在一次数学活动课中,小明对1/2+1/2∧2+1/2∧3+…1/2∧n的值百思不得其解（结果用n表示）.数学老师为了便于他理解题意,设计如图1所示的几何图形.请你利用这个几何图形,求1/2+1/2∧2+1/2∧3+1/2∧4

在数学活动中,小明为求1/2 在某次数学活动中,小明为了2分之一 初一(1)班数学兴趣小组开展活动,一次,小明胸有成竹地对小亮说:只要你将心中所想的数乘以2,加上3,再减去25, 在一次数学活动课中,小明对1/2+1/2∧2+1/2∧3+…1/2∧n的值百思不得其解（结果用n表示）.数学老师为了便于他理解题意,设计如图1所示的几何图形.请你利用这个几何图形,求1/2+1/2∧2+1/2∧3+1/2∧4 （说理题）在一次数学活动课上,小刚同学由等式:2a+2c=2b+5,推导c=5这个结论,你对这个答案有什么看法? 在一次数学活动课上,小刚同学由等式：2a+c=2b+5,推导出c=5这个结论,你对这个结论有什么看法? 在一次数学活动课上,小刚同学由等式：2a+c=2b+5,推导出c=5这个结论,你对这个结论有什么看法? 在数学活动中,小明为了求代数式1/2+1/2^2+1/2^3+.+1/2^2010的值 在数学活动中,小明遇到了求式子1/2+1/2^2+1/2^3+.+1/2^n 在数学活动中,小明为了求1/2+1/2²+1/2³+…………1/2的N次方的值为? 在数学活动中,小明为了求1/2+1/2²+1/2³+…………1/2的N次方的值为? 在数学活动中,小明为了求1/2+1/2²+1/2³+…………1/2的N次方的值为? 在数学活动中 小明为了求 在一次数学活动课上 在一次数学实践探究活动中,小强用两条直线把平行四边形ABCD分割成四个部分使含有一组对顶角的两个图形全等（1） 根据小强的分割方法,你认为把平行四边形分割成满足以上全等关系的直 在一次数学探究活动中,小强用两条直线把平行四边形ABCD分割成四个部分,使含有一组对顶角的两个图形全等.(1)根据小强的分割方法,你认为把平行四边形分割成满足以上全等关系的直线有多 小明在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程.1：在探究活动中对玻璃板放置的要求怎样 在一次数学竞赛中共有20道题,每做对一题得5分,做错或不做扣1分,小华得了70分,