有额外分!越快越好!任意两个原来不带电的物体,用手拿着他们互相摩擦,其结果是任意两个原来不带电的物体,用手拿着他们互相摩擦,其结果是A、一个物体带正电,另一个物体带等量负电B,一个

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 06:38:01

有额外分!越快越好!任意两个原来不带电的物体,用手拿着他们互相摩擦,其结果是任意两个原来不带电的物体,用手拿着他们互相摩擦,其结果是A、一个物体带正电,另一个物体带等量负电B,一个
有额外分!越快越好!任意两个原来不带电的物体,用手拿着他们互相摩擦,其结果是
任意两个原来不带电的物体,用手拿着他们互相摩擦,其结果是
A、一个物体带正电,另一个物体带等量负电
B,一个物体带电,另一个物体不带电
C,两个物体都不带电
D,以上情况都有可能
要理由!没理由就别回答!

有额外分!越快越好!任意两个原来不带电的物体,用手拿着他们互相摩擦,其结果是任意两个原来不带电的物体,用手拿着他们互相摩擦,其结果是A、一个物体带正电,另一个物体带等量负电B,一个
D是正确的.
注意:这类问题考的是学生能不能把所有情况都想到.
分析:如果两个物理都是绝缘体,并且它们的原子吸引电子的能力强弱不同,则互相摩擦后,就会得到A.如果两个物体的原子吸引电子的能力完全相同,或者用两个导体(无论这两个导体的原子吸引电子的能力是否相同,如不相同,则摩擦后转移的电荷通过人手和大地跑掉了)互相摩擦,则会得到C.如果一个是导体,而另一个是绝缘体,则摩擦后会得到B(原因见情况C的解释).

摩擦起电的实质是电子的转移.互相摩擦的物体起电后带等量异种电荷.
所以A对.
摩擦可以使物体起电,但摩擦物体也可能不起电.
所以C也对.

应该选A吧
C肯定不对,用毛皮摩擦橡胶棒就可以使两个物体带电
B违反电荷守恒,因此B不对,所以D也不对

有额外分!越快越好!任意两个原来不带电的物体,用手拿着他们互相摩擦,其结果是任意两个原来不带电的物体,用手拿着他们互相摩擦,其结果是A、一个物体带正电,另一个物体带等量负电B,一个 任意两个原来不带电的物体互相摩擦,下面那种结果是可能发生的?A一个带正电,另一个带等量的负电荷B一个带电,另一个不带电C两个带等量的正电荷D两个都不带电(请说明原因!会有追加的!) 甲,乙两个原来不带电的物体,相互摩擦后甲乙可能都不带电吗 任意两个原来不带电的物体互相摩擦,下面哪种结果是可能发生的?A一个带正电,另一个带等量的负电荷B一个带电,另一个不带电 C两个带等量的正电荷D两个都不带电(请选择并说明原因) 初三物理物体摩擦起电,任意两个原来不带电的物体·····(多选)任意两个原来不带电的物体,用手拿着相互摩擦,其可能产生的结果是( )A.一个物体带正电,另一个物体带等量的负电B.一个 任意两个原来不带电的物体,用手拿着它们互相摩擦,其结果是( )A、一个物体带正电,另一个物体带等量的负电B、一个物体带正电,另一个物体不带电C、两个物体都不带电D、无法判定要说明 把两个绝缘体把原来两个不带电的绝缘体相互摩擦会出现什么现象 任意两个不带电的物体相互摩擦时,可能产生的结果是什么? 任意两个不带电的物体相互摩擦时可能出现的结果是 两个带电体相接触后,都不带电了,这说明它们原来的电是什么电荷 把原来两个不带电的绝缘体相互摩擦会出现什么现象 任取两个原来不带电的物体,相互摩擦,则两物体一定带异种电荷, 高一的电磁学三个相同的金属球,原来有两个小球带点量相等,相互间的吸引力为F,用第三个不带电的小球,依次接触两个带电的小球后移走,则原来两个带电小球之间的相互吸引力变为().A.F/2 【高考】三个相同的金属球,原来有两个小球带电荷量相等,相互间作用力为F,用第三个不带电的小球依次接触两个带电小球后再移走,则原来两个带电小球之间的相互吸引力变为()A.F/2 B.F/4 C. 三个相同的金属球,原来有两个小球带电量相等,相互的引力为F,用第三个不带电的小球,依次接触两个带点球后再移走,则原来两个带电球之间之间的相互引力变为( )A F/2B F/4C F/8D 3F/8 有两个完全相同的带电小球A和B,分别带电10Q和-Q,球心间距为R,将它们用绝缘支柱固定起来,现用第三个一样的不带电的金属球C反复不断的和A,B轮流接触,最后移开C,A、B间的作用力变为原来的多 有两个完全相同的带电小球A和B.分别带电10Q和-Q,球心间距为R,将它们用绝缘支柱固定起来,现用第三个一样的不带电的金属球C反复不断地和A、B轮流接触,最后移开C,A、B间的作用力变为原来的 有两个完全相同的带电小球A和B.分别带电10Q和-Q,球心间距为R,将它们用绝缘支柱固定起来,现用第三个一样的不带电的金属球C反复不断地和A、B轮流接触,最后移开C,A、B间的作用力变为原来的