作业帮让繁花与你同行——我与《创》不得不说的那些事作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 17:35:59 高中作文
精选作文:让繁花与你同行——我与《创》不得不说的那些事作文
让繁花与你同行
篇一：着力挖掘创新元素
着力挖掘创新元素，激发学生写作兴趣
一般而论，在语文教学中，作为教师，最难教的是作文；作文学生，最难写的也是作文。但在作文教学过程中，只要努力激发学生的写作兴趣，并进一步引导他们热爱写作，诸熟门径，让这个貌似“老大难”的作文都成为学生拿手的、急于展示的“绝技”。
一、在激情中培养学生对写作的爱好
教师对写作的爱好，是激发学生爱好写作的诱因。教师对写作的爱好，必然会长期积累写作方面的诸多知识和特殊的能力，教学中不仅能信手拈来，嘻笑怒骂皆可成文，而且对学生的指导具有无可替代的权威性和实用性。
教师对写作的爱好，对学生的潜移默化，具有任何口头说教达不到的效果。同时，教师将自己在报刊上发表的文章在学生中传阅，能极大地激发学生的写作兴趣。
按每一届新生，我都要向他们展示我在各种刊物上发表的文章，让他们感受到写作不是畏途，培养写作的欲望。差不多每欠月考，我都要和学生一起写下水作文，给他们以示范和行动的鼓励，“卿老师作文与你同行”，我在和同学们一次次的作文交锋中，大家的兴趣更浓了，大家的水平都提高了。
教师充满激情的教学和对学生的不断激励，是激发学生写作的又一诱因。每个人都有一种向往美好和激发欲望，初中生更是如此。一旦让学生的激情充分燃烧起来，其效果往往事半功倍。学生的激情需
要教师去引导，去激发。引导和激发学生激情的方式方法是多种多样的，但最主要的是在于不断激励，多从正面肯定和激发学生。如从理想方面可以激发学生成为“小作家”，在教学方面上，解除学生对作文的神秘感，消除学生的作文心理障碍，较多地运用口头鼓励、课堂点评、成果展示等，真正实现让学生的激情充分燃烧，主动自觉地爱好写作。
在平时的周记和片断作文，我大胆地鼓励学生，只要符合本次作文要求，有一两个亮点，就可给满分，就要给A加，就要用激情的评语鼓励学生。学生在一次鼓励中，对作文的信心增强了，对写作文充满了期待甚至于渴望。
二、在阅读中“拾穗”写作技法
作文与阅读教学是密不可分的，老舍先生曾经把阅读和写作形象地比喻为“吸收与输出”的关系。初中生作文最大的障碍是知识和生活的积累少，作文的技巧更谈不上。所以，教师在阅读教学中，必须注重让学生在掌握阅读要求的同时，也要自然而然地进行作文训练。
在阅读中注重理解，首先是要让学生体会教材所蕴含的人文精神。初中生动稚纯法，情感丰富，对感性的教材最具人文的理解，也最容易接受人文精神的教育。无论从哪方面讲，人文精神是语文教学中的重头戏，语文的工具性和人文性，决定了人文精神在语文教学中的重要地位。同时，在阅读教学中，要注重对语言风格和写作方法的学习。比如，字词的掌握，句子的通顺，文章结构的完整，真实具体的赢余方法，朴实简洁的文风等，尽可能让学生自己有独特的理解。
如学习朱自清的《春》，从内容上，可以学习作者对春的欣喜和对生活的无比热爱，因为喜爱，文字灵动而优美。同时，学习写春的手法，选择春雨、春草、春风等具体的描写点来描绘春天，绘声绘色地进行描写。具体地学习：直接写草：偷偷地——情态嫩嫩的——质地绿绿的——颜色一大片、一大片满是的——长势；间接写草（用写人来写草）：坐、打、踢、赛、捉·····衬托草的可爱。作者选择了春天开得最早的、最鲜艳的夺目的三种花：桃花、杏花、梨花，还写了了遍地的野花。“你不让我，我不让??”用拟人手法，写出花开得热闹、繁花似锦。“红的像火，粉的??”用比喻手法，写出花的鲜艳夺目。“而闭了眼，写桃儿、杏儿、梨儿”，是作者的虚写；而蜜蜂、蝴蝶的出现是间接描写。作者直接、间接描写相结合，虚实相结合，有色有味，春花图栩栩如生，浮有眼前。而拓展延伸练习，让学生用能发现美的眼光，用摇多姿的笔，写一段导游词。我先写出范文：大家好！我是黎明旅行社的导游卿文斌，欢迎你在春光明媚里的春日里来到江南，让我们一起亲近大自然，热爱大自然。各位旅客，请下车，开始我们的徒步之旅。在软绵绵的绿绒毯上留下你的脚印。你看，珍珠般的露珠多么美！你闻到了吗？江南的草的清香，淡淡的，而又无穷无尽??然后让学生选择文中的一段，仿照我的范文，如此像文章学习，学生的作文兴趣焉有不大之理。
三、在一次次成功中，学生的写作不趣节节攀高
作文兴趣的培养不是凭空构建的，正如刚学会游泳或骑自行车一样，只有在实践的过程中才会产生浓厚的兴趣。只有通过一定训练量
的习作练习，才有可能在不断的练习过程中产生兴趣。在学生负担不断增加的前提下，习作训练是必不可少的，如果在适量的训练中产生了兴趣，学生就会形成一种主动、自觉参与训练的心理动因，从而形成一种良好的循环状态，从老师的要求变为“我很想写作文的”的心理动因，那就离“我最能写作文”的境界不远了。
本年级在各班作文展评的基础上，年级也定期进行展评，有展板的形式，把教师的评语和打出的分数、学生的原文，展示出来，对学生的激励很大。当然，学生在学校征文比赛中，几位同学的征文，均获一等奖，在“雪宝”杯征文比赛中，我班的罗薇同学，获得特等奖，每个学期都有同学的作文刊登在校刊《教育风景线》上，这些情形都很好地激发学生写作兴趣。
