作业帮写好作文8大诀窍！收藏！作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/27 04:15:19 小学作文
精选作文:写好作文8大诀窍！收藏！作文
你还在为孩子不会写作文而烦恼吗?认真看看这篇文章，然后教给孩子吧。以下是一个全国语文特级教师总结的写好作文8大诀窍，很容易，很简单!
1、字数三四五
这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感?
2、一秒钟的事写三百字
还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了!
怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等;还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗?
3、遇到“很”和“非常”想一想
对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，蒋老师发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼?
比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。
4、环境里面有“真”“情”
到了高年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”
孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。
5、不用成语
作文为什么写不长?都是成语惹的祸!
不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，蒋老师指出：当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。
比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。
6、写说不单写“说”
让孩子比较以下三句话。
张三说：“……”;
张三无可奈何地说：“……”;
张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”
显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。
很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如，。?!……：“”
8、写外貌不用“有”
作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”
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附：
2016年小升初秋季拓展班招生
主讲：李或老师
科目：数学
A班
上课时间：周六下午16：00-18：00
B班：
上课时间：周日上午：10：00-12：00
收费标准：每次课两小时，每小时100元，按月收费。
上课地点：动物园南门东都大世界六楼B区
班额：8人以下小组课
报名方式：短信至153 2335 4461
2016年小升初秋季拓展班教学大纲
上课时间：每六下午：16：00-18：00，周日上午：10：00-12：00 数学
课次
学 习 内容
教 学 重点
第1讲
分数乘除法运算技巧（一）
1.了解分数乘除法的运算技巧。
2.学习分数乘除的的简便运算。
第2讲
分数乘除法运算技巧（二）
1.分数乘除法的运算法则；
2.分数乘除法的简便运算。
第3讲
分数乘法应用题
1.求一个数的几分之几是多少的应用题；
2.较复杂的分数应用题。
第4讲
分数综合应用题（一）
1.学习用方程解分数应用题；
2.分数应用题的综合分析。
第5讲
分数除法应用题（二）
1.分数除法应用题中单位“1”。
2.学习对应法解分数应用题。
第6讲
比的应用
1.比的的意义和性质；
2.比的综合应用。
第7讲
圆的周长
1.圆的认识；
2.圆的周长综合题型的解答。
第8讲
圆的面积
1.圆的面积和环形的面积计算；
2.圆的面积综合题型。
第9讲
百分数问题综合应用题
1.百分数问题常见题解答；
2.百分数与分数应用题的解答技巧。
第10讲
商品利润问题
1.掌握用百分数计算折扣问题；
2.折扣以及纳税中的应用题。
第11讲
用百分数解答浓度问题
1.百分数应用题的基本类型；
2.用百分数解答浓度问题。
第12讲
工程问题综合训练
1.工程问题常见应用题解答技巧；
第13讲
行程问题（一）
1．行程问题常见题型解答技巧。
第14讲
行程问题（二）
2.较复杂的行程问题的解答技巧。
第15讲
综合复习
1.综合复习本学期所学所知识块
2.综合测试
篇一：语文特级教师总结写好作文8大诀窍
语文特级教师总结写好作文8大诀窍，很容易
你还在为孩子不会写作文而烦恼吗？认真看看这篇文章，然后教给孩子吧。以下是一个全国语文特级教师总结的写好作文8大诀窍，很容易，很简单！
1、字数三四五
这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感？
2、一秒钟的事写三百字
还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！
怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗？
3、遇到“很”和“非常”想一想
对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，蒋老师发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？
比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。
4、环境里面有“真”“情”
到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗？为什么不能写身边更真实的东西呢？云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。
5、不用成语
作文为什么写不长？都是成语惹的祸！
不是说多用成语才显得有文采吗？其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，蒋老师指出：当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。
