七年级语文上册复习提纲

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七年级语文上册复习提纲
在山的那边 王家新 现代诗歌 好奇心强,有理想有目标,执着,锲而不舍 象征手法 表现了只有百折不挠地坚持奋斗,终会到达成功的彼岸
走一步,再走一步 莫顿·亨特 散文 有坚强的意志 细节描写,心理描写 人生路上遇到困难是正常的,即使困难再大也可以分解成小困难,也就不难克服了,只要坚持就能胜利.
短文两篇 1.小思
2.席慕容 散文 善于观察、思考、感悟 1.先抑后扬
2.托物言志 传达出一种积极向上,乐观自信,执着追求,奋斗不止的精神力量.
紫藤萝瀑布 冯宗璞 散文 托物言志,借景抒情,语言明丽而含蓄 用花喻人生,当遭遇不幸的时候,要以饱满的热情,昂扬的斗志投身到革命的事业中去,珍惜生活,珍爱生命,让生命更加绚丽多彩.
童趣 沈复（清） 文言文 善于观察,性格直爽 想象、联想 表现了作者拥有童心,童趣,惩恶除暴,同情弱小的感情.
理想 流沙河 哲理诗 乐观向上 顶真,比喻,拟人 这首诗是诗人饱经磨难的人生的高度概括,表现出作者的对人生的深沉,厚重而终不掩明朗的反思.
短文两篇 1.张晓风2.周素珊 散文 1.象征
2.寓理于事 1. 抒写奉献者的襟怀,赞美奉献者的崇高精神.
2. 要不断开拓新的领域,生命也就更多姿多彩.
人生寓言 周国平 寓言 以小见大,以叙事为主,伴有议论. 1. 拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患,从而告诫我们要有正确的财富观.
2. 厄运能使脆弱的人变得坚强起来,说明人世间没有不能忍受的苦难.
我的信念 玛丽·居里 传记 意志顽强,坚忍不拔,淡泊名利,目标集中,勤奋努力,献身科学. 文字质朴真诚,道理深刻. 表现了居里夫人对自己作为科学研究工作者所具有的坚忍不拔的精神,只有这种精神,品格和热情,才是为人类做出杰出贡献的关键因素和坚实的基础.
《论语》十则 孔子及其弟子 语录体 阐述了谦虚好学的学习态度,温故知新、学思结合的学习方法,厚德仁义、坚守节操的思想品德.
春 朱自清 散文 描写、抒情 这篇优美的散文抓住了春景的特点,描绘了大地回春时一派生机勃勃的动人景象,赞美了春的活力给人以希望和力量,激励人们把握大好时光,努力工作,奋发向上.
济南的春天 老舍 散文 1.首尾呼应
2.比喻拟人
3.情景交融 作者通过对冬天济南的描写,向读者展现了冬天的济南气候温和,山清水秀,美丽如画的景色,抒发了作者对济南深深的喜爱和赞美之情.
夏感 梁衡 散文 1.语言生动细致富有韵致.2.富有书卷气,常常文白相间. 本文抓住夏天热烈、紧张、急促的旋律,收获已有而希望未尽的特点,描绘了夏天万物蓬勃生长的景象,表达了对夏天的喜爱之情,深情赞美了辛勤劳作的农民.
秋天 何其芳 现代诗歌 语言情景交融,富有诗情画意. 本文描绘了一幅绚丽多彩的乡村秋景图,再现了迷人而丰盈的收获,表现了诗人对秋天的喜爱、赞美之情.
观沧海 曹操(三国) 古诗歌 借景抒情 通过描写沧海的宏伟景象,展现了诗人开阔的胸襟,抒发了统一祖国,建功立业的抱负.
钱塘湖春行 白居易（唐） 古诗歌 借景抒情 通过写景色明丽,春意盎然,充满生机的西湖早春图,抒发了诗人的喜悦之情以及对西湖的无限热爱.
次北固山下 王湾（唐） 古诗歌 借景抒情 这首诗作者把江南残冬早春描绘得新鲜而又精致.表达出诗人怀念亲人的思想感情.
天净沙·秋思 马致远（元） 古诗歌 烘托 这首小令极其出色地运用了景物烘托的手法,生动地描绘了一幅绝妙的深秋晚景图,真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁思之情.