四、多方积素材，让学生兴趣用作文来展示特长和知识
首先，从生活中积累素材，车尔尼雪夫斯基说过：“美是生活”，生活是美好的，生活中处处有美的闪光点，要善于观察、发现、捕捉，才能充实头脑，美化心灵，从而写出好的文章来。如刘白羽的《长江三峡》，朱自清的《荷塘月色》，《绿》，叶圣陶《景泰蓝的制作》等等都是观察生活后写出的名篇。因此，在课堂教学中，我结合课文内容，引导学生注意观察生活，做生活的有心人，从初一开始写日记，写周记，内容包括校园、家庭、社会，要求学生注意观察各种景物，观察各种人和事并细心体会个人的感受，结果不少同学写出了好文章。
其次，提倡学生关心时事，多听新闻，多阅报刊积累丰富多彩的素材。写作文，没有素材是不行的，我要求学生多听新闻、关心时事。
多阅报刊，增长见识，开阔视野。《中国青年报》、《参考消息》、《文摘报》、《文萃》、《作文报》、《语文世界》等，同学们都争相阅读，作读书笔记，积累不少的典型素材。结果学生的剪报作文比教师的命题作文还要写得好，因为他们是有兴趣而写，有感而发。
五、精选作文体裁和题目，作文训练力求系列化、系统化
在教学中，我对初中生的作文进行系列化、系统化的作文编排和训练。如200字小作文方面，我选了下面一些类型和题目：（1）说明文：《圆珠笔》，按一定的说明顺序，运用三种以上说明方法。（2）场景类片断：《学校素描》，运用记叙、描写、抒情写一场面。（3）徽章介绍：介绍“绵阳中学”的校徽塑像，讲清构图及寓意。（4）续写想象情景作文《卿老师笑了??》。至于大作文方面也是这样，有命题记叙文、议论文、说明文，有材料记叙文等等，学生对各类文体和文章，心中有法，加上心中有话，焉有不喜欢作文之理。
总之，作文教学，只要努力激发学生的写作举了，并进一步引导他们积累素材，掌握作文的技法，学生就会热爱写作，并且诸熟门径，写作已成为学生一项急于展示的“绝技”了。
下页篇二：作文《与你同行》
要想写好这样的作文，首先要明白“什么”与你同行。
范围可以是：好习惯，好朋友，鼓励，支持等
那么这道作文题就可以化解为“好习惯与你同行”“好朋友与你同行”??
那么，只要你写出对你的帮助就可以了。
与你同行
躺在柔软的床上，轻柔的月光透过窗户洒在地上。望望窗外，薄薄的云雾象轻纱一般缠绕着月亮。看着月儿美丽娇羞的摸样，就让我想起你那温柔纯真的微笑??
那晚的月亮也像个优雅的仙子，可我却无心欣赏。我蜷缩在宿舍的床上，用被子使劲捂着肚子来缓解疼痛。我不知肚子为什么会如此剧烈的痛，也许是没有听妈妈的叮嘱??我咬着牙，努力克制着。那时夜深人静，室友们都还在睡梦之中。“过一会儿就好了。”我想着。可是疼痛却愈发剧烈起来，我小心翼翼地翻了个身，不料却惊醒了她。
“怎么了？”她起身问我，语气中还带着浓浓的睡意。我努力将意识从“痛”这个字拽会现实中。“没事儿。”我轻轻地回答道。拿起身边的手表，上面显示的时间是3：15，我并不想因为自己耽误他人的休息。她不安地愣了一下，便又躺了下去。我将被窝全压在肚子上，仿佛这样疼痛就可以减轻一些。我在心里默默数羊，期盼这漫无边际的黑夜早些退去。
在数了200只羊后我不得不放弃这种想法，一阵阵的疼痛让我忍不住哼出声来。这时她又坐了起来。她半眯着眼，晃着笨笨的身子从我对面上铺的梯子上爬了下来。我不知她是否看见我瞪得吓人的眼睛，总之她晃着身子从柜子里拿出自己的水杯就出去了。我觉得有些奇怪，因为她很少晚上从床上下来。
过了一分钟左右，她捧着水回来了，她直直的向我走过来，将水递给我，水中还冒着热气。“喝点儿热水会好些，应该是着凉了。”她轻声说。月光照在她脸上，让我清楚地看到了她的不安。这让我心中涌出了一股深深的感动，觉得此时像在家中一般温暖。
在我的劝说下，她终于回到床上去了。抱着她的水杯，看着冒出的热气，觉得心中暖暖的，就像在家中尝到妈妈做的饭菜，受到爸爸的表扬一样。我领悟到：朋友，就是带给你家一般温暖感觉的人，就是可以使你暂时忘记疼痛的人。
窗外，黑夜仍未退去，我却不孤单。因为与你同行，空气将不再寒冷。有你陪伴我左右，我知道什么是真正的朋友。
与你同行
因为有了这个家，所以我很幸福，它陪伴看我，同我一直快乐的走下去。
一一题记
我们家很快乐，很幸福，拥有别具一格的风味。因为这个家有一个唠叨的老妈，滑稽的老爸和一个开朗活泼的女儿。
唠叨女王一一老妈
如果世界上要评几几年最唠叨人物的话，就算当不了N0,1，老妈也肯定会名列前茅的。这可不是吹的，因为她的唠叨，我差一点儿没抓狂。
星期六约同学一起去郊外走走，拎个旅行包刚想出门，就被一只手死死地揪住，怎么甩也甩不开。
“带水了吧!”老妈拉开我的旅行包拉链，把头埋进去找，找到水壶后，才探出头来舒
了口气。我以为没事了，刚想开溜，可是又被揪了回来。
我无奈道，“老妈呀!你要干什么啊!”老妈看看我那不耐烦的表情，并没有在意，继续问道:“东西都带齐了吧!”可眼神中还是透露出一股不放心。
我嗯了几声，老妈才“不情愿”地放开了手，我呢?马上以“一秒几十米”的速度奔了出去，叹气道:“老妈你真的好唠叨啊!”不过想想：老妈其实挺关心我的嘛，顿时心里升起了太阳，温暖极了。
滑稽“小丑”一一老爸
我从小到大都一直在劝我老爸，你不去当笑星，真是埋没了人才。老爸很会讲笑话，可
以让我笑得在地上打滚，这可不是唬你的哦!
