求2013年3月8日东三省联考题语文试题,要全卷.阅读题是“能说会道也莫言”生死攸关啊!亲爱的同胞们,

求2013年3月8日东三省联考题语文试题,要全卷.阅读题是“能说会道也莫言”生死攸关啊!亲爱的同胞们,
求2013年3月8日东三省联考题语文试题,要全卷.阅读题是“能说会道也莫言”
生死攸关啊!亲爱的同胞们,

求2013年3月8日东三省联考题语文试题,要全卷.阅读题是“能说会道也莫言”生死攸关啊!亲爱的同胞们,
2013年三省三校第二次联合模拟考试语文答案
1.B（曲解原意,原文说“就潮州人而言,大概认为……”）
2.A（强加因果,“其独特健康的饮食理念受到越来越广泛的关注和喜爱”是“潮菜在全国各地迅速兴起”的一种表现.）
3. C（无中生有,文中无“……主要原因”）
4. C（纳,应为“接纳”、“容纳”之意.）
5．B（②陈述对象为暴胜之.④侧面表现隽不疑言谈惊人.⑥隽不疑在朝中名高位重.）
6. B（C项所说的“卫太子”只是“自谓卫太子”,其人未必是卫太子；且卫太子并非是“到皇城自首”.）
7.（1）大凡做官的,如果太刚强就会受挫折,如果太柔和就会被罢免,应该用恩惠来推行威信,然后建立自己的功绩,远扬自己的威名,这样,就可以永远享受皇上的俸禄了.（“折”1分,“废”1分,“施之以恩”1分,句意通顺2分）
（2）在长安城聚集观看的官吏百姓有几万人.右将军王莽在皇宫周围部署军队,来防备意外的情况.（“吏民聚观者”1分, “阙下”1分,“非常”1分,句意通顺2分.）
8.（1）动静角度,“雁飞”是动景,“白雪”是静景,动静结合,写出了边地特有的景象.（2）视听角度,“雁飞”“白草”“雪”“黄榆”是目中所见,“笳”声是耳中所闻,调动视觉听觉,给人身临其境之感.（3）色彩角度,“白”“黄”的色彩点染,写出了边地景色的单调.（每个角度1分；分析2分.）
9.原因：妻子即便寄来了春装,但边地五月仍然不见春意,“春衣”无法穿在身上.（3分）表达了诗人身处苦寒边地的忧愁与无奈.（3分）
10.（6分）
（1）沉舟侧畔千帆过 暂凭杯酒长精神
（2）枯松倒挂倚绝壁 砯崖转石万壑雷
（3）渺沧海之一粟 哀吾生之须臾
11. （1）A E（答A 给2分,答E给3分,答C给1分.）
（B“经过他们的努力,终于改变了人们的看法”属于无中生有；C不是大众性,也不是强调平凡更能打动人心,而是开篇设置悬念,首尾呼应,使小说的情节更加完整；D不是老人看开了生死之事,而是老人抱定了与老妻同去的信念.）
（2）①表层含义：小说讲述的是一对老人的爱情故事,体现的是一种老式爱情,即中国传统的同甘共苦、夫唱妇随的爱情.（3分）
②深层含义：“老爱情”中的“老”即为永久、永恒之意,真正的爱情永远青春不老.妻子死了,丈夫也平静地“陪着妻子一起去了”.老夫妻生死相依的爱情永存.（3分）
（3）形象：①自私、浅薄.（把自己的孩子丢在父母家里,凡事首先从自己的角度考虑.）②不孝、不懂感恩.（回到父母家,她一边喝着老人给她做的红枣汤,一边“埋怨和教训她的双亲”.）（2分）
作用：①推动情节发展,小说中的女儿绝非是可有可无的闲人,老妇人的猝死与女儿的吵闹密切相关.②为塑造人物形象服务,作者是以女儿的浅薄和利己反衬老夫妻的宽容和仁慈.（4分）
（4）答案一：不应该删掉.（1分）这个结尾看似离奇,但从小说的写作看,又是合理的.（1分）
①结尾的这个情节恰是小说的高潮,那矮小的老人在和孙子的对话中就已经明确了死志,结尾这个情节就有了震撼人心的效果.（2分）
②突出了老人视爱情重于生命的形象,“你看外婆临死不肯闭眼,她丢不下我,我也丢不下她.我要陪着你外婆哩”.(2分）
③这个情节恰好体现了这是“我一生能说的最动人的爱情故事”,突显了小说“生死相依的爱情永存”这一主题.（2分）
（答“应该删掉”也可.要求条理清晰,能够自圆其说.）
四、12（1）C E（答C给3分,答E给2分,答B给1分.）
（A无贬义.B不全面.D “力排众议”和“不妥协”不准确.）
（2）①他是位很有个性的学者,敢于坚持自己主张,秉持独立的人格.
