小学高年级的早读如何安排

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/06 18:34:40

小学高年级的早读如何安排
小学高年级的早读如何安排

小学高年级的早读如何安排
早读一直以来都得到老师们,特别是语文、英语老师们的重视.早读的好处很多,能够培养学生语感、口语表达能力以及好的读书习惯……古往今来,学校都重视早读课,连家庭教育也重视.“一日之计在于晨”,早读是学生学习生活中的黄金时间,“书读百遍,其义自见”、“熟读唐诗三百首,不会做诗也能吟”.“讲解是死的,如同进行解剖,朗读是活的,如同给作品以生命”（朱作仁语）；古人云：“松声、涧声、琴声、鹤声……皆声之至清者,而读书声为最.因此,开设早读课是新课标提出的重视朗读教学,进行素质教育的重要环节.
早读的好处有很多!在一天的时间当中,早晨是我们记忆能力最强的时候了.多多读背,有助于我们更好地锻炼记忆力.而且,早读不可心为新的一天调整一个良好的状态.当老师听见我们的读书声,他们的心情也会不错,甚至是心花怒放的.
如何提高早读的质量
一、明确早读任务：早读最主要的任务当然是朗读与背诵,那么读什么,背什么,完成多少任务,教师应该心中有数.且任务要适中,要让多数学生有信心完成任务.
二、创造竞争向上的氛围：没有竞争就没有活力.事实证明,在早读课上引入竞争机制,能大大提高学生的积极性.开展一次竞争性的早读比赛,学生为了集体的荣誉,是不甘落后的.早读结束,及时评比,做适当的鼓励,能大大提高学生的积极性
三、领读：学生的朗读水平参差不齐,个别学生也许会背诵这篇,但不代表其已经会读.要读好这篇文章,还要领读.可以让朗读能力强的学生领读,也可以让朗读能力差的学生读.边读边点拨,这样是很有好处的.
早读很有好处的,一方面在于巩固,另一方面在于记忆,而且还能提高个人的精神.

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