化石吟 张锋 科学抒情诗 1.运用拟人
2.首尾呼应 写科学家通过研究化石展现了亿年前的神奇的景象从赞美了科学的神奇与伟大.
看云识天气 朱 永
炎炎
说明文 1.比喻、拟人、描写、引用.2.分类别,作比较,打比方 通过天气和光彩的变化,说明天气和云的关系,培养学生观察自然地兴趣和留心自然现象的习惯.
绿色蝈蝈 法布尔 随笔散文
尊重与热爱生命 拟人 本文采用生动活泼的笔法,把绿色蝈蝈的外形特征,叫声及生活习性写的活灵活现,表达了作者对生命的尊重与热爱,同时也体现了作者可贵的探索精神.
月亮上的足迹 朱长超 说明文 列数字 作者以平实的语言真实的记录了人类首次登月的过程,没有过多的议论和抒情,但字里行间却表达出作者的喜悦,对人类聪明才智的赞叹,对宇航员的敬佩.
山市 蒲松龄（清） 文言文 以谈狐说鬼的方法,揭露了当时社会的黑暗和官吏的罪恶. 夸张,比喻,排比 本文是根据目击者的叙述写的,它历历如画地再现了山市的出现直至消失的过程,从而激起读者去探究山市的科学原理,增长科学知识.
风筝 鲁迅 散文 饱含哀伤,回忆自己童年时损坏弟弟的风筝,表达了作者深深地自责和忏悔之心.洋溢着浓浓的同胞手足之情.
羚羊木雕 张之路 记叙文 我：软弱,珍视友谊.
万芳：仗义,明白事理.
爸爸：沉稳,威严.
妈妈：固执,严厉.
奶奶：通情达理,慈爱. 插叙 通过叙述我被迫讨回赠送朋友的羚羊木雕的事件,赞美了小朋友们真诚无私的友爱,告诫做父母的应该理解孩子的心,尊重他们的友谊和人格.
散步 莫怀戚 散文 爸爸：孝顺.
奶奶：慈爱.
妈妈：贤惠.
儿子：聪慧. 1.景物描写.
2.语言精美. 本文通过选取一家人祖孙三代在田野里散步这个生活侧面,生动的展示了这一家人互敬互爱,和睦相处的深厚感情和生活情趣,体现了尊老爱幼的传统美德,也暗示了中年人的使命感和责任感.
金色花 泰戈尔
散文诗

借物抒情 两首诗都抒发了子女对父母的爱.在母亲身边沐浴母爱的光辉,是何等幸福；远离母亲,思母之情是何等哀伤.
荷叶．母亲 冰心
咏雪 刘义庆
（南朝） 文言文
兄长：聪明.
谢道韫：才华横溢. 以叙为主,叙中有议. 通过谢家子弟咏雪一事,表现了谢道韫的才气.
陈太丘与友期 客人：无信,无理.
元方：聪明,明白事理. 语言凝练,辞意隽永 表现出小小的元方明白事理,落落大方的优秀品质.同时从另一个侧面,也告诫人们办事要讲诚信,为人要方正,否则会失去朋友.
皇帝的新装 安徒生 童话 昏庸无能,自欺欺人,骄奢淫逸 1.讽刺性
2.语言、动作、心里刻画人物 揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪和自欺欺人的丑行,无情鞭挞了黑暗腐朽的封建制度.
天上的街市
郭沫若
诗歌
联想
想象
含蓄曲折地表达诗人渴望摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福的生活.
静夜 诗中流露了淡淡的哀伤.通过一系列意象表达了诗人对现实的不满和忧伤,对美好生活的向往追求,对祖国的眷恋之情.
女娲造人
袁珂
神话
勤劳,智慧,伟大 1.结构清晰
2.情节生动
3.想象丰富合理 通过叙述女娲造人的具体过程,表现了当时社会人们对天地和人类自身由来的好奇、追索和当时社会条件下所做出的极富想象力的解释.
盲孩子和他的影子 金波 童话 天真活泼,纯真 语言生动,构思精巧,主题深刻 课文以光明为线索,写盲孩子和他影子的故事,营造了一种纯真友好的氛围,让人感受到关爱的力量,更让人感知给别人幸福,自己也能得到幸福的道理.