②在政治上他一身正气,直言不讳.他的出现,让政府、让国人多了一面镜子.
③他的品行是硬的,他的意志也是硬的.（每点2分）
（3）①从选取角度看：选取能表现其“棱角”的材料,突出其品质.
②从组材角度看：按照时间顺序组织材料.
③从材料特点看：多处引用他人的回忆性质的文字或熟悉他的人的话.（每点2分）
（4）“棱角先生”是张奚若独立人格、独立个性的准确概括.
①在西南联大任教时的张奚若,其“海归”作风实为教授中典型.给学生严厉但最恳切的忠告.
②敢于顶撞最高元首.张先生不畏强势的正派作风,令人钦佩.
在现实生活中,很多人为了名和利而舍弃了独立的人格,希望我们这个社会有更多有个性、有棱角的人存在,这样我们的社会和国家才有希望.（观点2分,结合文本4分,联系现实2分.）
13.D（A言之凿凿：形容说话有根有据,“说得”和“言之”重复.B求田问舍：只知道置产业,谋求个人私利.比喻没有远大的志向.C不一而足：多形容事、物的数量多,一般不用于人.D涅而不缁：形容品格高尚,不受外界污染.）
14.C（A“属正常现象”前缺少主语.B“过高”和“奢”语义重复.D项句式杂糅,“针对贫困地区提供一万个招生名额走进高校”中将“走进高校”删掉.）
15.B（语段是围绕“识时务”话题展开的,⑥④是对段首句的解说.③承接⑥④进一步分析.由②中“这一思想”可排出⑥④③②,再由⑤中“没有……也没有”可知①在后,与⑤衔接.）
16.示例一：反对将“老师”这一名称泛化.（观点2分）韩愈说：“师者,所以传道受业解惑也.”称呼政坛、文艺界、体育界等各界的人为老师,是对“老师”这个名称的曲解.（阐释4分）
示例二：赞同称呼各界人士为“老师”的做法.（观点2分）各行各业都有出类拔萃的人才,他们在某些方面胜过我们,称其为“老师”是可以的；同时这也是尊重别人的表现.（阐释4分）
17.示例：儒家显示出人们积极进取的入世精神,道家显示出人们恬然自适的出世情怀：我们需要入世精神,我们也需要出世情怀.（内容上体现儒家和道家的精神内涵,2分；句式大体一致,2分；语意通顺,1分）
18．简析：两则材料写的是有关“名人”和“文化”的社会现象,而又与“金钱”密切相关.考查学生对社会现象、社会焦点的关注、思考和感悟能力.
就第一则材料,可以写“对名人或者博物馆、展览馆的免费参观对学生成长所起到的积极作用,远比卖门票赚钱的意义大得多”.文化不能只认钱.
就第二则材料,可以写“人的培养,素质的提高,需要创造整体教育环境”.正确发挥名人效应.
对比两则材料,对待名人故居的态度,体现了人的素质、文化修养、思想觉悟.谋求和平与发展,关健因素在人,如果没有文化素养,崛起只能是一句空话.
围绕以上列举的几个词语,还可立意为：加强引导,让名人发挥“正能量”；不要盲目追捧“名人”；“名人热”该走向理性；经济发展了要注重保护文化；让名人文化发挥时代价值；别让金钱绑架文化；让“名人”少一些钱味道；加强文化保护等等.只要扣住上面列举词语,生发出合理的观点即可.
