作业帮我最喜爱的工艺品-瓷鹿（第三单元）段欣然作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 19:31:51 高中作文
精选作文:我最喜爱的工艺品-瓷鹿（第三单元）段欣然作文
东关小学402班
篇一：人教版三年级上册
来，专门摸熟睡的小孩子的脑门。小孩被摸过后就会发高烧、说梦话，退烧后就会变成痴呆疯癫的傻子了。大人们怕祟来伤害孩子，常常在除夕整夜亮灯不睡，这也叫做“守祟”。
有一户姓管的人家，夫妻老年得子，十分珍爱。在这年三十晚上，为了防止祟来侵扰，这对老夫妻不睡觉，一直逗着孩子玩，他们用红纸包了几枚铜钱，包了拆，拆了包。但随着夜渐渐深了，小孩子受不了，先睡着了。这对老夫妻便把包好的几枚铜钱放在他的枕边。老夫妻年岁大，也熬不住，一看都已是四更天了，想来那祟该不会来伤害他们的孩子了吧！可他们刚一睡着，一阵阴风吹过，黑矮的小妖就进了屋，就在他要用手摸孩子头的时候，突然孩子枕边发出一道金光，祟尖叫着逃跑了。
很快，这件事就传扬开来，大家纷纷效仿，在大年除夕夜里用红纸包上钱给孩子，祟就不敢再来侵扰了。因而人们把这种钱叫“压祟钱”，“祟”与“岁”发音相同，日久天长，就被称为“压岁钱”了。
3.范文：
中国的传统节日-----过新年
中国有许多传统节日,但我最喜欢过年。每到新年，喜贴春联，敲锣打鼓，张灯结彩，送旧迎新的活动热闹非凡，每一个人脸上都洋溢着节日的喜悦。但你知道吗，过年为什么会有这些喜庆的活动呢？这里面有着一个美妙的神话传说故事，现在让我来讲给你们听听吧！传说中，在一个僻静的山谷里，住着一只叫年的怪兽，每到新年的晚上，怪兽就会去袭击山角下的一个小村庄，村里人知道会来怪物，把门锁得紧紧的，可是不管怎样，年就会进来，偷吃村民的东西，伤害人畜，大家都害怕极了，但又无能为力。
我就迫不及待地拿着烟花朝门外奔去，一出门就听见小朋友们的欢呼声。原来，在二村的小花园里正举行烟花比赛呢！只听见天空中“砰，砰”几声，各种烟花在天空中绽放，真是形态各异，姹紫嫣红，有的像一条巨龙腾空而起，有的像一枚枚子弹直冲云宵，还有像一个没有开放的花苞，在天空中欣然怒放。我看见这样美丽的烟花心里想：“我的烟花一定比他们的烟花好看几十万倍。”于是，我赶紧拿出自己的烟花小心翼翼的点燃之后向着天空发射，只听“啪”的一声，烟花朝天空中直飞而去，这时我在心里暗暗的想：“嘿，嘿，”我这烟花一定比你们的好看，可是，当我抬头望着天空时却呆若木鸡了，原来这种烟花叫“花生米爆炸”,这烟火就像一颗花生米一样飞上了天空，但在上面只“啪”的一声就结束了，一点也不漂亮。真让我大失所望。不过一转眼我就溶入到这节日的喜庆之中去了，看着天空被这些五彩缤纷的烟花装扮的绚丽多彩，我们个个欢呼雀跃，开心极了！
过新年，穿新衣，开开心心过大年......我们唱着欢乐的歌谣，迎接新的一年到来。
（二）中秋节
1.中秋节的由来
相传远古时候，有一年天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水干涸，老百姓眼看无法再生活下去。
一个名叫后羿的英雄，登上昆仑顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个太阳。
后羿立下汗马功劳，王母娘娘赐了仙药给他，吃下就能飞天成仙。
然而，后羿舍不得妻子嫦娥，就把不死药交给嫦娥珍藏。当时后羿收了很多徒弟，其中一个叫蓬蒙，当嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里时，被蓬蒙看到了。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病留了下来，他轻而易举地骗过了后羿。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。
嫦娥吞下药，身子飘离地面向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
傍晚，后羿回到家知道了白天发生的事，既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。
这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。
后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果和月饼，遥祭在月宫里的嫦娥。
百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。
2.范文
传统中秋佳节
中秋节，是中国的传统佳节，在这天，人们坐在月亮下赏月光、吃月饼。这不，趁着今天是中秋节，我们一家也开始赏月光、吃月饼了。
我们全家人围站在阳台上，把大团圆月饼分成几块，分着吃，边吃着月饼边聊起天来。
我望向了远处的月亮，今晚的月亮特别明亮，圆月像一只雪球高悬中天，皎洁的月光，像水似地泻向大地。几朵灰白色的、轻纱似的云陪伴在她的身旁，宛如仙女舞动纱巾翩翩起舞。月光洒满了我的衣服，温暖着我的心。我觉得太阳的温暖过于热烈奔放；星光又孤寂清冷了些；只有这温柔恬静的月光，才能这般地恰到好处。我的周围被月光照得雪亮。月光透过斑驳的树隙丝丝缕缕地挂下来，在地面上铺了一层碎银。月光照得树木落下参差的斑驳的黑影。婀娜多姿的柳树的稀疏的倩影，别提有多美了。
爸爸告诉我：每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。中秋那天，相传，如果你仔细看，就会发现那里面有黑色的影子，那就是广寒宫里的嫦娥、吴刚、玉兔和桂花树。
我凝神望着月儿，口里嚼着香甜的月饼，听爸爸讲着月亮的传说，我又想起那句诗“但愿人长久，千里共婵娟”，直到很晚很晚??
