年摄影师，是数码读图时代的宠儿。他的心中涌动着对美的热爱，他的意识中潜藏着对美的追求，他的肩上担负着传递美的责任。他背负着我，走乡串巷，穿梭于繁华闹市；跋山涉水，进军于深山野岭。他战胜浮躁，战胜寂寞，摒弃粗俗、丑恶的风格，用一颗纯净的心，去探索美的源头，去探究美的真谛。

说起主人的风采，当数他对美的热爱。高山流水、深谷浅滩，野芳幽香、佳木繁阴，东篱菊开、山萧枫黄，苍松绕云、石溪成潭，风霜高洁、水落石出??种种美景，无不使他心动。即便是循环往复的寻常四季，在他心中也如诗般激昂，如歌般悠扬。

说起主人的风采，当数他对美的追求。最美的风光永远在人迹罕至的险峰，偏僻细微的地方。于是，跋山涉水，去寻找高峰入云的巍峨；风餐露宿，去探究蔚蓝深海的绮丽。即使需要跨越千山万水，也决不放弃寻找人间仙境——心中的香格里拉。在他心中，追寻美是上天赐予他的大任，于是，他用对美的执着，追求唯美世界的风采。

说起主人的风采，当数他对美的传递。著名雕塑大师罗丹说过：“世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我的主人就是用他的火眼金睛去发现美，并且通过博客、微信向世人展现世界的美、自然的风采。他带领我游览大江南北，为游子们携来家乡的祝福；他带领我穿越海滩码头，为家乡的父老带来成功的消息。登险峰，观日出；越沙漠，览月食，哪里有风险，哪里就有主人的足迹。为渴望知识的人们，他不顾个人的安危，去揭示大自然的奥秘，以激发人们对知识的渴求，从而扬起远航的风帆??

说起主人的风采，当数他对美的信念。那一次主人拍摄《坝上日出》，为选择新的拍摄点而摔得遍体鳞伤。他不止一次激励自己，17岁的摄影师穆勒哈姆为向人们报道战争场面的悲壮之美而在叙利亚丧生，自己这点小伤算得了什么？

一位网友拜读了《坝上日出》这幅获奖作品后，感慨不已，他说：“面对万道金光从白桦树间穿透而出这浩瀚的天地，我内心的原净仿佛被阳光唤醒，心胸豁然开朗起来。”

网友的感慨，让我的主人震撼，他感受到了摄影作品的真正魅力，也感觉到摄影师肩负的神圣使命。他慷慨陈词，说他要成为沟通自然与人类心灵的桥梁，成为人类灵魂的工程师。

我想，这些，或许就是一位摄影师的风采吧！

[点评]这是一篇材料丰富、形象丰满、意境深远的童话故事。小作者把他对青年摄影师的赞美转情于摄影机，用摄影机的口气行文，新颖别致，情趣盎然。摄影机从“主人的事迹荣登高考作文题??我同样感到荣幸”切入，以“说起主人的风采”为线索，从摄影师对美的热爱，表现他对美的追求；从摄影师对美的传递，表达他对自然、对社会的关爱；从摄影师对美的信念，表现他勇于担当，不惜牺牲的精神，从多个角度赞美摄影师的风采。文章以记叙为主，融说明、议论、抒情、描写多种表达方式于一体。其递进排比，形式优美；结构严谨，中心突出，都受到阅卷老师的高度赞赏。

篇四：2015年全国高考语文作文汇总和分析

2015年新课标I全国（适用地区：河南、河北、山西、江西、陕西）高考作文题：

一位父亲在高速公路开车打电话，旁边的孩子一再提醒，父亲不要拨打电话，可是父亲不听劝阻，最终孩子选择报警。警察前来后对父亲进行批评教育，此事引起社会争议。以此为内容，写一封信800字的信。可选择给违章当事人、女儿、警察写。

很多人说这题目难，其实不难，无论对于诸位还是参加高考的，都是在大纲以内的，而且用写信的方式来作文，考的是死知识，诸如书信的正确格式、对不同人的措辞和语气以及依法守法的价值观。如果说要出彩，那便是对于不同对象的语言要得体以及在作文中举一个令人信服的例子（其实就是标准的知乎体）。而本文的观点大家看到题目自然就知道该往哪个方向说，考生不偏离就好。难度不高，出彩难。

