我没认真学过1-6年级的英语 我现在快读初中了请问大家1-6年级的英语一定要记是哪我是指非常重要的 一定要记得 最好回答的详细点 如果回答详细 我可能在+多100分 你最好好像教一点不会的

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 04:23:40

我没认真学过1-6年级的英语 我现在快读初中了请问大家1-6年级的英语一定要记是哪我是指非常重要的 一定要记得 最好回答的详细点 如果回答详细 我可能在+多100分 你最好好像教一点不会的
我没认真学过1-6年级的英语 我现在快读初中了请问大家1-6年级的英语一定要记是哪
我是指非常重要的 一定要记得 最好回答的详细点 如果回答详细 我可能在+多100分 你最好好像教一点不会的英语的人一样

我没认真学过1-6年级的英语 我现在快读初中了请问大家1-6年级的英语一定要记是哪我是指非常重要的 一定要记得 最好回答的详细点 如果回答详细 我可能在+多100分 你最好好像教一点不会的
首先,我觉得你再这样的平台提出这样的问题不太实际,上了初中 你所要记忆的东西非常的多,那么我就详细说说吧 第一:单词是学习英语的基础是必须记忆的东西,这是下工夫就能摆平的事情所以你要努力,其次你要在老师讲解的语法的同时自己要理解的去记忆,初中语法不会很难所以你不必担心(对于你这样像白纸一样的学生最好学习语法的方法就是大量的记忆例句)还有就是阅读和完型部分这是需要你大量做题来提高的 没有别的方法 最后就是作文,作文的话就是背范文没有别的方法.学习语言包括我们自己的语言都是一点一滴积累起来的我们中国自己的词句也不是千百遍记忆下来的,所以都一样.像你说的非常重要的重点,作为学习英语这么多年的人我可以告诉你那部分都不能忽略,学习是没有捷径的好好努力 就没有问题!希望可以帮到你,最后哥们在告诉你天道酬勤.努力的话相信自己!

下面的东西很详细,可以看一下
物主代词
1)物主代词既有表示所属的作用又有指代作用,例如:
John had cut his finger; apparently there was a broken glass on his desk.
约翰割破了手指,显而易见,他桌子上有个破玻璃杯。
物主代词有形容词性(my, your等)和名词性(mine, ...

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下面的东西很详细,可以看一下
物主代词
1)物主代词既有表示所属的作用又有指代作用,例如:
John had cut his finger; apparently there was a broken glass on his desk.
约翰割破了手指,显而易见,他桌子上有个破玻璃杯。
物主代词有形容词性(my, your等)和名词性(mine, yours等)两种,形容词性的物主代词属于限
定词。
名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的 --'s属格结构,例如:
Jack's cap 意为 The cap is Jack's.
His cap 意为 The cap is his.
2) 名词性物主代词的句法功能
a. 作主语,例如:
May I use your pen? Yours works better.
我可以用一用你的钢笔吗? 你的比我的好用。
b. 作宾语,例如:
I love my motherland as much as you love yours.
我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。
c. 作介词宾语,例如:
Your should interpret what I said in my sense of the word, not in yours.
你应当按我所用的词义去解释我说的话,而不能按你自己的意义去解释。
d. 作主语补语,例如:
The life I have is yours. It's yours. It's yours. 我的生命属于你,属于你,属于你。