每当吃完晚饭后，老爸总会笑嘻嘻地说:“我来给你们讲个笑话吧!”这时，我和老妈都会不约而同地点头等着老爸开口。
“你们知道抽风的含义吗?”
“哼哼，每当你心情不爽的时候，你拿一根鞭子跑到顶楼对着空中乱舞，当有一阵风来的时候，这就叫‘抽风哦!”
看看老爸那滑稽的表情和无厘头的动作，我和老妈哈哈大笑起来，我笑得趴在了地上，老妈也笑得涨红了脸，还用手捂看肚子。
怎么样?我爸给这个小小的家带来了不少快乐吧!
快乐精灵一一偶啦
或许这么叫自己有点自恋。不过相信和我在一起的人都会觉得我是十分快乐十分开朗的。
因为每当父母为了一点小事闹别扭时，我总会站出来哦!
因为这个家有三个够搞笑的人物，所以才会变得这么快乐，这么幸福。
幸福，我与你同行。
与你同行（选材：父亲）
从出生到现在，从幼儿园到初中，朋友、同学各奔东西，进入不同的学校，渐渐地，又变得形只影单，只有你一直陪伴我，到现在，到永远。亲爱的父亲，人生路上，与你同行。
小时候，是你的关爱让我健康成长。在一个周末，一次滑倒，我的眼角碰上了墙角，后果不言而喻，鲜血染红了眼前的世界。你听到了我的哭声，不顾下夜班后疲惫的身躯，赶紧跑来，急忙地把我送到医院，被麻醉的失去意识前，看到的是你急切的神情，眼中透着担忧。当得知我的眼睛没有事时，你才松了一口气。小时的我爱玩，也因此经常受伤，是你们的关爱让我健康成长至今。
失败时，是你的关怀与启发让我重拾信心。考试失利，对学生而言，是最常有的失败了，曾经的我失败后就逃避，把自己锁在屋子里了，不敢面对。你打开了房门，说：“出去走走吧。”然后带我走出了封闭的房间。那次，你带我去爬山，山的路崎岖不平，很是硌脚，我正想放弃，你却指着一棵树对我说：“看看那棵树。”我看了看，树身干枯，扭曲，一点也不美观，再往下看，我被震撼了，它的根不是扎在土壤中的，而是在岩缝中。它弯曲的树干是它与艰难的生活环境搏斗留下的痕迹，树能面对困难不放弃，艰难生长，考试失利又有什么不好面对的呢？爸爸看着我若有所悟的样子，笑了。在失败时，是你的循循善诱让我重拾信心。
沉沦时，是你的话语让我重新努力。初中时曾经有段颓废的日子，整日上课看小说，不听课，因此成绩也就比及格线高上一些，我却不以为然。一次考试，成绩惨不忍睹，我拿着试卷，回家签字。爸爸一向认为学习要靠我自己努力，签字时很少训斥我，所以回到家，我立刻把我的试卷放在爸爸面前：“这次的试卷考的不太好，下次一定考好，签个字。”语气中透着不在乎。你看着试卷，眉毛紧皱，似乎想说什么，迟迟没有动笔。“快签。”我催促，爸爸终于签了下去，笔迹不似从前有力。爸爸把卷子给我，说：“爸爸我好伤心呀。”转身离去，背影小了许多。一句话，透着悲凉，如一记重锤敲在心上，敲碎了我心中的不以为然。我有了学习的目标，不再让他伤心了。我对自己说：从现在起，我开始努力学习。
人生路上，回头回望，只有你一直在我身边。与你同行，我学会了直面困难；与你同行，我有了生活的目标；与你同行，我的生命才不再孤单，我的人生才如此精彩。
与你同行（选材：父亲）
冬飘雪，春起风，夏飘雨，秋落叶。时光荏苒，如白驹过隙，不知不觉中父亲已陪我走过了几十个春秋。父亲，与你同行，我获益匪浅。
初中时，学校组织朗诵比赛，我很想参加，但是由于自卑心理，总是在众人面前未语面先红，支支吾吾起来。我缺乏勇气参加比赛。这件事如阴云积压在我心头。父亲知道了我的心事后带我来到一片油菜花前。
正值春季，一排排油菜花如气宇轩昂的战士昂首挺胸，她们争着向上，汲取阳光。“我在开花。”她们在笑。“我在开花。”她们嚷嚷。“这也是属于你的季节！”我对父亲的话十分不解，疑惑地望着父亲。他转过身来，拍着我的肩膀语重心长地说：“孩子，你也应是她们中的一员。正值青春期的你拥有春天般的美好时光。瞧，她们正努力汲取阳光争相开放。你也应该把握青春充满活力，展示自己的风采，不应该自卑，要有勇气展示自己。记住，这个季节的主人！”对，我是这个季节的主人！听了父亲的话，我如梦初醒，勇气倍增！父亲，与你同行，你的话语如清风吹散我心头的阴霾，给予我勇气与自信！
刚刚升入初中，我离开了父亲的身边开始了寄宿生活。由于不适应初中生活，我每天总是感觉时间不够用，总是不能很好的处理个人的事务，接受不了课业的增多，甚至产生了厌学心理。我在学习生活上遇到了极大困难。周末回家由于没带钥匙我只好向父亲求助。走在街道上，瑟瑟的秋风无情的吹着，我不禁打了几个寒颤。来到厂门口，远远望去，一群工人在烟尘中搬运着化肥。我走近，看到了一个熟悉的身影——父亲。他右手提起化肥放在左肩上，缓慢吃力地走向一辆货车，将化肥运到车上。父亲雪白的工作服被染成了黑色。我走近了，叫住他，他将钥匙递给我，又转身回去继续搬运着化肥。秋风中，我在父亲的头上又发现了银丝，父亲脸上褶皱又多了许多。我望着父亲离去背影，心中阵阵酸楚。
父亲，你的工作环境多么艰苦，你又战胜了多少困难，我怎能被这一点坎坷所击倒。父亲，与你同行，你的行为让我有勇气克服困难，你是我永远的榜样。
父亲，在成长道路上与你同行，你给予我勇气和自信，我获益匪浅。
与你同行
翻开泛黄的相册，照片上还是婴儿的我笑呵呵地站在桌子上，你会说：“当时是我把你抱上去的，是你能站稳后的
嗬！明亮的灯光下，一桌鲜美的菜肴摆在面前。我的口水真的快要流下来了。桌子的中间放着我最爱喝的鱼汤，四周放看各种各样美味的小菜，像一朵硕大的荷花绽放在餐桌上。开始动筷了，爸爸拿起筷子招呼我们，他夹起一块排骨放在我面前，我笑嘻嘻的接过碗去，谁知道那排骨，一转，落到妈妈的碗里去了。我一愣，继而大笑起来:”对!对!这一顿丰盛的晚饭是妈妈’制造’的，这