3.写开头的技巧
（1）开门见山法:通过四素句,直接告诉读者。
这个星期，我收集了许多中国传统的资料：有对联、十二生肖、
剪纸，还有中国的传统节日的图片和文字等。其中我最喜欢传统节日的资料，因为我对传统节日很感兴趣。我感兴趣的传统节日中最喜欢的是中秋节，因为它是家人团聚的好节日。
（2）诗歌引入法:通过密切联系的诗词歌曲,直接突出中心。
每年的端午节，我都会想起小时候学过的儿歌：“桃儿红，杏儿黄，五月初五是端阳。粽子香，包五粮，剥个粽子裹上糖，幸福生活万年长”
（3）列举比较法:通过类似事物的列举，强调习作的中心或者重点。
生活中，我们处处可以感受到丰富多彩的传统文化，如；剪纸，陶瓷；我们有古老的民族艺术，如；戏剧，国画；我们有独特的风俗习惯，端午节赛龙舟，元宵节闹花灯??不过我最喜欢中秋节。
（三）端午节
1.端午节的由来
农历五月初五农历二十四节气中的“清明”那一天，公历4月5日左右
传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。
以后，在每年的五月初五，为“端午节”。“端午”本名“端五”，端是初的意思。“五”与“午”互为谐音而通用。就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。
2.端午节的习俗：赛龙舟、吃粽子、悬艾叶、佩香囊......
3.范文：
端午节
我们的祖国是有5000年历史的文明古国，有许多的传统文化，这是祖先留给我们的宝贵遗产。祖国的传统节日有春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节等，和我的家乡荆州有关的就是端午节。
下页余下全文作文教案【我喜欢的一种花(教学设计)】
我喜欢的一种花（教学设计）
【教学目标】：
知识目标：认识春天里常见的几种花，通过仔细观察，能具体描述自己喜欢的一种花的样子。
能力目标：
1.通过观察与交流，能按照一定的顺序形象地描写出这种花的外形特点和生活习性，培养学生敏锐的观察能力。
2.通过认真阅读例文，发现文章写得美的方法，引导学生在习作中，丰富语言积累，提高写作水平。
情感态度与价值观：通过本次习作的训练，引导学生对我们赖以生存的自然投入更多的关注，培养学生热爱花草树木、热爱大自然的情感。
【教学重难点】：能按照一定的顺序形象地描写出这种花的外形特点和生活习性，能灵活运用比喻、拟人、比较等修辞手法使自己的文章更美。
【教学准备】：多媒体预习单实物花作文草稿本
教学时间：二课时
教学过程：
一、谈话激趣，引入课题。
今天，我们的教室真美啊！就像一个百花园。你们都带来了什么花？
春天开放的花儿可真多，除了你们带来的这些花，自然界中还有很多花，我们来欣赏一下大自然的杰作。课件出示花的图片：
这些花开得一丛丛、一簇簇，真是百花齐放，万紫千红啊！看到这些花，你还会想起哪些描写花的好词语？课件出示：
百花吐艳万紫千红竞相开放含苞欲放争奇斗艳
花红柳绿花团锦簇繁花似锦五彩缤纷姹紫嫣红
百花盛开绚丽多姿婀娜多姿沁人心脾清香扑鼻
带领学生读一读。我们不仅要积累这些词语，更要活学活用，把这些优美的词语用到你的作文里去。
今天我们就来走进大自然，观察那些美丽的花儿，并用你的笔生动地描述我最喜欢的花。板书：我最喜欢的花
二、仔细观察，指导写作顺序。
朱老师今天也带来了一盆花，这盆花是水仙。
这盆水仙最吸引人的是什么？那我们就先来观察它的花。
板书：花
可以写一写花的什么？
花是什么颜色的？板书：颜色
花是什么形状的？板书：形状
质感怎样？
花开的姿态是怎样的？板书：有的含苞欲放，有的蓓蕾初绽；有的欣然怒放；还可以写花儿的香味。板书：香味
花儿虽好，还需绿叶的陪衬，少了绿叶，花儿也没有这么娇艳，下面我们还要写一写它的叶子。可以写叶子的哪些方面？颜色、形状、大小、作用等。
