两位同学对同一个零件按照两种不同的比例尺放大,分别为20:1 和25:1,结果图纸上两个零件的长度差6.5厘米,那么这个零件的实际长度是( )厘米?米西米西!大大的有赏!

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 15:49:06

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放大比例分别为20:1 和25:1
也就是说大的比小的大5倍,所以原来长度是L=6.5/5=1.2cm

两位同学对同一个零件按照两种不同的比例尺放大,分别为20:1 和25:1,结果图纸上两个零件的长度差6.5厘米那么这个零件的实际长度是几厘米 两位同学对同一个零件按照两种不同的比例尺放大,分别为20:1 和25:1,结果图纸上两个零件的长度差6.5厘米,那么这个零件的实际长度是( )厘米?米西米西!大大的有赏! 下面是两位同学对同一个圆柱的两种不同的切分. abcde五位同学站成一排,如果ab两位同学不相邻,那么共有几种不同的站法? 和贝多芬同一个国家的作家和两位作曲家 两位同学对移动电话中安装的锂电池(蓄电池的一种)产生不同的看法,小明认为该电池一定是电源,小华认为该电池一定是用电器.你认为哪种说法是正确的?为什么?两位同学对移动电话中安装 1,面对比赛,两位同学的情绪表现有什么不同 2位男生3位女生共5位同学站成一排,若男生甲不站两端,3位女生中有且只有两位相邻,不同的排法有几种?答案是48种. 七位同学组成学习小组,选出两人参加区数学竞赛,一共有几种不同的选法? 加工同一个零件王师傅需要两小时 3位男生和3位女生共6位同学站成一排,若男生甲不站两端,3位女生中有且只有两位女生相邻,则不同排法?那题问过 你的回答是对的 可是我还是不会啊 一道排列题3位男生和3位女生共6位同学站成一排,若男生甲不站两端,3位女生中有且只有两位女生相邻,则不同排法的种数是( )答案使288我看了很多题解,一直对一个地方很费解,答案是这样的:C3 比例尺按比例尺的意义有缩小比例尺和放大比例尺两种对吗. 听见两位同学如下的对话(翻译成英语) 比例尺有( )比例尺和( )比例尺两种. 2位男生和3位女生共5位同学站成一排,若男生甲不站两端,3位女生中只有两位女生相邻,则不同排法的种数是? 3位男生和3位女生共有6位同学站成一排,若男生甲不站两端,3位女生中有且只有两位女生相邻,则不同排法的种数是?(答案288) 2位男生3位女生共5位同学站成一排,若男生甲不站两端,3位女生中有且只有两位相邻,不同的排法有几种?