2015年新课标II卷（适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁、海南）高考作文题：

材料一：老李带领公司走进了国际化的领域。

材料二：老王是普通焊接技工，通过自己努力变成了国际大牌工匠。

材料三：一个摄影师拍摄一组照片发到自己微博，受到广泛赞扬。

一个是生物技术研究的，一个是搞焊接的，一个是摄影师，都是卓有成就的人，选你认为最有风采的！

题目已经定性了都是“卓有成就”的人，那么便只需要说出自己的看法即可，关键点在“平凡”和“平凡之路”，所要传达的价值观基本上是那些主流价值观。

但主流价值观也是可以深入的，深就能拿高分，说得浅保底。

难度不高，出彩难。

2015年北京卷高考作文题：

从下面两个题目中任选一题，按照要求作答。不少于700字。

①在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先......，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。

请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。

要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他(她)在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。

②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂？

请以“深入灵魂的热爱”为题作文。

要求：自选一物(植物、动物或器物。梅花除外)，可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。

①是脑洞题，联想到年初春晚上的《中华好儿孙》，想传达的精神显然是一脉相承的。

不过这题目不好写。

我们说岳飞，你能想到什么？精忠报国、直捣黄龙、十二金牌，读过《说岳全传》或者看过《精忠岳飞》的考生又有多少？

岳飞是这里头最熟悉的民族英雄了，其他的林则徐虎门销烟，邓世昌甲午海难，黄继光抗美牺牲，邓稼先两弹元勋，除了这几位的这几句话，还能说什么呢？

再加上赵一曼、张自忠两位抗日英雄，知道的考生或许更少。不过出现一个国民党将士在考卷中，也算得上是亮点。

另外我倒是想到一个好切入点，说一个小人物，以小人物为主角构建他的民族英雄，升华到民族精神。

这题目难，首先需要累积历史知识，其次需要将情感在短短八百字中表露甚至升华。我会持续关注这篇作文中的优秀范文。

②是构建人生意义，这题目出得不好，想我虽然才大四很多朋友说我较为成熟，但我的思想也是在大学才产生巨大变化的，更何况以后工作、生活中的种种剧变下，个性虽然难变，但价值观却会有变化。高中生能提到多少深刻的“灵魂”？

如果说①是题目出得好而且难，那么②就是题目出得不好而且难。

2015年上海卷高考作文题：

根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。

人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。

标准的鸡汤/知乎文，不在于能不能写得优美，在于能不能写得戳中人，适合每个年龄段，类似“圆与方”。不难，切入点找好就能出彩。

2015年天津卷高考作文题：范儿

阅读下面的文字，按要求作文。

近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”??

请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。

别找王思聪和李晨来写就好??

说“范儿”，其实就是《一代宗师》里说的“面子和里子”的区别，这是一个标准的高考作文模式，以往的很多范文可以拿来使用，就看你说得深刻不深刻。

2015年广东卷高考作文题：

阅读下面的文字，根据要求作文

看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，缺少了静观云卷云舒的乐趣。

漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。

从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。

要求：

1，自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限

2，不要脱离材料内容及含义的范围

3，不少于800字

4，不得套作，不得抄袭

其实不难，两段话都是前后分句，前者叙说科技带来的生活上的便捷，后者阐述自然回归的心灵上的安宁，要辩证看待二者，不能极端，或者可以说，依靠现代工具可以走近自然但无法走进自然，正如《传习录》中有言：“学者当务之急，算得此数熟亦恐未有用。必须心中先具礼乐之本方可。且如其书说，多用管以候气。然至冬至那一时刻，管灰之飞，或有先后须臾之间，焉知那管正值冬至之刻？须自心中先晓得冬至之刻始得。此便有不通处。学者须先从礼乐本原上用功。”

所以这题目一般的入手点是辩证看待，但这种入手除非文辞优美不然难以出彩；是否有新的切入点，可以持续关注。

2015年浙江卷高考作文题：

材料如下：古人说：“言为心声，文如其人”。性情偏急则为文急促，品性澄淡，则下笔悠远，这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。金代元好问《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”艺术家笔下的文雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。

这题目出得够好，常言浙江作文难写，确实如此，这题目，丢知乎上给那些大V写都不见得能写好（就算能写好有的人也不见得就不心愧）。这作文考察的是考生对文品和人品的辩证看待，基准分应该能拿到，但出彩难，我想了一下估计有几个方面：一、旁征博引，四处引用辩证；二、深入挖掘和理解，例如单个一个人，深入去理解他文章中表现的所希望的和最终碍于现实的抉择，读者来也会有味。所以这个题目难写，难出彩。