除了叶子还可以观察到它的茎和根，茎像什么？有什么作用？根又像什么？最后我们再来写一写水仙的生活习性以及它和你的关系，突出你喜欢它的原因。
三、范文引路，指导写作方法。
（一）介绍文章的开头的写法。
1．要使文章生动，有吸引力，必须做到“凤头、猪肚、豹尾”，凤头，顾名思义，就是文章的开头要像凤凰的头部一样美丽、精彩，开头写得好，读者就会不由自主地看下去。
2．这里有几个描写花的开头的段落，自由读一读，说一说，你喜欢哪一种，为什么？
★有人喜欢华丽高贵的牡丹，有人喜欢十里飘香的桂花，有人喜欢浪漫娇艳的玫瑰??而我呢？却喜欢那普通的风信子，它静静地站在我的桌子旁，却让我经常情不自禁地凑过去看看它。
★华贵的牡丹，芬芳的百合，傲雪的梅，正直的莲，哪一种是你的最爱？这些我都不爱，我最喜欢的是漫山遍野的山茶花。
★四季这个大花园中，繁花朵朵，五彩缤纷。牡丹，有多少人曾为她的华丽而陶醉？莲，有多少人曾为她的气质而倾倒？可我却最爱朴素的杜鹃花。
★今天，赵老师给我们带来了一位客人，它就是花中的仙女――水仙花。
3．仿照上面的例子，你也写一写今天要写的作文的开头。
4．交流。
（二）介绍使文章写具体的方法。
1．文章的主体部分，要花的笔墨较多，就像猪的肚子饱满而圆实，容量较大。好的文章该具体的地方就要具体。今天要写的主体部分应该是什么？那怎样才能使文章的重点部分变得具体呢？我们来看一个例子：这两段文字都是写花的姿态的，你觉得哪段文字好？为什么？
★首先映入我眼帘的是那一簇簇亭亭玉立的花朵。有的含苞欲放；有的蓓蕾初绽；还有的欣然怒放。
★首先映入我眼帘的是那一簇簇亭亭玉立的花朵。有的含苞欲放，它们的花瓣紧紧地拥抱在一起，像一个个小小的绿色的花房子，这座房子里面一定住着一位美丽的仙女，正做着甜蜜的梦。有的已是蓓蕾初绽，它们的花瓣在花芯周围拢着，像风铃一样，似乎正在演奏着一首奇妙的乐曲。还有的欣然怒放，这些花朵的花瓣，尽情地舒展着，每片都像白色的小桃心，六片花瓣组成一朵花，好似仙女白若凝脂的面容。花朵中间是金色的花芯，像一个精致的小酒杯，金杯里还有一粒粒的“小金豆”，那是水仙花的花蕊。
2．作者先写了哪种姿态的花？他们的形态是怎样的？这个比喻句把什么比作什么？有什么作用？后半句作者还联想到什么？你觉得这样写好吗？(使文章更优美更吸引读者。)作者又是怎样写半开的花的？完全开放的花朵就更美了，谁来读一读这样的句子？说说美在哪儿？
3．老师小结：要使文章生动具体，就要发挥你的想象，在文中用上比喻拟人等手法，写出花的不同的姿态。下面就仿照这段文字来写一写你喜欢的花，边观察边写，至少要用一个比喻句或拟人句，要注意修辞手法的合理运用，写出花的不同姿态。
4．交流。
（三）介绍文章的结尾写法。
文章的结尾要像豹尾，是什么意思呢？就是结尾要刚劲有力。好的结尾往往总结全文，点明中心。课件出示：
★这就是风信子。听了我的介绍，你一定对它非常感兴趣吧，那今年冬天你也去买一株回家慢慢观赏吧！
★尽管生长环境那样简单，但是长出的花很淡雅、可爱，香味又那样的诱人。我喜欢美丽的水仙花！
★看着水仙花秀丽的神情，闻着那令人快乐的清香，我也好想变成一朵水仙花，为人们带来快乐。
★我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命力。
★这样的韧性，又能引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃！
四、动手实践，写出心中最美的花。
刚才写了花的不同形态，还可以写一写花的香味、花瓣的质感、叶子、生活习性以及养花心得，朱老师来读一篇描写水仙的文章。
下面该你动笔来写了！
水仙花
有人喜欢华丽高贵的牡丹，有人喜欢十里飘香的桂花，有人喜欢浪漫娇艳的玫瑰??而我呢？却喜欢那清新淡雅的水仙，它静静地站在我的桌子旁，却让我经常情不自禁地凑过去看看它。