小学英语所有句型转换的方法
一般疑问句,
就是将一般疑问词提到句首。
没有一般疑问次(am is are)就加上助动词放在句首。
然后句子中间注意要改变的地方。
比如说,如果是一句以第三人称来写的陈述句。
那一些动词后面会加上es。
如果要改成一般疑问句,
句子里面又必须将助动词does(第三人称单数)放在句首作一般疑问句的话,那改变的时候,动词后面就必须去es。
然后就是some和any的事情,
陈述句用some,
一般疑问句用any。
但是一小部分一般疑问句里面,
看到some,
一般疑问句也是要改some的。
在这句句子是……
比如说想要什么东西,
一般疑问句里面就要用some。
还有一种是特殊疑问句,
题目一般是划线提问。
根据划线的词语选用特殊疑问词,
放在句首,
进行提问。
特殊疑问词一般是w或wh开头的。
如:
what \how\ who\ how many \how much \what colour\
how old\which\why……
等等……
一、 肯定句改否定句的方法——一步法
1、 在be动词后加not。如:is not , are not , am not, was not, were not;
2、 在can,should, will等后加not。如:cannot, should not, will not;
3、 上述都没有的,在动词前加助动词否定形式don’t/doesn’t/didn’t。
4、 some 改成any。
二、 肯定句改一般疑问句的方法——三步法
1、 把be动词放在句首,剩下的照抄,(some 改成any,my改成your等)句点改成问号。
2、 把can,shall, will等放到句首,剩下的照抄,(some 改成any,my改成your等)句点改成问号。
3、 上述都没有的,在句首请助动词Do/Does/Did帮忙,剩下的照抄,(some 改成any,my改成your等)句点改成问号。
三、 肯定句改特殊疑问句的方法——四步法
1、在一般疑问句的基础上,句首添加一个疑问词即可,可根据划线部分确定是什么疑问词。
2、接着找be动词或can,shall, will等放在疑问词后面,若没有则请助动词do/does/did帮忙,写在疑问词后面,how many除外,必须先写物品,再写be动词等。
3、划线部分去掉后剩下的内容照抄,(some 改成any,my改成your等)
4、句点改成问号。
小学阶段英语学习中的连词成句是很必要的,它可以让学生初步了解英语句子的构成,为学生正确运用英语句子打好基础。这是学生由单个单词的学习向句子学习的过渡。也是教师由词汇教学向句子教学的过渡。
连词成句一种题型有多种细微的差别。
1、带有标点符号的。
有的连词成句每个小题的后面给出所要连成的句子的标点。比如用一个括号括上一个句号或问号,这就让做题者明白你所要连出的句子是陈述句还是问句。如果是句号,就要在给出的单词中找出主语,比如I,you,she,he,it,they,this,that,these,those,there等,把它放在第一位,然后再去寻找动词,这里的动词可能是系动词,也可能是实意动词。最后再找出宾语。
如果给出的是问号,我们就要迅速到句子中去寻找疑问词,疑问词可能是特殊疑问词,也可能是一般疑问句中的be动词或情态动词。特殊疑问词常见的有what, where, when, how, how much, how many, how old. Be动词有is,am, are.情态动词有can, would, do等。
2、不带标点符号的
这里又不得不分成两类来说。
一类是给出单词中有一个是首字母大写的。那代表着那个单词是这个句子的第一个单词。如果给出的单词中有两个是首字母大写的,那说明其中有一个是人名或地名,是在任何时候都必须大写的。那么就一定要找到这个必须大写的,把它排除在外,让另一个单词做这个句子的第一个单词。然后,再按照第一点里面写的步骤去完成整个句子。
另一类,就是没有给出句子的第一个单词,那么,我们就只能直接在句子中寻找可能作为第一个单词的单词。如果没有给出明显的疑问代词,那么就按照陈述句处理就可以了。
最后,需要指出的是,句子的结尾一定要加上标点符号,很多同学好马虎,一不小心就把标点丢到九霄云外了。
提问人的追问 2009-12-05 07:57 谢谢了,你还可不可以再发多点来啊,有分给你..发的越多越多分
回答人的补充 2009-12-05 08:05 一、 可数名词与不可数名词的区别
普通名词所表示的人或事物是可以按个数计算的,这类名词叫可数名词。可数名词分为个体名词(表示某类人或事物中的个体,如worker, farmer, desk, factory等)和集体名词(表示作为一个整体来看的一群人或一些事物,如people, family 等)。如果普通名词所表示的事物是不能按个数来计算的,这类名词就叫不可数名词。不可数名词分为物质名词(表示无法分为个体的物质,如meat, rice, water, milk, orange 等)和抽象名词(表示动作、状态、情况、品质等抽象概念,如work, homework, time, health, friendship等)。
二、 可数名词的家务事
可数名词有单数和复数两种形式。指一个人或一件事物时,用单数形式;指两个或多个人或事物时用复数形式。名词由单数形式变成复数形式的规则如下:
1. 一般的名词词尾直接加-s 。如:
book → books room → rooms
house → houses day → days
2. 以s, ss, ch, sh, x 结尾的名词,在词尾加-es 。如:
bus → buses glass → glasses
watch → watches
dish → dishes box → boxes
3. 以"辅音字母+y"结尾的名词,要先将y改为i再加-es。如:
city → cities body → bodies
factory → factories等等。
4. 以f 或fe 结尾的名词,要将f或fe改为v再加-es。如:
half → halves leaf → leaves
knife → knives wife → wives
5. 特例 [悄悄话:特例常常考,要记住。]
① child → children
② man → men woman → women
policeman → policemen
(规律:man → men)
③ tomato → tomatoes
potato → potatoes
[悄悄话: 初中英语以o 结尾的名词变复数时只有这两个词加-es,其余的当然加-s喽!如:photo → photos ]
④ foot → feet tooth → teeth
[悄悄话: oo变成ee。]
⑤ sheep, Chinese, Japanese单、复数同形 [悄悄话:变复数时词形不变。]
⑥ people单数形式表示复数意义,要求谓语动词用复数; people的复数形式peoples通常指"多个民族"。
三、 不可数名词的家务事
1. 不可数名词没有复数,当它作句子的主语时,谓语动词要用单数形式。如:
The food is very fresh. 食品很新鲜。
2. 有的不可数名词也可以作可数名词,有复数形式,但他们的意义往往发生变化。如:
water (水) → waters (水域)
orange (橘汁) → oranges (橘子)
3. 很多的不可数名词表示泛指时为不可数,表示种类时就可数,但意义大多不发生变化。如:
fruit → fruits food → foods
fish → fishes hair → hairs
用所给名词的适当形式填空。