与你同行
English——一门深奥的课程,尽管如此,千千万万的学子都对英语报以满腔热情。从三年级起，我就开始学英语。每天听我叽叽呱呱地读英语，爷爷也跃跃欲试。
“如如，你教教我学英语如何？”
“爷爷，您都这把年纪了，学了有什么用呢？”我疑惑不解地问。
“现在我们城市里随处可见外国人，万一哪一天我在街上遇见个外国朋友，和我打招呼，我却连基本的英语都不会，岂不是丢咱中国人的脸？”
爷爷见我一脸的犹豫不决，连忙补充道：“你是一名少先队员，不是都说少先队员要助人为乐吗？你也不应例外吧！”
我不好意思地低下头看了看胸前的红领巾，它是那么的鲜艳。此时此刻它仿佛在提醒我，又像是在鼓励我。我鼓起勇气，毫不犹豫地拿出笔和纸，做起了爷爷的小老师。
“a.b.c.d.......”我边说边在纸上写，“爷爷，你可要看仔细哦！”
“看清楚了。”爷爷满怀信心地拿出笔和纸开始在纸上“画”字母，等他“画”得差不多时，我就开始教他朗读。天呐！爷爷可能是由于年龄关系，发出来音实在是相差太大了。正当我准备放弃时，我又瞧见了胸前的红领巾，“她”似乎暗示着我：“不能气馁，更不要操之过急。”我转过头看看爷爷是那么的严肃认真，顿时，我感觉自己浑身又充满了力量，我赶紧过去和爷爷一起加油。
“a.b.c.d......”我不厌其烦地教了一遍又一遍，爷爷也一如既往地念了一遍又一遍。虽然由于年龄关系，发音还是不准，但在我耐心地辅导和爷爷不懈地努力下，终于把24个字母学完。
接下来就是要巩固记牢。我让爷爷按我写得顺序再抄几遍。爷爷一边在纸上认真地写着，一边嘴里还念念有词呢。我凑过去一看，嘿！爷爷还挺有方法的，在他不太熟练的字母上还注上拼音呢。
“哈哈！真好玩，爷爷，您可真行啊......”我们愉快地笑着，红领巾也在我胸前快乐地跳跃着。在一片欢笑声中，我们轻松地结束了一堂又一堂课。就这样，我们每天都抽一些时间一起学习，一起探讨，一起进步。
学英语这条路虽然很漫长，也很辛苦，但与你同行，相信一定能在这条路上见到美好的明天！
与你同行
风飒飒，雪飘飘……
寒风无情的鞭打着母亲的身体，母亲身上那件薄如蝉翼的破单衣，实在招架不住这扑天盖地的风雪，可是，“家里的孩子还饿着啊！”母亲叹道。
天寒地冻的天气，外出的人少的可怜，母亲拖着疲惫的身体向一家包子店走去，渴望能充饥。“老板，你能给我几个包子吗？”“我丈夫在外打工，家里揭不开锅了，还有孩子。”“去、去、去、没有”并投来鄙视的目光。
母亲继续无奈地走着，在一个角落里头蜷了起来，她无奈地乞讨，放下了人的尊严，为了孩子的生存，每个经过的人，她都伸出枯瘦的手，投出乞求的眼神，可每个人都不屑地匆匆而过。
零星的灯火现了，夜来临了，街道愈加寂静了，母亲还在继续的走着，
雪越下越大了，母亲只能躲在一个楼道里换来片刻的温暖，无情的风从楼道口倒灌了进来，母亲蜷成一团，她更加冷了。她感到黑暗之神正在向她靠近，没有了曙光。
“吱”的一声，门开了，这一声打破了母亲的构想，希望之火复燃了，“这位阿姨，你怎么在这这儿啊？”小女孩稚嫩的声音说道。“小妹妹，阿姨没钱吃饭，你能给点饭吗？”母亲想到家里孩子嗷嗷大哭的样子，她已经放下了她的尊严向一个小孩子乞讨。
“阿姨，这是20元钱，是我的零用钱，老师说要乐于助人”小女孩说道。
下页余下全文篇三：2013年高三语文12月优秀作文集锦我们毕业了素材
我们毕业了
不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。不管未来有多久，请珍惜相聚的每一刻；不管过了多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。
与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧！光阴似箭，一转眼，2年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。
毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！
拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给学业画个完美的句号，给事业点个漂亮的开场。让我们扬起风帆，共赴风雨。不要忘了我，朋友！用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。你的明天不一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔！
友谊是一首无字的歌，在你淡淡的季节里开一树美丽的花，在深深浅浅的脚印里，为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。年年岁岁，岁岁年年。
南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。
亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。
柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！你能否送我一块手帕？让我心上飘起一片帆。
动身的时刻到了，让我们走吧！不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。
