1.用符号“=﹥”,“﹤=”,或“﹤=﹥”填空:(1)“x=2”( )“x²-4=0”;(2)“a是有理数”( )“a是实数”;(3)“a是整数”( )“a是自然数”;(4)“a是6的倍数”( )“a是3的

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/04 14:26:08

1.用符号“=﹥”,“﹤=”,或“﹤=﹥”填空:(1)“x=2”( )“x²-4=0”;(2)“a是有理数”( )“a是实数”;(3)“a是整数”( )“a是自然数”;(4)“a是6的倍数”( )“a是3的
1.用符号“=﹥”,“﹤=”,或“﹤=﹥”填空:
(1)“x=2”( )“x²-4=0”;
(2)“a是有理数”( )“a是实数”;
(3)“a是整数”( )“a是自然数”;
(4)“a是6的倍数”( )“a是3的倍数”;
(5)“a-4是实数”( )“a是实数”;
(6)“△ABC的每个内角都是60°”( )“△ABC为等边三角形”.

1.用符号“=﹥”,“﹤=”,或“﹤=﹥”填空:(1)“x=2”( )“x²-4=0”;(2)“a是有理数”( )“a是实数”;(3)“a是整数”( )“a是自然数”;(4)“a是6的倍数”( )“a是3的
(1)、“x=2”<“x²-4=0”;
(2)、“a是有理数”<“a是实数”;
(3)“a是整数”>“a是自然数”;
(4)“a是6的倍数”<“a是3的倍数”;
(5)“a-4是实数”=“a是实数”;
(6)“△ABC的每个内角都是60°”=“△ABC为等边三角形”.
不懂欢迎追问,满意的话望采纳.

12345加上符号或括号=2或=312345加上符号或括号=212345加上符号或括号=3 1.用符号“=﹥”,“﹤=”,或“﹤=﹥”填空:(1)“x=2”( )“x²-4=0”;(2)“a是有理数”( )“a是实数”;(3)“a是整数”( )“a是自然数”;(4)“a是6的倍数”( )“a是3的 1.用符号“=﹥”,“﹤=”,或“﹤=﹥”填空:(1)“x=2”( )“x²-4=0”;(2)“a是有理数”( )“a是实数”;(3)“a是整数”( )“a是自然数”;(4)“a是6的倍数”( )“a是3的 ⒈段感情和⒈堆银纸之间该用什么符号来衡量?(〈或 〉或 = ) 4 4 4 4=5 在空格处填上合适的运算符号填( )或+或-或*或/ 求数学集合论中集合的基数读法~=集合的基数或势,用符号表示为A.请问这个符号的读法. =用什么符号代替 2-1=663 只移动一个数字或符号 使等式成立2-1=663 移动一个数字或符号 使等式成立 114+1—1=113 移动一个数字或符号,使得数相等不能去掉数字或符号,只能移动一次 数学奥赛题8()8()8()88()+88=1000括号里用加减乘除符号或括号哈~ 1 1 1 1 1 1 1 1=111 符号?1符号?1符号?1符号?1符号?1符号?1符号?1符号?1=111 一个物理公式,mv=Nt,每个符号代表什么?(或mv=Ft) 填运算符号 或括号0.5 0.5 0.5 0.5 0.5=2 4 4 4 4 =2添加运算符号或小括号怎么加 4 4 1 4=15加上运算符号或括号使等式成立 填运算符号或括号.5 5 5 5 5 =2 在12345678之间填上运算符号或括号使等式=1 5个五添上运算符号或括号=8怎么做?