赫尔墨斯和雕像者 伊索 寓言 狂妄自大,骄傲自满 讽刺 讽刺那些爱慕虚荣自命不凡的人.
蚊子和狮子 伊索 寓言 得意忘形 拟人 讽刺那些取得一些成绩就得意忘形的人
智子疑邻 选自《韩非子》者韩非. 寓言
对人持有偏见
借事喻理 说明听取意见时不应该因身份不同〈或与主人的亲疏不同〉而持有偏见.
塞翁失马 节选自《淮南子》,西汉刘等编著. 寓言
先见之明
借事喻理 阐述祸福的对立统一关系既好事与坏事在一定条件下会相互转化.
龟虽寿 曹操（三国） 哲理诗
老当益壮 虚实,扬抑,对比,烘托 表达了自强不息,老当益壮的进取精神和豪迈气概.
过故人庄 孟浩然（唐） 田园诗 语言简约,情景交融 诗中写应朋友邀请到农家做客的情景,表达出了作者对农家生活的向往和回归自然的情趣.
题破山寺后禅院 常建（唐） 写景诗 借虚写实 表现出了作者寄情山水的隐逸情趣.
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白（唐） 赠诗 飘逸,豪放 借景抒情.想象奇特 表达了对朋友的真切关怀.
夜雨寄北
李商隐（唐） 抒情诗 诗人擅长律诗,绝句,富于文采,构思精密,情致婉曲,具有独特风格. 运用反复的手法.营造了 一种回环往复,缠绵曲折的意境. 表达了游人羁旅巴山的孤寂之感和思乡之情.抒发了盼望北归团聚,共叙别情的美好心愿.
泊秦淮 杜牧（唐） 政治讽刺诗 现实性强,寓意精警.笔锋犀利 委婉隐曲的笔法 诗句表面上叹息歌女,其实是讥讽那些过着荒淫无耻,苟且偷安的上层人物.
浣溪沙 晏殊（宋） 诗歌 晏殊自幼聪明.7岁能文,被称为神童,14岁中进士. 借景抒情 表达对年华流逝,好景不常的感伤.
过松原晨炊漆公店 杨万里（宋）
诗歌 诗风独特,号称“诚斋体” 既有生活情趣又富于理趣. 通过写山区行路的感受,说明一个具有普遍意义的深刻道理——看似容易的事情之后往往还有新的困难需

在山的那边 王家新 现代诗歌 好奇心强，有理想有目标，执着，锲而不舍 象征手法 表现了只有百折不挠地坚持奋斗，终会到达成功的彼岸
走一步，再走一步 莫顿·亨特 散文 有坚强的意志 细节描写，心理描写 人生路上遇到困难是正常的，即使困难再大也可以分解成小困难，也就不难克服了，只要坚持就能胜利。
短文两篇 1.小思
2.席慕容 散文 善于观察、思考、感悟 1.先抑后扬

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在山的那边 王家新 现代诗歌 好奇心强，有理想有目标，执着，锲而不舍 象征手法 表现了只有百折不挠地坚持奋斗，终会到达成功的彼岸
走一步，再走一步 莫顿·亨特 散文 有坚强的意志 细节描写，心理描写 人生路上遇到困难是正常的，即使困难再大也可以分解成小困难，也就不难克服了，只要坚持就能胜利。
短文两篇 1.小思
2.席慕容 散文 善于观察、思考、感悟 1.先抑后扬
2.托物言志 传达出一种积极向上，乐观自信，执着追求，奋斗不止的精神力量。
紫藤萝瀑布 冯宗璞 散文 托物言志，借景抒情，语言明丽而含蓄 用花喻人生，当遭遇不幸的时候，要以饱满的热情，昂扬的斗志投身到革命的事业中去，珍惜生活，珍爱生命，让生命更加绚丽多彩。
童趣 沈复（清） 文言文 善于观察，性格直爽 想象、联想 表现了作者拥有童心，童趣，惩恶除暴，同情弱小的感情。
理想 流沙河 哲理诗 乐观向上 顶真，比喻，拟人 这首诗是诗人饱经磨难的人生的高度概括，表现出作者的对人生的深沉，厚重而终不掩明朗的反思。
短文两篇 1.张晓风2.周素珊 散文 1.象征
2.寓理于事 1. 抒写奉献者的襟怀，赞美奉献者的崇高精神。
2. 要不断开拓新的领域，生命也就更多姿多彩。