2015年山东卷高考作文题：

乡间有谚语，“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的藤须一旦纠缠在一起，是很难分开的。

有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。

父亲看了好笑，就说：“种它们是挑来吃的，不是用来分辨的呀！”你只要照顾他们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。”

要求：1、选准角度，确定立意；2、自拟题目；3、除诗歌外，文体不限；4、问题特征鲜明。

林清玄写过《无风絮自飞》，这个故事应该就出自那里，文章中有一段话是——因此，像兄弟分家产的时候，夫妻离婚的时候，有许多细节部分是无法处理的，老一辈的人就会说：“菜瓜藤与肉豆须，分不清呀！”还有，当一个人有很多亲戚朋友，社会关系异常复杂的时候，也可以用这一句。以及一个人在过程中纠缠不清，甚至看不清结局之际，也可以用这一句来形容。

而原文中也给了林清玄的看法——父亲的话给我很好的启示，在人生一切关系的对应上也是如此，一个人只要站稳脚跟，努力地向上生长，有时不免和别人纠缠，又有什么要紧呢？不忘失自己的立场与尊严，最后就会结出果实来，当果实结成的时刻，一切的纠缠就不重要了。另外一个启示就是自然，万事万物都有其自然的法则，依循这自然的发展，常常回头看看自己的脚跟，才是生命成长正常的态度。种什么样的因会结出什么样的果，是必然的，丝瓜虽与肉豆无法分辨，但丝瓜是丝瓜，肉豆是肉豆，这是永远不会变的，我们能做的就是让丝瓜长出好的丝瓜，让肉豆结出肥硕的肉豆！

所以山东的题目其实难入手理解，只要入手了就好写了，可以写议论文，可以写说明文，较难。

2015年安徽高考作文题：

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。

通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。

原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩。.

要求自选角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

安徽卷在科学上的吐槽大家都说过了，我不再赘述。

不过这题目出得确实不错，抛开它本身的常识，它想让考生有层次地发现原始意义——引申意义——升华意义。

题目不难，易出彩，但题目错了??

2015年四川卷高考作文题：老实与聪明

一次班会课上，同学们围绕“学会做人，我看老实与聪明”展开讨论。

甲：老实就是实诚、忠厚，聪明就是机制、敏锐。

乙：老实和聪明可为一个人兼而有之。

丙：老实是另一种聪明。聪明不一定是真聪明。

自选角度写一篇不少于800字的文章，标题自定，文体自选，不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写。

这题目其实是很简单的，出于《意林》2011年

3.不得套作，不得抄袭。

这题目属于我看了这么多的高考作文题中最差的一个。

我查到了原来的案例，它是这样说的：

一、小男孩央求司机等；

二、一分钟；

三、期间有女乘客开骂；

四、没有提到所有人沉默。

被改成了这样子，我也不知道怎么写了??

题目出得太差。

2015年湖南卷高考作文题：

材料大意为：有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们谈论着自己去各地旅行的经历。大树也想去旅行，于是请飞禽、走兽们帮忙。飞禽瞧不起大树没有翅膀，拒绝了。大树于是想请走兽帮忙。走兽说，你没有腿，也拒绝了。于是，大树决定自己想办法。它结出甜美的果实，果实里包含着种子。果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地。

2015年湖北卷高考作文题：喷泉与泉水，材料作文。

作文材料为：泉水在地下蓄积。一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注，其实，正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停奔涌。

材料描述的并不难理解，仔细思考一下会发现，还是说的主流价值观。这就给我们以引导方向了。所以其实题目不难，但难出彩，因为建国几十年来都宣扬的这种价值观??

2015年江苏卷高考作文题：

智慧是一种经验，一种能力，一种境界。和大自然一样，智慧也有他自己的样子。请以此写一篇不少于800字的作文，题目自拟，文体不限，诗歌除外。

最后留给我大江苏。

江苏的高考题这次居然一点都不变态。

智慧，这是一种境界，但是对这个词的感受，是随着阅历增长的，是后天的。只要不偏题到聪明，那一般来说基准分是肯定有的。

怎么出彩呢？想想孔子、想想老子，想想处事之道，想想为人之道，能这样想的，那就能在一定意义上出彩了。