1.将一块直角三角板和一把直尺按图所放置,若∠a=55°,则∠b的度数是?2.如图△DEF是△ABC沿着BC平移得到,如果AB=8cm BE=4cm DH=3cm则同种阴影部分面积为?

将一块直角三角板和一把直尺按图所放置,若∠a=43°,则∠b的度数是? 救命,初一数学题一道,简单无比.将一块直角三角板和一把直尺按图所放置,若∠a=43°,则∠b的度数是?额,要过程哦,要过程哦!满意立即就采纳! 1.将一块直角三角板和一把直尺按图所放置,若∠a=55°,则∠b的度数是?2.如图△DEF是△ABC沿着BC平移得到,如果AB=8cm BE=4cm DH=3cm则同种阴影部分面积为? 如图,桌面上平放着一块三角板和一把直尺.小明将三角板的直角顶点紧靠直尺的边缘,他发现无论是将三角板绕直角顶点旋转,还是将三角板沿直尺平移,∠1与∠2的和总是保持不变,那么∠1与∠2 将一个直角三角板和一把直尺按如图5放置,如果∠1=32°,则∠2的度数是多少?准确过程 桌面上平放着一把直尺AB和它上方的一块三角板CDE,小明将三角板的直角顶点C紧靠直尺AB的边缘,分别作出∠ACD与∠BCE的平分线CM与CN,他发现无论是将三角板绕直角顶点旋转,还是将三角板沿直角 有一根直尺的短边长是2cm,长边长是10cm,还有一块锐角为45°的指教三角板,它的斜边长是12cm ,如图（1）直尺的短边DE放置于直角三角板的斜边AB上,且点D与A重合,将直尺的短边DE放置与三角板的斜 有一根直尺的短边长是2cm,长边长是10cm,还有一块锐角为45°的指教三角板,它的斜边长是12cm ,如图直尺的短边DE放置于直角三角板的斜边AB上,且点D与A重合,将直尺的短边DE放置与三角板的斜边AB 将直尺与三角板按如图所示的方式摆放,使直尺和三角板使直尺与三角板的边分别交于使直尺与三角板的边分别交于点D、E、F、G,如图1所示,∠CGD=42,1、求∠CEF的度数2、将直尺向下平移,使直尺 将一把直角尺和一把直尺如图放置,如果∠α=43°,那么∠β=_____ 怎样用一把直尺和一块三角板测量圆锥体高度?还有,怎样用两块带刻度的三角板测量圆锥体高度? 动手操作如图1,将一块直角三角板DEF放置在直角三角板ABC上,使三角板DEF的两条直角边DE、DF分别经过点B28.(本题10分)实验探究：(1)动手操作：①如图1,将一块直角三角板DEF放置在直角三角板ABC 如图5,在矩形ABCD中,AD=2AB,E是AD的中点,一块三角板的直尺顶点与点E重合,将三角板绕点E按顺时针方向旋转,当三角板的两直角边与AB,BC分别交于点M,N时,观察或测量BM与CN的长度,你能得到什么结论? 直尺和 直角三角板配合测圆柱体直径的示意图．图是直尺和直角三角板配合测圆柱体直径的示意图,其中正确的是（ ) 将一副三角板如图放置,使含30°角的三角板的短直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合,则∠1的度数为 小明同学测量一个光盘的直径,他只有一把直尺和一块三角板,他将直尺、光盘和三角板如图放置于桌面上,并量出AB=3.5cm,则此光盘的直径是__ __ _cm过程谁会, 图是这样的, 将一副直角三角板如图放置,已知AE//BC,求＜AFD的度数 将一副直角三角板如图放置,使点A在DE上,BC//DE,则