人生寓言 周国平 寓言 以小见大，以叙事为主，伴有议论。 1. 拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患，从而告诫我们要有正确的财富观。
2. 厄运能使脆弱的人变得坚强起来，说明人世间没有不能忍受的苦难。
我的信念 玛丽·居里 传记 意志顽强，坚忍不拔，淡泊名利，目标集中，勤奋努力，献身科学。 文字质朴真诚，道理深刻。 表现了居里夫人对自己作为科学研究工作者所具有的坚忍不拔的精神，只有这种精神，品格和热情，才是为人类做出杰出贡献的关键因素和坚实的基础。
《论语》十则 孔子及其弟子 语录体 阐述了谦虚好学的学习态度，温故知新、学思结合的学习方法，厚德仁义、坚守节操的思想品德。
春 朱自清 散文 描写、抒情 这篇优美的散文抓住了春景的特点,描绘了大地回春时一派生机勃勃的动人景象，赞美了春的活力给人以希望和力量,激励人们把握大好时光,努力工作,奋发向上。
济南的春天 老舍 散文 1.首尾呼应
2.比喻拟人
3.情景交融 作者通过对冬天济南的描写,向读者展现了冬天的济南气候温和,山清水秀,美丽如画的景色,抒发了作者对济南深深的喜爱和赞美之情。
夏感 梁衡 散文 1.语言生动细致富有韵致。2.富有书卷气,常常文白相间。 本文抓住夏天热烈、紧张、急促的旋律，收获已有而希望未尽的特点，描绘了夏天万物蓬勃生长的景象，表达了对夏天的喜爱之情，深情赞美了辛勤劳作的农民。
秋天 何其芳 现代诗歌 语言情景交融，富有诗情画意。 本文描绘了一幅绚丽多彩的乡村秋景图，再现了迷人而丰盈的收获，表现了诗人对秋天的喜爱、赞美之情。
观沧海 曹操(三国) 古诗歌 借景抒情 通过描写沧海的宏伟景象，展现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一祖国，建功立业的抱负。
钱塘湖春行 白居易（唐） 古诗歌 借景抒情 通过写景色明丽，春意盎然，充满生机的西湖早春图，抒发了诗人的喜悦之情以及对西湖的无限热爱。
次北固山下 王湾（唐） 古诗歌 借景抒情 这首诗作者把江南残冬早春描绘得新鲜而又精致。表达出诗人怀念亲人的思想感情。
天净沙·秋思 马致远（元） 古诗歌 烘托 这首小令极其出色地运用了景物烘托的手法，生动地描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁思之情。
化石吟 张锋 科学抒情诗 1.运用拟人
2.首尾呼应 写科学家通过研究化石展现了亿年前的神奇的景象从赞美了科学的神奇与伟大。
看云识天气 朱 永
炎炎
说明文 1.比喻、拟人、描写、引用。2.分类别，作比较，打比方 通过天气和光彩的变化，说明天气和云的关系，培养学生观察自然地兴趣和留心自然现象的习惯。
绿色蝈蝈 法布尔 随笔散文
尊重与热爱生命 拟人 本文采用生动活泼的笔法，把绿色蝈蝈的外形特征，叫声及生活习性写的活灵活现，表达了作者对生命的尊重与热爱，同时也体现了作者可贵的探索精神。
月亮上的足迹 朱长超 说明文 列数字 作者以平实的语言真实的记录了人类首次登月的过程，没有过多的议论和抒情，但字里行间却表达出作者的喜悦，对人类聪明才智的赞叹，对宇航员的敬佩。
山市 蒲松龄（清） 文言文 以谈狐说鬼的方法，揭露了当时社会的黑暗和官吏的罪恶。 夸张，比喻，排比 本文是根据目击者的叙述写的，它历历如画地再现了山市的出现直至消失的过程，从而激起读者去探究山市的科学原理，增长科学知识。
风筝 鲁迅 散文 饱含哀伤，回忆自己童年时损坏弟弟的风筝，表达了作者深深地自责和忏悔之心。洋溢着浓浓的同胞手足之情。
羚羊木雕 张之路 记叙文 我：软弱，珍视友谊。
万芳：仗义，明白事理。
爸爸：沉稳，威严。
妈妈：固执，严厉。
奶奶：通情达理，慈爱。 插叙 通过叙述我被迫讨回赠送朋友的羚羊木雕的事件，赞美了小朋友们真诚无私的友爱，告诫做父母的应该理解孩子的心，尊重他们的友谊和人格。