相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。你的身影是帆船，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。
曾经，稚嫩的小手牵在一起，约定了我们永远是朋友：六年的时光如此之快，把什么都改变了，但是我们的友谊没有改变，同时也实现了我们的约定是有效的。流水匆匆，岁月匆匆，唯有友情永存心中。
今天的分别，是否是以后的聚会，相信分别是团聚，月缺后便是月圆。
给老师：
假如我们是一棵棵小树您就是甘甜的雨露，您就是我们走向成功路上的一盏灯，老师，我们将永远感谢您！
三寸讲台三寸舌三寸笔，三千桃李；十年树木十载风十载雨，十万栋梁。
老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。同学们！身处顺境时，要好风凭借力，乘长风破万里浪；面临困境，不妨回校倾诉，“莫愁前路无知己，翠北小学永远是你家！”将来不管是位居庙堂，还是身处江湖；不管是腰缠万贯，还是囊中羞涩，你没有理由沾沾自喜、孤芳自赏，也没有理由垂头丧气、自暴自弃。因为在潭江旁边的这块热土上我们曾留下了艰苦跋涉的痕迹，洒下忘我奋斗的热泪；我们曾携手共进，夺下了平均分全级
篇四：爱与你同行-我与身边的残疾人征文参考作文(精)
爱与你同行-我与身边的残疾人参考作文（精）
我的找的绝对是极品作文，完全符合主题
乐观使生命散发芳香
华舍实验学校8年级2011-04-1220:26
躺在树荫下，让柔软的草托住放松的身体，眯起双眼望着被树枝切割得支离破碎的
阳光。眼前渐渐地迷离，意识逐渐被眩晕感所取代。在即将沉睡之际，耳畔传来了熟悉的声
音，“宝贝，回家吃饭了。”昏睡的意识在瞬间消失无影。起身，循着香味，快步走向家中。
一进家门，外婆忙碌的身影就映入了眼帘，一盘盘香气四溢的菜在她手中跳着舞，外婆
正跛着右脚忙里忙外地摆盘开饭。没错，外婆的右脚是残疾的，但从不见她因自身的残疾而
自卑过，娇小的身影总不停地穿梭在厨房与客厅之间。她总是以乐观的笑容来面对生活中的
不如意。不一会儿，各式各样香气扑鼻的菜肴便摆满了整张桌子，我飞奔至桌前，望着满桌
的佳肴便左右开弓。望着我狼吞虎咽的样子，外婆露出了幸福的笑容。
饭后，我给外婆搬来了凳子，在门口边晒太阳边闲聊，听她讲她小时候的故事。有时，
她也会讲起一些关于我小时候的趣事，这是我一天中最快乐的时光。在听了外婆的故事后，
我了解到外婆的脚并不是天生残疾的，而是小时候由于她妈妈的疏忽造成的。每当说起她的
脚时，外婆的嘴边总是噙着一抹苦涩，“以前的日子不好过啊!”外婆陷入了沉思。可不一会，
她又扬起了她那惯有的微笑，似乎刚才的一幕不曾有过。“不过，我想明白了，世上比我不
幸的人多了去了，我虽然右脚残疾了，但我依然还能够做健全的人能做的事，我也不比他们
差。与其压抑的生活，还不如快乐的生活好每一天。你说呢?”外婆会心的笑了。
外婆的这番话，让我陷入了沉思，同时也让我想起了上次来学校表演的残疾人艺术团。
那一个个精彩纷呈的节目，一个个惊险的高难度动作，让人叹为观止，铭记在心。健全人也
并不一定能做得像他们一样棒。但是他们做到了，他们用优美的舞步，高难度的动作征服了
在座的每一位。在他们脸上，我们看不到任何一丝自卑伤感，看到的只有乐观的心态与自信
的微笑，他们正用自己的努力换来了今日的成功。
想起2008年中国举办的残奥会上，我国的运动员用顽强不息的毅力书写了一个又一个
奇迹，一块又一块的金牌验证了他们昔日付出的努力。今日的风采，正是他们用乐观的心态、
不懈的追求换来的。
西方的哲人告诉我们，生命的价值不在于能活多久，而在于怎么活。善待生命，珍惜青春，
把生命的每一份光辉都用于创造奇迹，那么生命的价值也就发挥得淋漓尽致了。在残疾人艺
术团的表演中，我看到了他们创造的奇迹。在外婆身上，我也看到了她创造的奇迹，在残疾
人运动员身上，我也看到了他们创造的奇迹。他们超越了正常人，每天都活得快乐，不为自
身的残疾而感到自卑，因为他们让生命散发出了沁鼻的芳香。
人生如白驹过隙，忽然而已。我们不能延长有限的人生之路，却可以使它变得更加精彩。
所以我们每个人(包括残疾人)都应该珍惜自己美好的青春时光，好好把握它，用青春来超越
昨天的自我。既然无法挽留光阴，那我们就只有上路去拼搏，去奋斗，去实现自己美好的人
生价值，因为只有这样才能让我们这初升的太阳更加醒目更加耀眼，才不会失去原有的光辉
和风采。但是并非每个残疾人都会拥有乐观的心态，能顺利走出困境。让我们伸出自己温暖
的双手，在他们伤心苦恼的时候，送上一个灿烂的笑容;在他们无助的时候，给予一个肯定
的眼神;在他们成功的时候，送上几句诚挚的祝福，让他们体会到人间处处有爱，人间处处
有真情，或许下一个奇迹就是因你而产生的。“赠人玫瑰，手留余香”，在你帮助别人的时候，
你收获的是生活的幸福感和成就感。让我们一起伸出双手，和他们共同托起明日的太阳。
心灵的对比
朝晖初中8年级2011-04-1220:11心灵的对比
一次，偶然在报纸上同时看到这两则新闻，都令我十分的震撼。
一．黄金跑车
3月29日中午，一辆金灿灿的敞篷跑车突然停在了南京闹市区新街口淮海路上，阳
光下闪着金光的跑车顿时引起了众多市民围观。因为车辆停在了禁停的路上，而且没有车牌，
连车标都没有，被闻讯而来的交警暂扣拖走。车主被交警部门依法处以记2分并罚款.