1. How many________(sheep) are there on the hill?
2. There is some________(food) in the basket.
3. The baby has only two________(tooth) now.
4. There is a lot of________(water) in the bottle.
5. There are five________(people ) in his family.
6. Let's take________(photo), OK?
7. I have lots of________(tomato) here.
8. The________(leaf) on the tree turn-yellow.
9. The________(child) are playing games
on the playground now.
10. Their________(dictionary) look new.
11. I see you have a few white________(hair).
12. They are________(woman) doctors.
13. Can you give me some bottles of ____ (orange), please?
14. There are many________(fox) in the picture.
15. I would like some apple________(juice). I am very thirsty.
参考答案:
1. sheep 2. food 3. teeth 4. water 5. people 6. photos 7. tomatoes 8. leaves 9. children 10. dictionaries 11. hair, hairs 12. women 13. orange 14. foxes 15. juice
名词可数不可数“六注意”
善问大王:Good afternoon, Mr Zhang.名词可数不可数我掌握得不好,请您给我再讲一讲好吗?
Mr Huang:别急!名词可数不可数需要注意六点,下面我就一一给你道来:
一、可数名词是可以用来计数的名词。可数名词有单数和复数形式。如:desk-desks, apple-apples等。不可数名词是不可以直接用来计数的名词。不可数名词没有复数形式,只有单数形式。如:some bread, a little milk等。
二、单数可数名词表示泛指时,前面要用不定冠词a(an),表示特指时,前面要用定冠词the; 而不可数名词前不能用a(an)修饰,表示特指时,前面一定要用定冠词the。如:
He is a factory worker. 他是一名工人。
No one can see air. 没有人能看见空气。
三、可数名词和不可数名词前都可以用some, any, a lot of, lots of 等来修饰,表示"一些,许多"。如:
There are some oranges on the desk. 桌子上有一些桔子。
There is a lot of water in the bottle. 瓶里有许多水。
四、可数名词前可用具体的数词来表示具体的数量。如:two apples, four books等。不可数名词前通常用"单位词+of"来表示数量。如: a piece of paper, three pieces of paper等。
五、可数名词作主语时,谓语动词的单复数与主语的单复数保持一致。如:
This picture is very beautiful. 这幅画很美。
不可数名词作主语时,谓语动词要用单数形式,但是不可数名词前有复数"单位词"时,谓语动词要用复数形式。如:
There are two cups of tea on the table. 桌上有两杯茶。
六、对可数名词前的修饰语提问用how many; 对不可数名词前的修饰语提问用how much。 如:
How many apples are there in the box?盒子里有多少个苹果?
How much tea is there in the cup?杯里有多少茶水?
注意:对不可数名词前的"单位词"的修饰语提问时,疑问词用how many。 如:
How many pieces of bread are there on the plate?盘子里有多少片面包?
善问大王:名词可数不可数有这么多的注意点啊!这下我可全知道了!Thank you very much. Mr Zhang!
Mr Zhang:You're welcome.
“行行色色”的名词所有格
在英语中,特别是表示有生命的名词,可以加's表示所属关系,名词的这种形式我们称之为名词的所有格。
一、名词词尾加's的所有格
1. 一般情况在名词后加's。例如:
That girl's coat is in the room. 那个女孩的衣服在房间里。
2. 在以s结尾的名词(包括以s结尾的复数名词)后面,只加 '。 如果复数名词不是以s结尾的,末尾也要加's。例如:
Today is September 10th, Teachers' Day. 今天是九月十日,教师节。
Children's Day is coming, I should buy something new for my son. 儿童节马上就要到了,我应该为我的儿子买一些新东西。
3. 表示词组内的并列名词各自的所有关系时,须在各个名词后加's;如果一个东西为两个人或者两个以上的人共同拥有,只在最后一个名词后面加's。例如:
They are John's and Kate's rooms. How beautiful they are! 这是约翰和凯特的房间。它们(指房间)太漂亮了!
He is Lily and Lucy's father. 他是莉莉和露西的爸爸。
4. 表示某人的家、店铺等的所有格,一般可以省略它后面所修饰的名词。例如:
My father and I will have dinner at the Johnson's (home ). 我爸爸和我将要去约翰逊的家吃晚饭。
We will have our hair cut at the barber's
(shop) tomorrow afternoon. 明天下午我们要去理发店理发。
5. 有些指时间、距离、国家、城镇等的名词,也可以加's构成所有格。例如:
There is something important in today's newspaper. 今天的报纸上有一些重要的东西。
It's about ten minutes' walk from school to our home every day. 每天从学校到我们家步行大约需要十分钟。
6. 英语名词所有格修饰的词,如果前面已经提到过,后面则可以省略,以防止重复。例如:
This is not Dick's dictionary, but is Tom's. 这不是迪克的字典,但是是汤姆的。
二、由of短语构成的所有格
1. 表示“无生命的名词”一般与of构成短语,表示所有关系。例如:
There is a river on the other side of the road. 在公路的另一边有一条河。
2. 有时我们用名词 + of +名词所有格构成双重所有格的形式。例如:
This is a photo of Mr Brown's. 这是一张布朗先生的照片
不懂得可以直接问我,我QQ52568613
希望对你有用。。。。。。。。

