分数与除法 第三课时 一、判断 （错了应该怎样改正,写下去） 在n分之m这个分数中,m,n都不能是0 （）. 1、 把3m长的木条平均分成5段,每段占整跟木条的几分之几?每段长是多少?（列

分数与除法 第三课时 一、判断 （错了应该怎样改正,写下去） 在n分之m这个分数中,m,n都不能是0 （）. 1、 把3m长的木条平均分成5段,每段占整跟木条的几分之几?每段长是多少?（列 分数与除法 第三课时 一、判断 （错了应该怎样改正,写下去） 在n分之m这个分数中,m,n都不能是0 （）. 1、 把3m长的木条平均分成5段,每段占整跟木条的几分之几?每段长是多少?（列 数学六年级上册第三单元分数除法怎么判断单位1 判断题:分数除法的意义与整数除法的意义相同对吗 小明计算一道分数除法题时,把被除数与除数弄颠倒了,得到的商是2分之7,正确的商应是多少?同上注意是计算分数除法啊 被除数 除数 其中一个是分数 上 除法 课时1最后一题, 判断 分数就是除法,除法就是分数（ ） 小明计算一道分数除法计算题时,把被除数与除数弄颠倒了,得到的商是2/7,正确的商应是多少? 分数与除法的关系 判断题：分数除法的意义与整数乘法的意义相同是一道判断题,还有一条判断题是：一个数（0除外）除以假分数,商小于被除数 大约从一万年前开始,青藏高原就在不断长高.它每50年长高2/7米.青藏高原平均每年长高多少米?最后结果不要化,最后结果好像是分数吧,尽量不要化小数!不许用方程!用分数除法来做!打错了,应 把一根木头锯成6段,一共用了2分钟,如果锯成2段,需要几分钟?（这是“分数与除法”） 分数除法与整数除法的计算方法一样吗? 分数除法与整数除法的意义相同对吗 数学分数除法与乘法怎样算. 比与除法,分数有什么关系 写出分数与除法的关系 除法、分数、比的联系与区别