阳历二三月份是水仙花盛开的季节,在绿油油的叶丛中，花朵是那样的洁净、高雅。我无法用文字准确形容那花瓣的颜色，说它纯白吧，又似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来，我也无法用文字准确形容那花瓣的质感，说它玉琢冰雕吧，它又显得那样的柔韧而富有弹性。总之，只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。
水仙花开得有早有迟，在同一盆里，能看到花开的不同形态。有的是含苞待放的花骨朵，它们的花瓣紧紧地拥抱在一起，像一个个绿色的花房子，里面一定住着一位美丽的仙女，正做着甜蜜的梦。有的已是蓓蕾初绽，它们的花瓣在花芯周围拢着，像风铃一样，似乎正在演奏着一首奇妙的乐曲。还有的是欣然怒放的花朵，这些花朵的花瓣，尽情地舒展着，每片都像白色的小桃心，六片花瓣组成一朵花，好似婴儿的笑脸，甜美、纯洁，若人喜爱。花朵中间是金色的花芯，像一个精致的小酒杯，金杯里还有一粒粒的“小金豆”，那是水仙花的花蕊。
这些美丽的花朵下面是又细又长的叶子，它们扁扁的，叶尖是碧绿的，越往下颜色越浅，最下面就变成了嫩绿色，它们好似仙女纤长的玉臂。
再往下是水仙花的茎。它的样子好似大蒜头，七八个“大蒜头”拥抱在一起，像亲密的一家人。虽然它们的样子又笨又丑，但是却默默无闻地给叶子和花朵输送着营养。
透过茎的间隙，我看见了白色的根，它们非常细，就像妈妈泡的粉丝一样，密密麻麻，纠缠交错地浸在水里，又像淘气的小娃娃，在水里挤来挤去，想要把瓷盘撑破，去看看外面的世界，有些“小娃娃”已经忍不住好奇，探出了自己的小脑袋，向外张望着。
水仙不怕严寒，冬天来了，百花凋谢，只有水仙花还在开放，一直开放到来年的春天，为新的一年增添了很多的乐趣。水仙花还有独特的香味，清新淡雅。它每天生活在清澈的水中，一盆水和一些小石子就能让她蓬蓬勃勃地生长。它的生长环境就是这样简单。
尽管生长环境极其简单，但是开出的花清雅脱俗，香味又那样的迷人。我喜欢美丽的水仙花！
【板书设计】：我最喜欢的花——水仙
开头：凤头
花：颜色质感形状姿态含苞欲放蓓蕾初绽
欣然怒放
主体：猪肚叶：细长绿
茎：像大蒜头输送营养
根：白色像粉丝
习性:离不开水
结尾：豹尾
篇二：优美语段(精)
春天是妩媚的，因为有了摇曳多姿的花儿。春天是清新的，因为有了多情缠绵的细雨。春天是温暖的，因为有了这些五彩缤纷的艳丽。春天是浪漫的，因为有了柔情温暖而春心萌动。让我们在春天，独守一份美丽，独守一份欢欣与自在。让我们在春天，读它的希望与绿色，写它的静美与浪漫，画它的姹紫与嫣红。
最喜欢的，还是被雨漂洗过的世界。这个时候，没有一丝尘埃，到处焕然一新。绿是最惹眼的，到处一片蓊蓊郁郁，葱葱茏茏。花，更是不可缺少的一部分。看，粉的像霞，白的像雪，紫的像蝶……一树一树的，总会让人心生怜惜与喜。
轻轻，放下所有的忧伤与迷茫，淡拢一缕这个季节的气息。等花期结束，就让我在凝香的文字里沉醉。一些纠结，一些情愫，在旧日的诗行里氤氲，潮湿。我等的人，为何还不来？一树树繁花，一片片落红。在烟雨中，潋滟，暗香盈袖。盈一怀静谧，携一帘浅梦，我在期待一场款款的邀约。
时光，仿似一杯静默无言的水，在光影流年里翻开依稀旧梦，莫名的生出些感动。纵然偶有伤感，那一份心情也与风月无关，想要紧紧抓住岁月的暖手，让它陪着我慢慢的走，只是尘世弄人，无论你怎样握紧，它依然会在某个瞬间扯着你的神经，让你隐隐作痛。
请把我留在春天里。草长莺飞四月天，人间最美的时节，四月里风是柔和的，四月里树上长出了新叶。春天是活力与朝气的象征，小巷青砖中悄悄探出的一抹绿，远望粉黛一片，近看猩红一点的樱花。绵绵雨后湛蓝的天空……盎然生机随处扑面而来。