【文言文参考译文】
隽不疑,字曼倩,是渤海郡人.研究学习《春秋》,做渤海郡的文学官,一举一动一定依礼行事,在整个渤海郡闻名.
　　汉武帝末年,渤海郡盗贼蜂拥而起,暴胜之做直指使者（朝廷特派官员）,身穿绣衣,手持斧仗仪节,追捕反叛的盗贼,并督促渤海郡赋税,向东一直到渤海边,如果有不服从命令的人,都根据军兴法论处,威势震动渤海郡.暴胜之一向听说隽不疑贤能,到了渤海郡,就派遣差役邀请隽不疑和他相见.隽不疑头戴进贤帽,身带櫑具长剑,佩着玉环,穿着宽衣,绕着长带,盛服到暴胜之门上拜见.守门的差役想让他解下腰上配剑,隽不疑说：“剑是有品德的人的武装兵器,是用来保卫自身的,不能解下.请你们退下.”差役禀报暴胜之.暴胜之开门迎接隽不疑,远远看到隽不疑相貌非常尊贵庄严,穿戴看上去十分伟岸,暴胜之快步起身,鞋没穿好,快步迎接.到厅堂坐定,隽不疑以手按地恭敬地说：“我居住在海边,听说您暴公子的威名已经很久了,现在才有幸见到.大凡做官的,如果太刚强就会受挫折；如果太柔和就会被罢免,应该用恩惠来推行威信,然后建立自己的功绩,远扬自己的威名,这样,就可以永远享受皇上的俸禄了.”暴胜之知道隽不疑并不是平庸的人,恭敬地采纳了他的告诫,深深地用礼仪接待他,询问当世实行的政策.暴胜之手下各个从事都是从州郡中选拔的优秀官吏,在旁边听了隽不疑的说法,没有不吃惊的.到了深夜,谈话才结束,隽不疑才离开.于是,暴胜之上书推荐隽不疑,皇上用公车征召他,官拜青州刺史.
　　过了很长时间,汉武帝驾崩,汉昭帝登基.齐孝王的孙子刘泽勾结渤海郡有名望的人造反,想先杀了青州刺史.刚开始隽不疑就知道了,逮捕了他们,他们都低头供认自己的罪行.皇上提拔隽不疑做京兆尹,赏赐百万钱.京城官吏百姓都敬重他的威信.隽不疑每次到县里审查记录犯人的罪状回来,他的母亲总是问：“有可以平反的人吗?能让多少人活下来?”如果隽不疑说多数有平反的人,他的母亲就高兴,吃饭说话也与其他时候不一样；有时没有能释放的,他的母亲就生气,因为这不吃饭.所以,隽不疑做官严厉却不残忍.
始元五年,有一个男子乘坐黄牛车,打着画有龙蛇的黄旗,穿黄袍短衣,头带黄帽,到北门,自称卫太子.公车差役把这件事告诉了皇帝,皇上下诏让公卿、将军、中二千石官职的人一起去辨认.长安官吏百姓几万人聚集观看.右将军王莽在皇宫周围部署军队,来防备意外的情况.丞相御史中二千石到的人都没有敢说话的.京兆尹隽不疑后到,大声叱令跟随的差役拘捕那人.有人说：“是与不是不能确定,应该慢慢处理这件事.” 隽不疑说：“各位怎么害怕卫太子呢!以前蒯聩逃命出奔,蒯辄拒不接纳蒯聩返回卫国,这是《春秋》上记载的.卫太子得罪先帝,逃跑而不接受死刑,现在自己来到这里,这是罪人啊.”于是,将他送进处理皇帝直接交办案子的监狱里.
天子和大将军霍光听说后赞赏这件事,说：“公卿应当运用经术明晓大义.”从此,隽不疑的名声更大,在朝廷上更受到敬重,在官位的人都自己认为比不上他.大将军霍光想把自己女儿嫁给他,隽不疑坚决推辞,不肯承受.过了很长时间,因病免去官职,死在家里.