这辆“黄金跑车”已被证明是南京某银楼与某豪华车品牌联手打造的豪华车款，是国
内首辆全身镀24K金的跑车，未镀金以前跑车的市价就达75.1万元，由5哥技工费时4个
多月手工镀金，具体车价还在复核之中“估计要比75.1万元高出一大截”，但已有神秘卖家
相中。
二﹒近视2000多度
21岁的崔汝波说，从读小学开始，他就靠着比常人付出十倍的努力来读书。虽然看
不清老师写在黑板上的内容，但他靠看课本努力自学，最终以优异成绩考上青岛大学，但是
上了大学之后，崔汝波发现自己无法再像以前那样自学了，教授在黑板上的演算方式，根本
看不清，做了眼科检查后，结果发现他的眼睛近乎失明，左眼配镜2250度，右眼为2000
度，而且有视网膜脱落的危险。听到医生说需要巨额的治疗费用后，崔汝波拽拽老师的衣角
走出医院。他父母是靠种地谋生的农民，家里属于贫困户，他是家中长子，还有一个弟弟和
一个妹妹。他觉得不完成学业对不起节衣缩食工他上学的父母！
相信读完以后，你一定会和我一样感同身受的。
“黄金跑车”，名字很气魄。跑车的形象向来给人以很酷炫的感觉，又是黄金打造，
tooperfect（太完美了）！试想一下，在现实生活中，你拥有一辆这种车，是何等的荣耀啊！
你的地位随着它瞬间提升！可是，这一切对于在平凡工作岗位上默默工作的人来说是可能的
吗？这是平常人所梦寐以求的罢了。全中国有13多亿人口，你能肯定买得起这辆车的人比
买不起这辆车的人多吗？我的回答是“不”，毕竟成功的人是少数的，如果说每个人都变富
有了，那跟平常又有什么两样，只能有些才是凤毛麟角。
在我们生活的这个环境下，有许多形形色色的人，有些是强悍的人，有些则是需要我
们细心呵护的有缺陷的人。就如上文所说的崔汝波，他患有先天性的疾病，视力差，家庭又
贫困，有一个求学机会已经很不错了，他付出了多少心血和汗水才能以“优异”的成绩考入
大学，对一个近乎失明的人竟可以如此，我们平时的埋怨那又算得了什么要减负真的算是芝
麻绿豆点小事。
他的病所需的治疗费用是巨额，对他们的这个家庭来说是巨额，对一些企业家来说
算什么呢，他们属于贫困啊，有多少家庭的条件比他们要好啊！他们兄妹三个的学费以前靠
贷款，而现在是靠父亲外出打工赚来的来的和向亲友借来的钱，自己每月只有400元的生活
费，有时还吃不饱??实在没钱医治，本来他的前途一片光明，可如今却是充满了不确定因
素。我想，报纸之所以登出来，是为了让广大群众看到这则新闻之后能为所动，了解这些艰
苦的人们的生活的不容易，可以用自己炽热的心去帮助他们，温暖他们！
我不禁想起了小时候一次去一个儿童福利院，那里都是些被父母抛弃的残疾小孩，
有些患有先天性心脏病，有些下半身瘫痪，大小便失禁，有些智障，边说话还会边流口水，
一开始我觉得他们恶心，讨厌他们，一直躲在欢欢姐姐后面，不想跟他们有什么接触，后来
欢欢姐姐有些生气，但仍好好得教育我，看着福利院的阿姨亲切的为他们做事，用爱包容了
这些孩子的一切不足。我的内心有所感触，便试着和他们亲近起来，后来我们还进行了互动
游戏，我们都是同龄人，他们更需要别人的关怀和爱，，起初也羞涩的他们，眼睛里却发出
一种无可比拟的光，他们渴望我们的到来，给予他们快乐，哪怕是一小时，一分钟，相遇的
一瞬间。离别总是伤感的，要离开时，开始的方案早已在九霄云外外，竟有些恋恋不舍，在
这经历的事，让我终生难忘，即使他们的脸庞在我的记忆里只留下了一个模糊的轮廓??
