作业帮连动句与兼动句是什么句子?怎样分辨?多给一些例子.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/12 04:05:27
连动句与兼动句是什么句子?怎样分辨?多给一些例子.
连动句与兼动句是什么句子?怎样分辨?多给一些例子.
连动句与兼动句是什么句子?怎样分辨?多给一些例子.
连动句是用连动短语充当谓语的句子,或者是由连动短语直接构成的句子.
连动句有以下特点：两个动词短语,互不作成分,而是共同作谓语,但在语义上有目的和方式、原因和结果、先和后的关系.因此短语的位置顺序不能相互颠倒,中间也没有语音停顿.它们可以分别连着主语单说.如：
他搜集着一片片的干苔藓烧水喝.（目的）
凭着他的求生的意志,他还是挣扎着蠕动爬行.（方式）
由于长期的劳累过度,李老师终于生病住院了.（因果）
兼语句,是句中某一部分同时兼有两种不同的语句成分的句子.
兼语句是由兼语短语充当谓语或独立成句的兼语句特点
第一,兼语句的谓语是由动宾短语套接主谓短语构成的,动宾短语的宾语兼做主谓短语的主语.第二,兼语句多有使令的意思,所以句中前一个谓语多由使令动词充当.常见的使令动词有；“使”、“让”、“叫”、“派”、“命令”、“吩咐”、“禁止”、“请求”、“选举”、“教”、“劝”、“号召”等.此外,前一个谓语也可以是“有”字.第三,兼语句中兼语的谓语（第二动词）是前边动作所要达到的目的或产生的结果,即兼语前后两个动词在语意上有一定联系.
连动兼语的混合式和交错式：
（1）混合式.句子中混合了连动兼语两种句式的内容.
例如①周总理昨晚陪着西哈努克亲王看戏.
②冯有梅引着徐国梁走出村东.
（2）交错式.句子中连动式和兼语式交错组合.
例如①【上月】,他们单位的领导派他去上海联系出版古籍的事.
②王团长打电话通知齐连长马上回部队来.
例①先兼语后连动；例②先连动后兼语.
连动句是用连动短语充当谓语的句子，或者是由连动短语直接构成的句子。
两个动词短语， 互不作成分，而是共同作谓语，但在语义上有目的和方式、原因和结果、先和后的关系。因此短语的位置顺序不能相互颠倒，中间也没有语音停顿。它们可以分别连着主语单说。 如：他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。（目的） 凭着他的求生的意志，他还是挣扎着蠕动爬行。（方式） 由于长期的劳累过度，李老师终于生病住院了...
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连动句是用连动短语充当谓语的句子，或者是由连动短语直接构成的句子。
两个动词短语， 互不作成分，而是共同作谓语，但在语义上有目的和方式、原因和结果、先和后的关系。因此短语的位置顺序不能相互颠倒，中间也没有语音停顿。它们可以分别连着主语单说。 如：他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。（目的） 凭着他的求生的意志，他还是挣扎着蠕动爬行。（方式） 由于长期的劳累过度，李老师终于生病住院了。（因果）
连动句“V1+V2”一般可以分为以下几类：
1. V2 是V1的目的
（1）“来/去……+V2” 例：李明来学校学习了。 我去图书馆看书了。 （2）其它 例：妈妈上街买菜了。 奶奶进城看戏了。 小明，快坐下来学习吧。
2. V1是V2进行的方式
例：他每天坐车去学校。 他平时用钢笔写字。 他唱着歌走进教室。
3. 肯定形式V1+否定形式V2
肯定和否定形式表示动作的两个方面。 例：她拽着李老师不放。 小张把自己关在屋子里不出来。
4. 特殊形式
（1）按时间顺序的连贯动作：我拉开门走出教室。 （2）由“来/去”和其他动词组成的特殊形式： 我们一会儿游泳去。 我们一会儿去游泳。 明天记得找我来。 明天记得来找我。 （3）“有/没有” 你有权力发表意见。 他有病不能来学校。 我没有希望去留学。 （4）前面动词的受事宾语也是后面动词的受事：老师倒了杯水喝。 如何判断是否是连动句 判断一个句子是不是连动句主要三点： 一是必须有两个动词连用陈述一个主语。 二是两个动词短语互不作成分，而在意义上有目的，方式，原因，结果，后先的关系，位置不能互换。 三是两个动词短语中间不能有语音停顿。
兼动句?
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