比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。
6、写说不单写“说”
让孩子比较以下三句话。
张三说：“……”；
张三无可奈何地说：“……”；
张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”
显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。
7、一段话里至少出现6个标点
很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如，。？！……：“”
这些标点你的作文中都有吗？没有的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。
8、写外貌不用“有”
作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”
如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了？
篇二：英语专八作文写好的秘诀
写好专八作文简单易懂的20字诀Agreement:主语和谓语在人称、数上的一致，关系代词与先行词的一致。
Ambiguity:尽量不去使用可能引起歧义的词语或句子。
Brief:文章"简为贵"，要抓住要点，简明扼要。
Coherence:文理通顺，前后连贯。
Development:主题的发挥应当充分、合理、正确。
Division:词汇、句子、段落要分配使用得当，划分要清楚，避免使用重复字句和种子片段。
Figures:正确合理使用各类修辞格式。
Inflateddiction:不使用做作的语言。
Key:用适当的关键词突出主题，每段都应有主题句。
Logical:内容要符合逻辑。
Message:信息要新鲜、确实、可信。
Omit:合理删除多余的不必要部分。
Proposition:主张、观点、论述要清楚肯切、合情入理。
Punctuation:正确适时使用标点符号。
Relevant:文章一定要要题。
Sentencepattern:句型要尽量多样化。
Straight:开门见山，直来直去。
Style:文体恰切，适合内容要求。
Tense:动词时态要正确、一致、变化合理。
Theme:选题得当，主题突出。
专八作文要求
参加英语专八考试的考生们想要把作文写好，必须注意很多，比如：审题、行文的统一性和连贯性、语言的规范性和准确性。只有注意到上面这些，才能达到基本的拿高分可能性。
1.审题
在写作考试中要写出符合题目要求，高质量的作文，
以1997年的专八考试写作项目为例。该年的标题是SOWINGTHESEEDS，NURTURINGGROWTHANDHARVESTINGTHEREWARDS。如果我们孤立地看题目的话，就很难领会该篇作文的具体要求和目的。但是，一旦我们把标题与前面的情景与观点部分联系起来，这个标题的含义就变得清晰了：它要求学生用标题所含的耕作过程来比拟获得大学学业成就的过程。同时，对具体语篇模式的要求（即ANALOGY）也显示在这部分中间。至于对作文修辞框架的要求，则出现在标题下面的一段文字中。
总而言之，提高审题的准确性有利于学生理解题目含义，了解写作要求，进而有针对性地构思作文内容、布局等。然而，在历年写作阅卷中我们发现，审题有误仍是学生经常犯的错误之一。归纳起来有以下几点：
1）不熟悉八级写作的设计特点，以为只看标题即可着手写作。这常常导致在文章内容上出现严重偏差。
2）对情景观点部分的理解一知半解，未经仔细斟酌就提笔写作文。这往往会造成学生采用错误的语篇模式。
3）忽略写作项目中对作文修辞框架的提示。这容易使得作文思路或结构混乱或失衡。
2.行文的统一性和连贯性
一篇优秀的作文应该具有以下两个特点。就八级写作项目而言，这主要体现在作文的内容和框架上。按照写作要求，一篇合格的作文由三个部分组成。
好的作文；C.差的作文中各种照应的使用低于好的作文；D.差的作文中关键词和同义／近义词出现的频率低于好的作文。
英语专业八级写作常用句型编辑点评：记住一些常用句型、过渡词语以及佳句对于考作文非常有用；句型就像一块一块的模板，积累了足够的模板，考试时就能信手拈来，轻松对应。
用于驳斥：
1.Ingeneral，Idon’tagreewith...2.Inmyopinion，thispointofviewdoesn’tholdwater.3.Thechiefreasonwhy...，isthat...4.Thereisnodoubtthat...5.Itisnottruethat...6.Itcanbeeasilydeniedthat...7.Wehavenoreasontobelievethat...8.Whatismoreseriousisthat...9.Butitisapitythat...10.Besides，weshouldnotneglectthat...11.Buttheproblemisnotsosimple.Therefore....12.Othersmayfindthistobetrue，butIbelievethat...13.PerhapsIwillquestionwhy...14.Thereisacertainamountoftruthinthis，butwestillhaveaproblemwithregardto...15.Thoughweareinbasicagreementwith...，but...16.Whatseemstobethetroubleis...17.Yetdifferenceswillbefound，that’swhyIfeelthat...18.Itwouldbereasonabletotaketheviewthat...，butitwouldbefoolishtoclaimthat...19.Thereisinfactnoreasonforustobelievethat...20.Whatthesepeoplefailtoconsideristhat...21.Itisonethingtoinsistthat...，itisquiteanothertoshowthat...22.WonderfulasAis，however，ithasitsowndisadvantagestoo.23.TheadvantagesofBaremuchgreaterthanA.24.AsadvantagesoundsridiculouswhenB，sadvantagesaretakenintoconsideration.
