徐志摩《想飞》阅读答案

徐志摩《想飞》阅读答案
徐志摩《想飞》阅读答案

徐志摩《想飞》阅读答案
15.简析文章第一自然段描写云雀的原因.（4分）
答：
答：①描写出云雀飞向青天的高远与快乐；②引出“我”对“飞”的渴望.
16.为什么只有“饿老鹰”成了“我做孩子时的‘大鹏’”?（6分）
答：
答：①庄子笔下“大鹏”的飞令“我”神往,但“大鹏”在现实中“不容易见着”；②现实中的麻雀蝙蝠燕子的飞是“我”不屑的；③撑开大翅在天空中盘旋的“饿老鹰”暗合了“我”心中的“大鹏”形象.
17.谈谈文中画波浪线句子运用第二人称的好处.（4分）
答：
答：①运用第二人称,如对朋友,殷殷相告,有一种亲切感；②有利于作者对不想飞的“你”倾注同情与关怀,与“你”共同感受不能飞的痛苦.
18．联系上下文,简析作者为什么说“是人没有不想飞的”,并结合现实,谈谈“想飞”的积极意义.（8分）
答：
答：①在作者看来,人原来都是会飞的,但因各种缘故,多数人“过了做孩子的日子就掉了飞的本领”,而不能飞是件可怕的事.飞上天空,就能将世界“看一个明白”,彻悟做人的意义和价值.②可以从做人要志存高远,不懈追求等角度谈积极意义.

15．简析文章第一自然段描写云雀的意图。（4分）答：_____
【答案】①描写云雀飞向青天的高远与快活；②引出下文“我”对“飞”的渴望。
解析：本题属于分析综合，能力层级为C级。考查段落的作用，作用题一般有两个角度，即内容上和结构形式上。内容上只要对本段信息进行概括即可，结构形式上看，作为首段，不外乎引出下文，为下文做铺垫，首尾呼应等等。作为第一题，本题难度不大，只要思路规范，4分...

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15．简析文章第一自然段描写云雀的意图。（4分）答：_____
【答案】①描写云雀飞向青天的高远与快活；②引出下文“我”对“飞”的渴望。
解析：本题属于分析综合，能力层级为C级。考查段落的作用，作用题一般有两个角度，即内容上和结构形式上。内容上只要对本段信息进行概括即可，结构形式上看，作为首段，不外乎引出下文，为下文做铺垫，首尾呼应等等。作为第一题，本题难度不大，只要思路规范，4分很容易得到。
16．为什么只有“饿老鹰”成了“我做孩子时的‘大鹏’”？（6分）答：______
【答案】①庄子笔下“大鹏”的飞令“我”神往，但“大鹏”在现实中“不容易见着”；②现实中麻雀、蝙蝠、燕子的飞是“我”不屑的；③撑开大翅在天空中盘旋的“饿老鹰”，暗合了“我”心目中得“大鹏”形象。
解析：本题考关键句的理解，从题目设置形式来看，需要考生去探究因果。其根本原因是我神往在蓝天飞翔的大鹏。然后可以根据文意可以做一个逻辑推理。一方面大鹏不容易见着，一方面燕雀之飞我不屑一顾，在这两面之间，饿老鹰自然成为了我关注的首选。注意4分以上的题目均要有分点意识，尽量采用原文关键词句，分点作答。
17．谈谈文中画波浪线句子运用第二人称的好处。（4分）答：_______
【答案】①运用第二人称，如对朋友，殷殷相告，有一种亲切感；（2分）②有利于躲着对不能飞的“你”倾注同情与关怀，与“你”共同感受不能飞的痛苦。（2分）
解析：本题实际上是一个语言鉴赏题。涉及的考点为人称的作用。这类题的答案应该分为两部分，即作为某人称运用的共性特点，以及在本文中这一人称的个性特点。掌握了这一答题思路，就容易应对了。作为二人称的好处，一般为有面谈的感觉，拉近了读者与作者与文本的距离，娓娓道来，给人以亲切感；当然，关键是要结合具体的文本来分析，考生在这一点上因对文本理解的程度，可能会有失分。
18．联系上下文，简析作者为什么说“是人没有不想飞的”，并结合现实，谈谈“想飞”的积极意义。（8分）答：_____
【答案】①在作者看来，人原来都是会飞的，但因各种缘故，多数人“过了做孩子的日子就掉了飞的本领”，而不能飞是件可怕的事；飞上天空，就能将世界“看一个明白”，彻悟做人的意义和价值。②做人要志存高远，不懈追求；只有心中想着去高分，你才有振翅的勇气，才会去做飞翔的准备。现实社会是个重能力讲竞争的社会，也是一个容易让人迷失于物欲的社会，只有站得高，才能看得远，才能去创造更大的人生价值。每个人心中都要有想飞的念头，你才有可能飞得更高，飞得更远。
如答案不在以上角度内，但言之成理也可。
解析：本题并不是一个纯粹的探究题，有两问，其一是考查概括文章内容要点和中心意思的能力，其二才是联系现实就文章观点作一定的探究。两问的设置，让考生至少能在第一问有所斩获，所以这样的题目设置应该说是降低了探究题的难度。第一问不难，这句话出现在第四段开头，所以答案一般应该从第三段和第四段中去提取概括。根据第三段信息，可以概括出人原来都会飞，长大后因为种种原因而失去了飞的本领，而这很可怕；根据第四段信息，可以概括出老在地上爬会很厌烦，只有飞到高处才能将人生的价值和意义看得更分明透彻。第二问实际上是阅读后的一种迁移，关键是要联系实际，谈“想飞”的积极意义。飞是一种理想，所以这一问实际就是谈“理想”对每个人的激励作用。可联系自身实际，也可以举社会事例来谈。
本文转载自[大鹏语文网]，原文地址：http://www.peng99.com/zuowen/Article/6056.shtml

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