采一点晨曦，装点一天的清新，捧一把阳光，温暖一季的心情。雨中潇洒走一回，去释放心底的罗曼蒂克。一段白云下的遐想，找回的是心灵空间的宽广和飞翔。听一曲欢快流畅音乐，脸上没有了忧郁的浮云，心中燃烧着一团艳阳。把笑意写在脸上，人生四季的良辰美景，即如小桥流水，也如风清月明！
生命中，总有些人，安然而来，静静守候，不离不弃；也有些人，浓烈如酒，疯狂似醉，却是醒来无处觅，来去都如风，梦过无痕。缘深缘浅，如此这般：无数的相遇，无数的别离，伤感良多，或许不舍，或许期待，或许无奈，终得悟，不如守拙以清心，淡然而浅笑。看花开花落、云卷云舒、缘来缘去。
因为懂得，所以珍惜，穿行，飞度的光阴，所有的花开，都有温馨的理由，所有的叶落，都写着浓郁的牵挂。别问，情在哪端，别叹，爱有几分，淡一点，才会长久一点，情致谈不上唯美，幸福却不溢于言表，故不挣扎，不奢念，只写祝福与牵念，此生，此情。此景，淡淡，暖暖，又远远。
抚一曲高山流水，画一幅枫红满天，书一卷风轻云淡，凝一世玉洁冰清，将自己静默成一朵水莲花，独自绽放，翩然起舞。纵然观众只是自己，我也要倚在时光寂深处，求一份舒心与坦然，享一份自在与悠闲，许自己一个地久天长。
有一种相遇叫擦肩而过；有一种情感叫情深缘浅；有一种结局叫曲终人散。一曲红尘，为你落英倾城；一梦随风，绚烂你的苍穹。你许我一生繁华，让我用尽一世凋零？在红尘的轮回里，我不肯独自老去，不是因为害怕消了颜色，散了芬芳，只是因为舍不得与你别离。
花开花落，是一个季节走过的声音；云卷云舒，是一份情感路过的身影；潮涨潮退，是一股激情流过的岁月。不曾经历时光的疼，如何阅历沧桑的苦？不曾惹青丝，怎会乱流年。谁能执守一颗心，直到永远？谁愿牵一人手，走过沧海桑田？爱过，痛过，哭过，笑过，就已足够。
那场雨，曾荒芜了田地，荒芜了屋檐，却无法荒芜爱的记忆。虽已回不到最初的温柔，但我们曾在最纯真的年代相遇，在张扬的青春里幸福，又在岁月的沧桑里分离。我盼望还能与你重逢在尘埃落定时，只为确认你的幸福，再见你一笑的风华。
一把伞，默默地撑了很久也不肯收；一个人，悄悄地陪了很久也不离开；一颗心，静静
地等了很久也不厌倦。人与人，因缘而聚，因心而惜，一句真心的话，就是最美的承诺；一双关注的眼，就是最真的诠释。
做安静的自己，于喧嚣中寻一方净土，植半亩花田、养一池时光安详。做明媚的自己，不论风雨，不言过往，在心里开一扇晴窗，听鸟语、闻花香，有暖、有爱。做温婉的自己，善待自己和他人，生命很短，遇见不易，不管路过还是擦肩，且行且惜。做从容的自己，得来欣然，失去坦然，出得市井、见得南山。做优雅的自己，犹如天边那抹流云，虽经烟火，却不染纤尘，于文字中觅得安稳。在人心潦草里，给自己留一份妥帖。唯愿时光无恙，一切安好。
秋天是多彩的，秋天是含蓄的。秋天是既喜又忧的矛盾综合体。喜的是收获丰收的喜悦，忧的是每逢秋风四起的时候，映入眼帘的是草木枯黄、落叶满地，漫天衰败的迹象会连带着人的心情一起灰暗起来。
相携一份最真的眷恋，在桃花朵朵盛开的地方偷偷欢颜，告诉自己，幸福就在身边，不用去嫉妒他人的好，也不用去轻视他人的不好，细看每朵花，每株草，每棵树，从枯萎到繁茂，都是一种无言的陪伴，原来幸福是如此的简单。
那年，青莲绽放，一束青丝一袭红衣；一把纸伞一路丁香，隔着一帘江南烟雨，墨着一笺回文诗，弹着一曲云水逸。一个素衣清颜，怀揣忧伤的女子，轻盈落入了我的城池。三千青丝，点墨成痴，我眼眸里的笑意，倒映着你的浅笑嫣然。眉眼婉然，飘逸静默，我千回百转里，弥漫着柔软初见的妩媚。
坐在时光的渡口，望岁月悠悠，四季轮回，春去秋来，那些流年的时光，早已从指尖溜走。有人说：红尘看破了不过是沉浮；生命看破了不过是无常；爱情看破了不过是聚散。而在聚散离合之间，又充盈了多少悲欢交集的缘分。