朝晖初中807韩梦琳
给你爱的翅膀
三中集团学校8年级2011-04-1219:12我们的爱是你的翅膀，给你穿越风雨的力量。
——题记《爱的翅膀》
一段悠扬的琴声入耳，缓缓地，贝多芬——《致爱丽丝》，那个用单手弹琴的少年，修长的
手指在琴键上灵活的跳动，琴键上，一点点记录下每一点时光，在很多年后也许我们会说，
这便是我们的年少轻狂。
他说，他只不过是少了一只翅膀——
8岁，在院子里盛开的桂树下，我因为迟迟背不下一首古诗气结，“??念天地之??悠
悠??恩??独怆??独??”他嘴里塞满了一颗颗晶银剔透的饺子，伸手，学着大人的样
子拍我的头，大大眼睛笑的山明水净：“这孩子真是笨死了，笨死了呀??”毕竟还是个小
孩子，心中是有委屈的捂着脑袋：不就比你小半年么？我小他半年，而他只有一只手，却练
了3年钢琴。苦么，苦，但是他从不说。
11岁，他刚刚考完钢琴4级考试，一起去公园躺在柔软的草丛里，听他妈妈对我妈没说—
—这孩子不容易，家里没人懂音乐，还好这孩子有天分，不然，唉??他没有说话，嘴角微
微上翘，闭着眼假寐，但是我不觉得有什么可惜的呀，他弹的琴很好听很好听，比任何一个
正常人弹的都要好听，后来我才知道，这是因为他身上有和正常人不一样的东西，叫做信念，
一旦恋上什么东西便会执着跟随至死方休。
13岁，这个执拗的少年终于让我看到了他的脆落。是的，就像每个人一样那是他内心深处
抹不去的伤，我曾经以为，在我眼前的这个少年，落落大方，完美无瑕的精致脸庞，他是这
个世上唯一一个不知道痛的人，再艰难再痛苦，都会有他的笑容，笑起来毫无芥蒂，可是后
来我才明白，他每笑一次，内心又是怎样的挣扎。
那年初夏，乡下外婆家。我们一群年龄相仿的孩子相约去摘杨梅，这个季节的杨梅长的很好，
又打又红，微微偏紫黑色，一颗颗躲在碧绿的叶子里，显得越发可爱。我们围着杨梅树跑啊
跑，商量着等会要摘回去给大人们尝尝。孩子们想办法爬树，树本身并不高，再加上我们的
个子也不矮，其实想摘并不难，但是因为很少爬过树，所以既新奇又觉得好玩，一个个踩着
矮矮的枝条往上爬，他自然是不会和我们一起的，只是坐在树下拿着小篮子，慢悠悠地吃着
杨梅，边吐着籽边指挥我们——左边一点呀左边那个大，右手边有好多！诶诶诶你们小心点
啊??摘了满满两篮子，终于想起来要回家了。路上碰到一群玩闹的孩子，其中一个不小心
跌倒了一头栽在地上扑倒在他身前，他的眼里闪过一丝惊慌，然后俯身用一只手扶起她，蹲
下来对她笑，嘴巴笑成了心形：“小妹妹你快别哭了，别哭了呀，小妹妹你吃杨梅不？”小
孩子看着他的脸，不笑了，鼻子一吸一吸地，伸手想去拉他的另一只手，“哥哥”来没来得
及喊出声，摸到一只空空的袖管，脸上变轻瞬间僵硬，“哇”的一声哭了出来，孩子被带走
了，他拍拍大腿站起来，我看着他，他想对我笑，可是试了几次发现好想做不到，弯下腰，
假装拎杨梅的篮子，不再看任何人。我内心暗暗苦笑——你是有多不愿把真正的自己毫无掩
饰的展现在我们的眼前，哪怕换的我们的一句安慰呢？这又是何苦呀。那个漫长的夏夜，有
一个少年问过我这样一个问题，眼里满是忧伤——为什么不管我怎么做，就是做不到和你们
一样？我没有说话，因为不知怎么样回答。难道要说，因为你本来就和我们不一样，我们有健全的身体，而你没有??我们已尽见识过命运的残忍，又何必再平白无故给他们增加一些伤痕。但是那张倔强而又悲伤的脸庞，却让我终生难忘。他说，我要变坚强。
14岁，他用自己的坚持为自己做了最好的回答，其实他和我没都一样，甚至比我们坚强。他拒绝母亲为他安排好生活上的一切，他说，妈，我可以自己洗衣服，自己整理房间，自己一个人去上钢琴课，妈您别再担心我了，我不是小孩子了，成么？母亲含泪答应，他知道自己的儿子想干什么，在默默一旁看着，默默心疼。而他，被开水烫到手，却因为怕母亲心疼小心得躲避母亲的目光。
15岁，各类奖状奖品整整放了一个书柜，而这个少年在两年后回答了曾经自己问的那个问题。他对我说，对所有人说，我只不过是少了一只翅膀，但是我却得到了正常人得不到的东西，就像他一次次挑战自己的能力，创造常人做不到的奇迹。他还想以前那般爱笑，像孩子得到了奖励，我知道这是胜利的微笑，而这个桀骜不羁的少年，从不屈服于命运。
我知道他会成功，因为它拥有爱的翅膀。
传说曾经有一群天使是上帝的宠儿，因为太爱他们，怕失去他们，终于有一天，上帝亲手折断了他们的翅膀，将挚爱永远留在身边。他便是其中一个，所以他们的身边并不缺少爱，爱可以填补所有残缺，既然上帝带走了他的翅，那么我们就用爱为他们做一算更加坚韧的翅膀，搏击风浪，展翅飞翔！
折翼天使
徐家庄中心小学8年级2011-04-1216:27如果每个人都是天使的话，那么每个残疾人都是折翼的天使。
他们不同于常人，他们有着比常人更优秀的精神品质，一个器官丧失了，他们会用另一个器官来诠释生命的意义。意志坚定的天使，在他们的字典里永远都不会有放弃这个词，他们会勇往直前，挑战黑暗，挑战自己。