用于描写图表和数据：
1.Ithasincreasedbythreetimesascomparedwiththatof1998.2.Thereisanincreaseof20%intotalthisyear.3.Ithasbeenincreasedbyafactorof4since1995.4.Itwouldbeexpectedtoincrease5times.5.Thetableshowsathreetimesincreaseoverthatoflastyear.6.Itwasdecreasedtwicethanthatoftheyear1996.7.Thetotalnumberwasloweredby10%.8.Itrosefrom10-15percentofthetotalthisyear.9.Comparedwith1997，itfellfrom15to10percent.10.Thenumberis5timesasmuchasthatof1995.11.Ithasdecreasedalmosttwoandhalftimes，comparedwith...
用于解释原因、分析影响：
1.Everybodyknowsthat...2.Itcanbeeasilyprovedthat...3.Itistruethat...4.Noonecandenythat...5.Onethingwhichisequallyimportanttotheabovementionedis...6.Thechiefreasonisthat...7.Wemustrecognizethat...
3
8.Thereisnodoubtthat...9.Iamoftheopinionthat...10.Thiscanbeexpressedasfollows:11.Totake..，foranexample....12.Wehavereasontobelievethat...13.Nowthatweknowthat...14.Amongthemostconvincingreasonsgiven，oneshouldbementioned...15.Thechangein...largelyresultsfromthefactthat...16.Thereareseveralcausesforthissignificantgrowthin...，first....second...，finally...17.Anumberoffactorscouldaccountforthedevelopmentin...18.Perhapstheprimaryreasonis...19.Itischieflyresponsiblefor...20.Thereasonsfor..，arecomplicated.Andprobablytheyarefoundinthefact...21.Thereareseveralpossiblereasons，exceptthat...22.Somebodybelieves/argues/holds/insists/thinksthat...23.Itisnotsimpletogivethereasonforthiscomplicatedphenomenon...24.Differentpeopleobservesitindifferentways.英语专业八级写作黄金句型编辑点评：本篇介绍的是专四专八写作中使用率最高、覆盖面最广的基本句式，每组句式的功能相同或相似，考生可根据自己的情况选择其中的1－2个，做到能够熟练正确地仿写或套用。
以下是专四专八写作中使用率最高、覆盖面最广的基本句式，每组句式的功能相同或相似，考生可根据自己的情况选择其中的1－2个，做到能够熟练正确地仿写或套用。
1.表示原因1）Therearethreereasonsforthis.2）Thereasonsforthisareasfollows.3）Thereasonforthisisobvious.4）Thereasonforthisisnotfartoseek.5）Thereasonforthisisthat...例如：Therearethreereasonsforthechangesthathavetakenplaceinourlife.Firstly，people’slivingstandardhasbeengreatlyimproved.Secondly，mostpeoplearewellpaid，andtheycanaffordwhattheyneedorlike.Lastbutnotleast，moreandmorepeopleprefertoenjoymodernlife.
2.表示好处1）Ithasthefollowingadvantages.2）Itdoesusalotofgood.3）Itbenefitsusquitealot.4）Itisbeneficialtous.5）Itisofgreatbenefittous.例如：Booksarelikefriends.Theycanhelpusknowtheworldbetter，andtheycanopenourmindsandwidenourhorizons.Therefore，readingextensivelyisofgreatbenefittous.