选择是一个崭新的开端，选择高耸入云的峭崖便需有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的信念；选择波涌浪滚的大海便需有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情；选择寒风劲厉的荒漠便需有“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的博大胸怀。
自信，是一颗火热的太阳，使我享受了它的温暖；自信，是心底的一颗宝珠，什么时候用它，什么时候就会发光；自信，是征途的导航灯，指引我跨过一道道艰险的门槛；自信，是夜晚的灯光，让自己甩掉黑暗的恐惧。
不用去模仿别人，学做他人，而是在优秀的感召下做最好的自己。因为我们都是独一无二的，经历了一次又一次热血澎湃的打拼后，要试着沉淀心绪，向内而求，活出一个自己的真正人生。
越是经历了风雨的人，越懂得低调；越是不谙世事的人，越张牙舞爪。不牛的人，怕不被人知道；真正牛的人，何须主动让人知道？上品的瓷器，收敛、温厚、宁静；下品的瓷器，艳俗、夸张、讨巧。年幼允许无知，年少应该轻狂，但一辈子无知、轻狂，就是愚昧。
人生的坎坷，一时的风雨算不了什么，我们需要的是，在逆境中保持一颗旷达坚韧的心。走过风雨，就会见彩虹；低下头，看见的永远是自己的影子；抬起头，头顶就是一片灿烂的阳光。无论人生的际遇是多么得艰难，只要咬紧牙关，迎难而上，等困难被我们甩在身后时，再回首望来时路，会发现荆棘变坦途。
自暴自弃便是命运的奴隶，自强不息是生命的天使；不要用别人的汗水浇灌自己的心灵，不要用别人的棉袄，来温暖自己的躯体。堂堂正正的做人，光明磊落做事，该记得的不能遗忘，该遗忘的不要存放。
人生海海，总有些事躲不过，有些人留不住，有些心会破碎。别为往事介怀，逃避不是结局，孤单未必不快乐，拥有未必长久，唯有面对让心坚强。放下那些遗憾、不甘、悲痛，放过自己。将紧紧拥抱昨天的双手放开，才能遇见最美的未来。
梦想面前做好自信的自己，自信可以改变未来。每一朵花都有开放的理由，你要始终坚
信，你就是你，一个独一无二的你，任何人都无法替代，不要因为别人的否定就轻易放弃，活在别人的世界里是一种悲哀，你要活出自己的本色。只要心在，梦就在，成功之前总是会遭受很多的磨砺，但是只要坚持做好手边的事，自然会有意外不到的收获。
如果你想像雄鹰一样翱翔天空，那你就要和群鹰一起飞翔，而不要与燕雀为伍；如果你想像野狼一样驰骋大地，那你就要和狼群一起奔跑，而不能与鹿羊同行。如果你想聪明，那你就要和聪明的人在一起，你才会更加睿智；如果你想优秀，那你就要和优秀的人在一起，你才会出类拔萃。
理想如明星，在黑暗混沌中指明前进的方向；理想如蜜糖，在忧伤失意时带来丝缕的甜蜜；理想如帆船，在精疲力竭时载你驶向梦的彼岸。人因为理想，得以直立行走；蛹因为理想，得以破茧成蝶；水因为理想，得以滴水石穿。从古至今，成大事者无不是有理想着，因为理想，支撑着他们朝人生的顶峰一步步的迈进，因为对理想的坚持不懈，他们终究是成功的，终究是辉煌的！
人生能够不劳而获的，只有贫穷、懒惰、疾病、绝望，有梦想不去实践，那是无中生有的空幻，行动是唯一通向彼岸的疾舟。总有困惑、犹豫、迷茫和误入歧途，那些阴沉的云霭，遮蔽着命运的阳光，我们需要的，是镇定、忍耐、坚持、改变，只要信念不死，奋斗就是另一种风景，失败就是另一种辉煌。
如果生活欺骗了你，不要忧郁，微笑吧，不顺心的事暂且容忍。如果生活欺骗了你，不要悲伤，相信吧，欢乐的日子就会到来。生活，只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。当生活给你一百个理由哭泣时，你要拿出一千个理由笑给它看。微笑吧，微笑能改变你的生活。
虽然我们不能决定自己生命的长度，但可以拓宽它的宽度；虽然我们不能改变容貌，但可以展现笑容；虽然我们不能控制他人，但可以掌握自己；虽然我们不能预知明天，但可以把握今天；虽然你不能样样顺利，但你可以事事尽力。
篇三：性教育讲座
不能忽视性教育
各位老师：
大家好!
