老师给出一个多项式,甲、乙、丙、丁4位同学分别给了一个关于此多项式的描述甲：这是一个三次三项式 乙：三次项系数为1丙：这个多项式各项有公因式丁：这个多项式分解因式时要用到公

老师给出一个多项式,甲、乙、丙、丁4位同学分别给了一个关于此多项式的描述甲：这是一个三次三项式 乙：三次项系数为1丙：这个多项式各项有公因式丁：这个多项式分解因式时要用到公 老师写出了一个多项式,甲乙丙丁四位同学分别给出了一个关于此多项式的描述：甲：这个多项式的各项有公因式x乙：这是一个三次三项式；丙：这个多项式的系数为1丁：这个多项式分解因 老师写出了一个多项式,甲乙丙丁四位同学分别给出了一个关于此多项式的描述：甲：这个多项式包含两个字母x,y；乙：这是一个首项系数是1的二次三项式；丙：这个多项式的各项设有公因 老师给了一个多项式,甲、乙、丙、丁四个同学分别对这个多项式进行了描述：老师给了一个多项式,甲、乙、丙、丁四个同学分别对这个多项式进行了描述：甲：这是一个三次四项式乙：三 上课时老师给出一个函数表达式甲乙丙丁四位同学各指出图像的一个性质：甲：函数不经过第三象限 乙：函数图像经过第一象限丙：当x＞2时,y随着x的增大而增大 丁：当x0 请写出一个满足 老师给学生一个多项式,甲、乙、丙、丁四位同学分别给了一个关于此多项式的描述：甲：这是一个三次三项式；乙：三次项系数为1；丙：这个多项式的各项有公因式；丁：这个多项式分解 老师给学生一个多项式,甲、乙、丙、丁四位同学分别给了一个关于此多项式的描述： 甲：这是一个三次三项式乙：三次项系数为1,丙：这个多项式的各项有公因式；丁：这个多项式分解因式 李老师给出一个二次函数,甲乙丙丁四位同学各指出了这个函数的一个性质甲：函数图象不经过第三象限乙：函数图象经过第一象限丙：当x＜2时,y随x的增大而减小丁：当x＜2时,函数图象在x轴 老师给出一个函数,甲乙丙丁四位同学各指出这个函数的一个性质甲：函数不经过第三象限 乙：函数图像经过第一象限丙：y随着x的增大而增大 丁：当x0 已知这四人叙述都正确,请构造出满足 老师给了一个多项式,甲,乙,丙,丁四个同学分别对这个多项式进行了描述： 甲：这是一个三次四项式乙:三次项系数为一丙：这个多项式前三项有公因式丁:这个多项式分解因式时要用到公式法 上课时,老师给出一个函数表达式,甲乙丙丁四位同学上课时,老师给出一个函数表达式,甲.乙.斌.丁四位同学各说出这个函数的一个性质：甲：函数图像不经过第三象限； 乙：函数图像经过第 老师给出一个y关于x的函数解析式,甲乙丙丁当x＞1时,y随x的增大而减小甲：函数图象不经过第三象限乙：函数图象经过第一象限丙：当x＞1时,y随x的增大而减小丁：当x＜2时,y＞0.已知这四位同 老师给学生一个多项式,甲、乙、丙、丁四位同学分别给了一个关于此多项式的描述：甲：这是一个三次三项式；乙：三次项系数为1,常数项为1；丙：这个多项式的各项有公因式；丁：这个多 问道数学题.要写理由.一份试卷共25道题,每道题兜给出4个答案,每道题选对得4分,不选或选错扣1分.甲同学说他得了71分,乙同学说他得了62分,丙同学说他得了83分,丁同学说他得了95分,戊同学说 老师给了一个多项式,甲乙丙丁四个同学分别对这个多形式进行的描述甲：这是一个三次四项式乙：三次项系数为1,常数项为1丙：这个多项式前三项有公因式丁：这个多形式分解因式时要用到 老师给了一个多项式,甲乙丙丁四个同学分别对这个多形式进行的描述甲：这是一个三次四项式乙：三次项系数为1,常数项为1丙：这个多项式前三项有公因式丁：这个多形式分解因式时要用到 三次三项式 公式法 提公因式 三次项系数为1八、老师给了一个多项式甲、乙、丙、丁四个同学分别对这个多项式进行了描述甲这是一个三次三项式乙三次项系数为1 1、甲、乙、丙3位同学到办公室找老师当面批改作业.老师批改他们作业的时间分别是2分钟、1分钟、3分钟.按什么顺序批改,他们等候时间的总和最少?等候时间的总和最少是多少分钟?2、4个人