3.表示坏处1）Ithasmoredisadvantagesthanadvantages.2）Itdoesusmuchharm.3）Itisharmfultous.例如：
However，everythingdividesintotwo.Televisioncanalsobeharmfultous.Itcandoharmtoourhealthandmakeuslazyifwespendtoomuchtimewatchingtelevi-sion.
4.表示重要、必要、困难、方便、可能1）Itisimportant（necessary，difficult，convenient，possible）forsb.todosth.4
2）Wethinkitnecessarytodosth.3）Itplaysanimportantroleinourlife.例如：
Computersarenowbeingusedeverywhere，whetherinthegovernment，inschoolsorinbusiness.Soon，computerswillbefoundineveryhome，too.WehavegoodreasontosaythatcomputersareplayinganincreasinglyimportantroleinourlifeandwehavesteppedintotheComputerAge.
5.表示措施1）Weshouldtakesomeeffectivemeasures.2）Weshouldtryourbesttoovercome（conquer）thedifficulties.3）Weshoulddoourutmostindoingsth.4）Weshouldsolvetheproblemsthatweareconfronted（faced）with.例如：
Thehousingproblemthatweareconfrontedwithisbecomingmoreandmoreserious.Therefore，wemusttakesomeeffectivemeasurestosolveit.
6.表示变化1）Somechangeshavetakenplaceinthepastfiveyears.2）Agreatchangewillcertainlybeproducedintheworld’scommunications.3）Thecomputerhasbroughtaboutmanychangesineducation.例如：Somechangeshavetakenplaceinpeople’sdietinthepastfiveyears.Themajorreasonsforthesechangesarenotfartoseek.Nowadays，moreandmorepeopleareswitchingfromgraintomeatforprotein，andfromfruitandvegetabletomilkforvitamins.
7.表示事实、现状1）Wecannotignorethefactthat...2）Noonecandenythefactthat...3）Thereisnodenyingthefactthat...4）Thisisaphenomenonthatmanypeopleareinterestedin.5）However，that’snotthecase.例如：Wecannotignorethefactthatindustrializationbringswithittheproblemsofpollution.Tosolvetheseproblems，wecanstartbyeducatingthepublicaboutthehazardsofpollution.Thegovernmentonitspartshouldalsodesignstricterlawstopromoteacleanerenvironment.
8.表示比较1）ComparedwithA，B...2）IprefertoreadratherthanwatchTV.3）Thereisastrikingcontrastbetweenthem.例如：Comparedwithcars，bicycleshaveseveraladvantagesbesidesbeingaffordable.Firstly，theydonotconsumenaturalresourcesofpetroleum.Secondly，theydonotcausethepollutionproblem.Lastbutnotleast，theycontributetopeople’shealthbygivingthemduephysicalexercise.
9.表示数量1）Ithasincreased（decreased）from...to...2）Thepopulationinthiscityhasnowincreased（decreased）to800，000.3）TheoutputofJulyinthisfactoryincreasedby15％comparedwiththatofJanuary.例如：
Withtheimprovementofthelivingstandard，theproportionofpeople’sincomespentonfoodhasdecreasedwhilethatspentoneducationhasincreased.再如：
Fromthegraphlistedabove，itcanbeseenthatstudentuseofcomputershasincreasedfromanaverageoflessthantwohoursperweekin1990to20hoursin2000.
10.表示看法1）Peoplehave（take，adopt，assume）differentattitudestowardssth.2）Peoplehavedifferentopinionsonthisproblem.3）Peopletakedifferentviewsof（on）thequestion.
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下页篇三：写好作文的秘诀(共十期,全套发布,欢迎收藏)
写好作文的秘诀
写好作文的秘诀
写好作文的秘诀
写好作文的秘诀
我的哭诉，我的自责??
可以写我的爱好：爱读书的我，爱画画的我，爱听音乐的我，爱唱歌的我，爱踢足球的我，爱作文的我，爱写诗的我，爱种花的我，爱玩电子游戏的我??