谈到“性”这个字眼，您有怎样的感受？是羞涩、神秘甚至是肮脏？无论怎样，我得勇敢站出来，同大家谈谈中小学生性教育的问题。因为对于学生来说实在很重要。
?性教育的重要性
1、人类本能的需要
请大家看一段视频。（ppt）看完这段视频，大家是不是能感受到生命的神奇，是啊生命孕育的过程很复杂，很奇妙，很美丽，让人很感动。这其实也就是性，如果不是性，大自然中绝大多数艳丽、漂亮的东西将不复存在，植物不会绽放花朵，鸟儿不再歌唱，鹿儿不再生出鹿角……,有了性，才会有生命。我们如此珍视生命，赞美生命，却羞于谈及性，是传统思想的禁锢吗？我想，并不是，老祖宗曾说过“食色性也”，也就是说性和吃饭一样都是人本性的需要，是人生的两件大事，正如鲁迅所分析的：食是延续自己，性是延续物种，对于人类来说，性是需要学习的，否则就会像古人所说的：“性不学则损天命，丧伦理”。可见我们的先祖对性教育的认识比我们今人更深刻了。（ppt）
贵族性教育课程
在中国历史上，有关性教育的记载始于东汉。十分明确地规定了贵族子弟必须学习的各种技艺，除了礼仪、音乐、舞蹈、诵诗、写作、射箭、骑马、驾车等，在课程中居然还有性教育。
民间的性教育
中国古代，民间百姓的性教育的主要方式，就是“嫁妆画”和“压箱底”。哪家的女儿出嫁前，父母往往都得买上一两卷，作为嫁妆，让女儿在新婚之夜，接受启蒙。
性爱是中国人忌讳的话题，但结婚又不能避免性爱，聪明的老祖宗就围绕性教育，想了很多办法，并沿袭下来，成为风俗。
结婚要“择日子”，由男方找风水先生，按男女双方的属相、生辰八字，掐算出结婚的良辰吉日。女方家里若是同意这个日子，大喜之日就定下来了；女方家里要是把日子退回来，那说明这个日子有问题。那大多是因为日子与女方的经期重合了。
闹洞房，现在看着就是陋俗，但最初的功能是为了进行性教育。
再看国外的性教育现状：（ppt）
日本：文部省出版的小学
（ppt）家长有主动和你谈论“性”吗？
87.4%没有
你通常从什么地方了解性知识？
A、书籍、电脑等(占60.2%)
B、朋友(占34.8%)
C、家长(占2.3%)
D、教师(占2.7%)
家长、老师不讲，孩子就不想知道，不会知道吗？不是的。现在获得这方面的信息渠道多得很，而且很便捷。可是社会文化生活开放，性信息良莠不分，青少年缺乏对性信息判别与选择能力，将导致性价值观混乱，会给孩子的成长带来怎样的不良影响，可想而知。作为主攻少儿心理卫生的专家，武大人民医院精神卫生中心的王晓萍教授在接受采访时介绍说，从目前的咨询来看，许多青少年心理问题涉及性心理问题。由于传统观念的作用，以性问题为由直接来就诊的青少年还不是很多，但在咨询过程中约50％的青少年存在与性有关的困惑。
性教育不仅仅为了保护更多的少女不再陷入“早产门”，更多的是要让性教育跟上孩子生理发育的步伐，跟上不断走向成熟的心理发展的步伐，随之弥补性道德教育的缺陷。让孩子性生理、性心理、性道德一起健康发展，同时提高审美能力，引导学生做俊朗、阳光的男性，做优雅、有魅力的女性。那么在青少年时期把这项工作做好，这也将对他们建立幸福家庭起到重要作用。性教育是学生健康成长，健康生活的需要。
3、道德建设的需要
性教育中如果缺乏性道德的教育，就无法正确把握好教育的尺度。性道德教育就是两性关系以及性生活中的行为准则和规范的教育。培养学生正确的性道德观念，避免性犯罪和性错误的发生。西方国家二十世纪五、六十年代掀起了“性解放”运动，这次运动起到了积极作用，但是也带来了严重的后果：部分人性行为随意、混乱，各国碰到了共同的难题。以此为鉴，让“珍惜生命，尊重异性”，“性忠诚是一种责任，性纯洁是一种美德”深入人心，相信会为社会文明程度的提高，道德建设完善做出了不少贡献。
二、性教育的内容