收起

单词拼写 名词单复数变化 各种时态要点
其实要知道的东西很多。

你可以加421394086 我是学师范英语专业的 希望可以和你以前面对 年对面的交谈有关英语的难题
我们这里还有一个 英语交流群 专业的翻译 你有什么情况 可以告诉我
希望能及时帮到你

我没认真学过1-6年级的英语 我现在快读初中了请问大家1-6年级的英语一定要记是哪我是指非常重要的 一定要记得 最好回答的详细点 如果回答详细 我可能在+多100分 你最好好像教一点不会的 英语底子超差,怎么过四级不是一般的差,除了初一学过,其它都没听讲,现在几乎一窍不通,现在读大学了,英语必须过四级,我会认真学的, 我没认真学过化学现在想学怎么学啊? 自学英语可是不会读音标,怎么办?怎样学音标?我从小学至高中的英语都读过,只是没认真学好!造成现在.............. 初一英语怎么学啊?我现在已经读初二了,以前初一没认真听课 ,导致现在英语成绩很差.初一的课程应该怎么补回来啊? 我想学英语,应该从那学起,最基础的知识我在英语方面什么都不懂,因为没认真学过 我没学过英语, 但是不认真,跟没学一样,我现在准备上初三,现在有一个暑假时间可以学,我想从6年级开始学有必要吗?如果没必要,从哪里开始?我基础非常好, 我在上高中,英语没学过,现在想学,怎么学英语? 英语不知道怎么读以前初中没认真学英语,现在想学了,可是很多单词都不会读,我该去哪学 我高一二偏理,语文几乎没认真学过,现在很迷茫,有没有哪位大神给我提些实用的建议啊! 大学英语过四级难么?我的英语超烂,认真学能过四级么? 背英语老是记不住!现在在读高中,人家背英语可以很快的背下来,可是我却背了很久,效果也可能没其他人好.很容易忘,我基础差,是不是因为基础差?我到现在几乎没认真学过英语.怎么办?我脑袋 高一重读好么我现在是高一下期 但是我成绩不好 学的时候有时认真有时没听 但听了的都听懂了 然后我懒 学了都没复习过 成绩就差了 初中也没好好学 英语完全没底子 我想重读高一 摆正态 我初中都没有认真读过英语,可以说没及格过,现在要读高中了,我该怎么办啊,会不死定了? 自从进了大学,我英语到今天就没怎么认真学过,英语能力急速下降,怎么办? 如何安排自学新概念英语的时间!我英语基础不好,基本上相当于初中2年纪的水平,很多年没认真学过英语了,现在在上大专一年级,想学英语考雅思出国留学,所以买了新概念英语全套,每天我打 我现在的工作需要简单的商务英语对话,我想去学但是我以前都没接触过英语请问怎样学才能更快的去掌握