散步 莫怀戚 散文 爸爸：孝顺。
奶奶：慈爱。
妈妈：贤惠。
儿子：聪慧。 1.景物描写。
2.语言精美。 本文通过选取一家人祖孙三代在田野里散步这个生活侧面，生动的展示了这一家人互敬互爱，和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了尊老爱幼的传统美德，也暗示了中年人的使命感和责任感。
金色花 泰戈尔
散文诗

借物抒情 两首诗都抒发了子女对父母的爱。在母亲身边沐浴母爱的光辉，是何等幸福；远离母亲，思母之情是何等哀伤。
荷叶．母亲 冰心
咏雪 刘义庆
（南朝） 文言文
兄长：聪明。
谢道韫：才华横溢。 以叙为主，叙中有议。 通过谢家子弟咏雪一事，表现了谢道韫的才气。
陈太丘与友期 客人：无信，无理。
元方：聪明，明白事理。 语言凝练，辞意隽永 表现出小小的元方明白事理，落落大方的优秀品质。同时从另一个侧面，也告诫人们办事要讲诚信，为人要方正，否则会失去朋友。
皇帝的新装 安徒生 童话 昏庸无能，自欺欺人，骄奢淫逸 1。讽刺性
2.语言、动作、心里刻画人物 揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪和自欺欺人的丑行，无情鞭挞了黑暗腐朽的封建制度。
天上的街市
郭沫若
诗歌
联想
想象
含蓄曲折地表达诗人渴望摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福的生活。
静夜 诗中流露了淡淡的哀伤。通过一系列意象表达了诗人对现实的不满和忧伤，对美好生活的向往追求，对祖国的眷恋之情。
女娲造人
袁珂
神话
勤劳，智慧，伟大 1.结构清晰
2.情节生动
3.想象丰富合理 通过叙述女娲造人的具体过程，表现了当时社会人们对天地和人类自身由来的好奇、追索和当时社会条件下所做出的极富想象力的解释。
盲孩子和他的影子 金波 童话 天真活泼，纯真 语言生动，构思精巧，主题深刻 课文以光明为线索，写盲孩子和他影子的故事，营造了一种纯真友好的氛围，让人感受到关爱的力量，更让人感知给别人幸福，自己也能得到幸福的道理。
赫尔墨斯和雕像者 伊索 寓言 狂妄自大，骄傲自满 讽刺 讽刺那些爱慕虚荣自命不凡的人。
蚊子和狮子 伊索 寓言 得意忘形 拟人 讽刺那些取得一些成绩就得意忘形的人
智子疑邻 选自《韩非子》者韩非。 寓言
对人持有偏见
借事喻理 说明听取意见时不应该因身份不同〈或与主人的亲疏不同〉而持有偏见。
塞翁失马 节选自《淮南子》，西汉刘等编著。 寓言
先见之明
借事喻理 阐述祸福的对立统一关系既好事与坏事在一定条件下会相互转化。
龟虽寿 曹操（三国） 哲理诗
老当益壮 虚实，扬抑，对比，烘托 表达了自强不息，老当益壮的进取精神和豪迈气概。
过故人庄 孟浩然（唐） 田园诗 语言简约，情景交融 诗中写应朋友邀请到农家做客的情景，表达出了作者对农家生活的向往和回归自然的情趣。
题破山寺后禅院 常建（唐） 写景诗 借虚写实 表现出了作者寄情山水的隐逸情趣。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白（唐） 赠诗 飘逸，豪放 借景抒情。想象奇特 表达了对朋友的真切关怀。
夜雨寄北
李商隐（唐） 抒情诗 诗人擅长律诗，绝句，富于文采，构思精密，情致婉曲，具有独特风格。 运用反复的手法。营造了 一种回环往复，缠绵曲折的意境。 表达了游人羁旅巴山的孤寂之感和思乡之情。抒发了盼望北归团聚，共叙别情的美好心愿。
泊秦淮 杜牧（唐） 政治讽刺诗 现实性强，寓意精警。笔锋犀利 委婉隐曲的笔法 诗句表面上叹息歌女，其实是讥讽那些过着荒淫无耻，苟且偷安的上层人物。
浣溪沙 晏殊（宋） 诗歌 晏殊自幼聪明。7岁能文，被称为神童，14岁中进士。 借景抒情 表达对年华流逝，好景不常的感伤。