性教育是学生健康成长的需要，是人类自身发展的需要也是道德建设的需要。因此，鲁迅早在二十世纪初就提出“性教育就是要打破性神秘和性罪恶感。”改革开放之前，周恩来总理就提出应该开展性教育。但是在当时的社会环境下，这部分内容主要还是从生理角度来讲的。改革开放之后，联合国人口基金会的相关项目通过我国教育部门选择了北京、上海、
沈阳等城市，以项目的方式推进性健康教育。2008年国家正式下发了《中小学健康教育指导纲要》，其中就包括性教育的内容。
（ppt）
关于印发《中小学健康教育指导纲要》的通知
教体艺〔2008〕12号
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：
为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2007〕7号）对健康教育提出的工作要求，特制定《中小学健康教育指导纲要》（原《中小学健康教育基本要求》同时废止），现印发给你们，请认真遵照执行。
教育部
二○○八年十二月一日
《中小学健康教育指导纲要》根据儿童青少年生长发育的不同阶段，依照小学低年级、小学中年级、小学高年级、初中年级、高中年级五级水平，把五个领域的内容合理分配到五级水平中五个不同水平互相衔接，完成中小学校健康教育的总体目标。
怎样进行性教育呢？通俗地说就是我们根据学生身心发展的不同阶段应该告诉他们什么？她们通过正常的渠道应该获知那些性知识？应该怎样做才是正确的。班主任应该关注的重点是什么？下面我就自己的班主任工作经验以及自己思考所得，分阶段简单进行讲述。
低中年级：
有一幅画很著名，一个小男孩将穿着的裤衩用手撑开，一个小女孩好奇地伸过头，朝里面张望。这幅画让人看到孩子天真幼稚的一面，表现了孩子纯洁无瑕的心灵，同时也说明，孩童时代就有对异性的好奇。
我们也会经常被问及：“我从哪里来？到哪里去？”但答案却纷繁复杂。“从垃圾箱里捡来的”，“从天上掉下来的”，“从妈妈嘴里蹦出来的”，“就是那个大桥底下抱来的”。有一位老师不无沉重地讲述了这样的经历：一个成绩很好的女生课后找到她说：“我再也不相信妈妈了，她一直告诉我，我是从她的胳肢窝里出来的。”多年来，这位女生对此一直深信不疑，直到在性健康教育课上听到老师的讲解，才知道原来不是那样的。她对母亲的信任刹时瓦解，而她的母亲是一位高级知识分子。
为此，这一阶段孩子有权知道的性生理知识有以下一些：
性生理知识：（ppt）
水平一（小学1—2年级）
生命孕育、成长基本知识，知道“我从哪里来”。
水平二（小学3—4年级）
人的生命周期包括诞生、发育、成熟、衰老、死亡；初步了解儿童青少年身体主要器官的功能，学会保护自己。
-------《中小学健康教育指导纲要》
对于此阶段不断被问起的“我是从哪里来的？”这个问题，一定要父母给予正确而满意的回答。同时也告诉父母不要避讳，更不可欺瞒，通过图片展示胚胎发育的过程，通过编童话故事来讲述生育和恋爱，还可以带孩子去出生的医院参观等。
性心理调试：（ppt播放学生图片）
1、注意保护自己，更不能伤害别人
2、树立正确的性别角色。
在学校孩子相互打闹玩耍时，一定提醒不能伤害男孩的私处，在游戏时，最好不抬腿踢人。不想被人其他人触摸身体时，可以明确地告诉他人。如果有人的触摸让你迷惑不解，一定要告诉父母。树立正确而恰当的性别角色，接纳自己的性别。教师肯定他们时注意符合性别身份：“小依，你的裙子真漂亮！”“小强，穿海军衫很神气！”“静静，善良又温柔，真是个好女孩。”“军军，很勇敢，真像个男子汉！”
性道德教育：
1、爱母亲就是爱自己。（ppt播放图片表达母爱）在了解生育的基础上，告诉孩子，妈妈是伟大的，不但孕育了孩子，而且用自己的乳汁养育了孩子，母亲的子宫是孩子
下页高中作文