折翼的天使不一定会坠落，相反，受伤的翅膀更能突出他们的品质。
像贝多芬，遭受命运沉重打击的音乐巨人，耳聋了，听不到音乐却在心里创造了音乐。也许有人会问：一个耳聋的人能创造什么音乐呢？可偏偏是这么一个耳聋的人，创造出了全世界瞩目的《命运交响曲》。
想海伦，一个在无光、无声的黑暗世界中摸索的弱女子，以惊人的毅力和不屈不挠的精神，创造了奇迹。她弱小的时候就成了盲聋哑人，上天对她是多么的不公平，但她还是坚持了下来，读完了大学。
他们都是折翼的天使，却获得了翅膀的重生。
对于他们，我们自愧不如。行走在大街上，当一个趴着的残疾人想你伸出钱碗时，有的人当做没看见，有的甚至还狠狠地踹一脚，嘴边挂着满足的笑容??他们身为不幸者，被生活所迫，落难至此，而我们身为比他们更幸运的人，难道就不能都给他们一份关爱，少给他们一份歧视吗？人物贵贱之分，我们更应该尊重残疾人，关爱和帮助他们才是。
春晚中有众多聋哑人组成的“千手观音”更让我们心头一震，她们听不到音乐，却能感受到音乐的存在。台上一分钟，台下十年功。我想她们这次不容易的表演一定经过了许多不可思议的磨练，所谓的昙花一现就是如此吧，他们用了那么长的时间，却只是得到了几分钟地展现，但这刹那的精彩在我们心中却是永恒。
记得在湖南卫视也出现了这么一个折翼天使。他的右臂断了，他却用左臂弹着小提琴，来实现他的音乐梦想。音乐响起，蓝色梦幻般的背景不断变化着，空中飘满水灵的泡沫，他坐在舞台中间，头靠在提琴上，左手不断地拨弄着琴弦，嘴里哼着唯美的旋律。简单的音律勾勒
出他孤单寂寞的灵魂。身为残疾人，他深感不幸，但他并没有自暴自弃，他会表达，用合适的方式表达自己的心情，而音乐，正是他的表达方式。
记得小学的时候，我们班就有一个残疾人。他大概是小时候受了伤或者受了刺激，大脑反应很慢。于是他便成了我们班的集体围攻对象。虽然我不知道他受到这些冷嘲热讽的话后有什么感受。但是我知道，如果我是他，心里会很不好受的。受了很大时间的捉弄后，他竟没有任何反应，整天当做什么事也没有发生。最重要的事，全班竟没有一个同学站出来为他说一句话，连班长也跟着其他同学一起嘲笑他。直到有一次，当同学又一次嘲笑他时被班主任发现了，班主任大发雷霆，打算大惩那些闹事的同学，却被他轻轻的一句话消了老师的怒气：“老师，他们只是与我闹着玩的，老师，请不要骂他们。”事后，我曾悄悄问他：“同学们经常欺负你，为什么还要为他们求情？”他说了很让我感动的话：“我知道同学们都瞧不起我，我一直都知道。可是，我又怕你们都不理我，所以就当做听不懂你们的话，这样才能与你们处在一起。”听到这句话，我们都又惭愧又是感动。的确，他是智力受障，可是他知道同学的相处之道，也渴望友情。可是自诩聪明的我们呢，却连这简单的做人道理却落下了??每个人都不希望被人群孤立，即便是残疾人，因此，我们应该多关注他们，在精神上鼓励他们才是。
在大街上碰到向你伸手要钱的乞丐，千万不要当做没看到或厌恶地推开他们，应尽自己的义务为他们奉上一份力，虽然对你来说只是微不足道的5角钱，1元钱但对他们来说，感激的是你那不鄙弃他们的心。
每一个折翼天使都需要我们的关注，加油吧，健全的天使们！
无声的感动
金华市婺城中学七（10）班余佳慧
太阳无语，却放射出光辉；
大地无语，却展示出广博；
鲜花无语，却散发出芬芳。
——题记
凄风，苦雨，天昏，地暗。
在我生活的村庄里，有一个聋哑人，她是一个孤寡老人，无儿无女，无依无靠，连曾和她一起相濡以沫的丈夫也在五年前因病重而永远离开了她，从此，无声的世界更加寂寞。
听村里的老人说，她以前是一个能说会道的人，可是，由于年轻时的一次重感冒，医生给她开错了药方，药不仅没有治好病，还产生了副作用，使病越来越严重。她以为是药量不够，就增加了服用量，结果，由于医生的疏忽并且服用过量导致了耳聋。从此，她走进了寂寞孤独的无声世界。
失聪后，她便变得不爱说话了，平时，除了干点家务活，剩余的时间，她大多是搬一张小椅子，坐在家门口，双眼出神地呆望着空中自由飞翔的鸟儿，?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鹛四穸宕嗟拿猩钌畹靥兆碓谡馄渲辛恕?/p>
也许是因为寂寞吧，她的脾气也随之变得暴躁了，性格也变了，变得不爱与人交往了。
村里的小孩们看她这样“凶残”，都会有意无意地“欺负”她一下，不是对她做一个鬼脸，就是在她面前模仿她的样子。对此，她总是站起来把小孩子们哄走，再继续坐下来看鸟，一脸的无奈和悲哀。
有一次，村里几个淘气的小孩子见到她坐在门口看鸟，便又去招惹她了。他们在她面前做
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