过松原晨炊漆公店 杨万里（宋）
诗歌 诗风独特，号称“诚斋体” 既有生活情趣又富于理趣。 通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理——看似容易的事情之后往往还有新的困难需要克服。
如梦令 李清照（宋）
诗歌 早期生活优越，金兵入侵中原后，流离南方，明诚病死，境遇孤苦 意境新奇，描述婉曲，语言通俗 这是诗人前期代表作之一，追述了一次夏日郊游的欢乐情景，抒发了热爱生活的思想感情。
观书有感 朱熹（宋） 诗歌 朱熹进士出身，对二程理学窥研弥深。 借景喻理， 暗喻人要心灵澄明，就要认真读书，时时补充新知，是事物发展的源泉和动力。
希望对你有帮助

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智子疑邻 选自《韩非子》者韩非。 寓言
对人持有偏见
借事喻理 说明听取意见时不应该因身份不同〈或与主人的亲疏不同〉而持有偏见。
塞翁失马 节选自《淮南子》，西汉刘等编著。 寓言
先见之明
借事喻理 阐述祸福的对立统一关系既好事与坏事在一定条件下会相互转化。
龟虽寿 曹操（三国） 哲理诗
老当益壮 虚实，扬抑，对比，烘托 表达了自强...

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智子疑邻 选自《韩非子》者韩非。 寓言
对人持有偏见
借事喻理 说明听取意见时不应该因身份不同〈或与主人的亲疏不同〉而持有偏见。
塞翁失马 节选自《淮南子》，西汉刘等编著。 寓言
先见之明
借事喻理 阐述祸福的对立统一关系既好事与坏事在一定条件下会相互转化。
龟虽寿 曹操（三国） 哲理诗
老当益壮 虚实，扬抑，对比，烘托 表达了自强不息，老当益壮的进取精神和豪迈气概。
过故人庄 孟浩然（唐） 田园诗 语言简约，情景交融 诗中写应朋友邀请到农家做客的情景，表达出了作者对农家生活的向往和回归自然的情趣。
题破山寺后禅院 常建（唐） 写景诗 借虚写实 表现出了作者寄情山水的隐逸情趣。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白（唐） 赠诗 飘逸，豪放 借景抒情。想象奇特 表达了对朋友的真切关怀。
夜雨寄北
李商隐（唐） 抒情诗 诗人擅长律诗，绝句，富于文采，构思精密，情致婉曲，具有独特风格。 运用反复的手法。营造了 一种回环往复，缠绵曲折的意境。 表达了游人羁旅巴山的孤寂之感和思乡之情。抒发了盼望北归团聚，共叙别情的美好心愿。
泊秦淮 杜牧（唐） 政治讽刺诗 现实性强，寓意精警。笔锋犀利 委婉隐曲的笔法 诗句表面上叹息歌女，其实是讥讽那些过着荒淫无耻，苟且偷安的上层人物。
浣溪沙 晏殊（宋） 诗歌 晏殊自幼聪明。7岁能文，被称为神童，14岁中进士。 借景抒情 表达对年华流逝，好景不常的感伤。
过松原晨炊漆公店 杨万里（宋）
诗歌 诗风独特，号称“诚斋体” 既有生活情趣又富于理趣。 通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理——看似容易的事情之后往往还有新的困难需要克服。
如梦令 李清照（宋）
诗歌 早期生活优越，金兵入侵中原后，流离南方，明诚病死，境遇孤苦 意境新奇，描述婉曲，语言通俗 这是诗人前期代表作之一，追述了一次夏日郊游的欢乐情景，抒发了热爱生活的思想感情。
观书有感 朱熹（宋） 诗歌 朱熹进士出身，对二程理学窥研弥深。 借景喻理， 暗喻人要心灵澄明，就要认真读书，时时补充新知，是事物发展的源泉和动力。
希望对你有帮助

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