可以写我的故事：我惹了祸，我出了丑，我挨了打，我做了一件荒唐事，我的一次冒险经历??还可以写：我爱我，我恨我，我笑我，我劝我，我夸我，以及我思我想我言我行我感我的心里话??总之，是仔细地审视我，无情地剖析我，逼真地描写我，客观地评价我。一句话：写写“写不完的我”。
2.身边人的故事——家长、亲戚、老师、同学、陌生人，他们该有多少故事可以写？
3.身边物的故事——它的过去，现在，将来。比如我家的房子，我家的条几，我家的一把老椅子，我家的一把老茶壶，我家
下页篇四：写好作文六大技巧
1.测量时,若实际测量的是弦长,而不是牛顿环的直径,则对测量结果有何影响?为什么?
2.为什么相邻两暗环(或亮环)之间的距离,靠近中心的要比边缘的大?
3.若已知光波波长与球面曲率半径,请设计出具体的实验方案,测量某种透明液体光学介质的折射率.
.没有影响。由于弦到圆心的距离都相等，由勾股定理知，测量直径和测量弦长实际上没有区别，事实上我们测量时也没有办法做到严格沿直径测量。
2.由于牛顿环上透镜是球面，下透镜是平面，所以靠近中间位置空气膜比较薄，因此光程差小，所以中间条纹宽，而边缘处相反。
3.将牛顿环浸泡于该透明液体中测出一组数据后计算，公式中的折射率不是空气的折射率1，而应该是所求该光学介质的直射率n。
2009-03-1819:52提问者采纳
1.理论上牛顿环中心是个暗点，实际看到的往往是个忽明忽暗的斑，造成的原因是什么?对透镜曲率半径R的测量有无影响?为什么？
2.牛顿环的干涉条纹各环间的间距是否相等?为什么?1.按理论计算,牛顿环中心应是一个暗点.实际上由于接触压力引起玻璃变形,使得牛顿环中心变成一个暗斑,如果在两玻璃之间存在灰尘,中心有可能是亮斑,从而引起附加光程差,这些都会给测量带来较大的系统误差.这些系统误差可以通过取距中心较远的,比较清晰的两个暗环的半径的平方差来消除
2.间距不相等,波长越长的光,干涉条纹间距越宽
间接测量量是什么？环直径
直接测量量是什么？环两端坐标
为什么要测量两环？目的是用直径平方差来代替直径平方，消除k值不能准确确定的误差
光学仪器调整的两个基本技术是什么？光路调节和聚焦调节
读数显微镜的调焦分为哪两步？调节目镜看清分划板，再调节物镜看清观察物调整的要求是什么？无视差
透射光的牛顿环是怎么形成的？透射光形成的。如何观察？在牛顿环的另一面，迎着入射光方向观察
它与反射光的牛顿环在明暗上有什么关系？明暗恰好相反。为什么？有半波损牛顿环（暗环）将局部内凹还是局部外凸？外凸。为什么？此处厚度变小，干涉条纹级别变低，条文外凸移动
白光照射时能否看到牛顿环？能看到中央少数几环。此时的条纹有什么特征？大致是七彩色条纹的嵌套，即条纹边沿有彩色环
聊城市东昌府区卫育北路45号聊城昌润金热电有限公司邮编25200015095003309孟若男
有时间大家去参加军训吧！因为军训的口号很有激励性：少息，立挣，向钱看，向厚赚，一二亿！一二亿……
提钱祝各位中秋快乐！
长清的春天天气不错，人也不错，事也不错，希望大家走过，路过，不要错过……
刚在朋友空间看了一篇关于孩子写作文的文章，觉得对我挺有针对性比较实用，发上来大家
也看看吧
写好作文的六大技巧，推荐给你的孩子。有孩子的转载。
技巧一：写外貌不用“有”
作文如何写外貌？
孩子的作文里总会看到类似这样的句子：“××可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：“××可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了？同样，在描写动物外貌时也可以用到这个方法，如：毛黄白相间，耳朵尖尖地向上竖起……而不是写成：它有一身黄白相间的毛，有一对尖尖的耳朵……。
技巧二：写说不出现“说”
让孩子比较以下三句话。
张三说：“……”；
张三无可奈何地说：“……”；
张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”。
显然，不出现“说”的
你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。
一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。
小学作文