作业帮一道数学题}小丽让小刚随便想一个数,再将此数乘以5减去7 ,然后乘以2,并用-14减去上述式子,最后将结果告诉她,她只要将这个结果除以-10就知道小刚所想的数.请用所学知识说明其中道理.这是
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 08:24:18
一道数学题}小丽让小刚随便想一个数,再将此数乘以5减去7 ,然后乘以2,并用-14减去上述式子,最后将结果告诉她,她只要将这个结果除以-10就知道小刚所想的数.请用所学知识说明其中道理.这是
一道数学题}小丽让小刚随便想一个数,再将此数乘以5减去7 ,然后乘以2,并用-14减去上述式子,最后将结果告诉她,她只要将这个结果除以-10就知道小刚所想的数.请用所学知识说明其中道理.
这是一道初一的数学题.
一道数学题}小丽让小刚随便想一个数,再将此数乘以5减去7 ,然后乘以2,并用-14减去上述式子,最后将结果告诉她,她只要将这个结果除以-10就知道小刚所想的数.请用所学知识说明其中道理.这是
假设这个数字为x,则(5x-7)*2=10x-14,-14-(10x-14)=-10x.很明显,除以-10就是x
此数字为X -14-（X乘以5-7）乘以2=结果
-14-（5x-7）×2=结果
-10X=结果
那么结果除以-10,就是这个X
其中道理是:设原来想一个数是X,则
-14-(5X-7)X2=-14-10X+14=-10X
设该数为x，
-14-（x*5-7）*2=-14-10x-（-14）=-10x
再除以-10，当然还是x
数学游戏！
设所想的 数是x，得--14--2（5x--7)=--14--10x+14=--10x 所以--10x÷?(--10)=x 就是所想的 数
设数为X，得
-14-2（5X-7）=-10X
-10x/(-10)=x
设这个数是x
则-14-（5x-7）*2
=-14-10x+14
=-10x
-10x/（-10）=x
根据题目意思
最后这个结果除以-10就是小刚原来所想的数
设小刚随便想出数为x
有-14-(5x-7)×2=-10x
解方程，便可得出这个数x
-14-(x*5-7)*2=x*-10
-10*x=-10*x
(x*5-7)*2-14这个数除以10=X
解一下就知道了
设此数为x.
-14-(5x-7)*2=-14-10x+14=-10x
∵-10x/(-10）=x
∴只要将这个结果除以-10就知道小刚所想的数。
设这个数是x，
-14-[(5x-7)*2]=-10x (告诉小丽的结果）
-10x/(-10)=x (想的数）
差点让你整晕了，小刚想的，算完在告小刚，你当然知道他想的是什么数字了
我们用a代表你想的数字，将此数乘以5减去7 即5a-7，然后乘以2，即2 X（5a-7）=10a-14，用-14减去上述式子，即-14 - （10a-14）= -14 - 10a + 14 = - 10X，将这个结果除以-10，刚好就是a，就是代表你想的数字