作业帮人琴俱亡的文意理解
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/01 22:22:20
人琴俱亡的文意理解
人琴俱亡的文意理解
人琴俱亡的文意理解
原文
王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡.子猷问左右：“何以都不闻消息?此已丧矣.”语时了不悲.便索舆来奔丧,都不哭.
子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云：“子敬子敬,人琴俱亡.” 因恸绝良久,月余亦卒.
翻译
王子猷、王子敬都病得很重,而子敬先死了.王子猷问手下的人说：“为什么总听不到（子敬的）消息?这（一定）是他已经死了.”说话时脸上看不出一点悲哀的样子.就要轿子来去看望丧事,一路上都没有哭.
子敬向来喜欢弹琴,（子猷）一直走进去坐在灵床上,拿过子敬的琴来弹,几根弦的声音已经不协调了,（子猷）把琴扔在地上说：“子敬啊子敬,你人和琴都死了!”于是痛哭了很久,几乎要昏死过去.过了一个多月,（子猷）也死了.
出处《晋书·王徽之传》：“献之卒,徽之……取献之琴弹之,久而不调,叹曰：‘呜呼子敬,人琴俱亡!”
释义：子猷：王徽之 字子猷,王羲之的儿子 子敬：王献之 字子敬 王羲之的儿子 亡：死去,不存在.都：总,竟.了（liǎo）：完全.舆（yú）：轿子.调：协调.“人琴俱亡”,表示看到遗物、悼念死者的悲痛心情.
很好的朋友死了，就可以成为“人琴俱亡”，典故好像出在《世说新语 伤逝》。
王子猷王子敬都病重，子敬先死。子猷问身边的人“为什么总听不到他的消息”、这一定是他已经死了，当时说话完全不悲，于是要了轿子奔丧，竟不哭。
子敬向来喜欢弹琴，于是径直走进坐在灵床上，拿子敬的琴来弹，弦的声音完全不协调，扔在地上说：子敬子敬你和琴都死了”于是痛哭很久，快要昏死过去了，一个多月后也死了...
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王子猷王子敬都病重，子敬先死。子猷问身边的人“为什么总听不到他的消息”、这一定是他已经死了，当时说话完全不悲，于是要了轿子奔丧，竟不哭。
子敬向来喜欢弹琴，于是径直走进坐在灵床上，拿子敬的琴来弹，弦的声音完全不协调，扔在地上说：子敬子敬你和琴都死了”于是痛哭很久，快要昏死过去了，一个多月后也死了
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人和琴一起消失
个人认为，琴亡不是真正的死亡，大概这是把很好的琴，而配的上弹奏这把琴而且弹得很好的人死了，这把琴就不能发出自己优美的旋律了，就等于死了一样。这只是个比喻罢了。
王子猷、王子敬都病重，子敬先去世了。王子猷问手下的人：“为什么总听不到（子敬的）消息？这（一定）是他已经死了。”他说话时完全不悲伤。就要坐轿子来去看望丧事，一路上竟没有哭。 子敬一向喜欢弹琴，（子猷）一直走进去坐在（子敬的）灵床上，拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了，（子猷）把琴扔在地上说：“子敬啊子敬，你人和琴都死了！”于是痛哭了很久，几乎要昏死过去。过了一个多月，（子猷）也去世了。...
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王子猷、王子敬都病重，子敬先去世了。王子猷问手下的人：“为什么总听不到（子敬的）消息？这（一定）是他已经死了。”他说话时完全不悲伤。就要坐轿子来去看望丧事，一路上竟没有哭。 子敬一向喜欢弹琴，（子猷）一直走进去坐在（子敬的）灵床上，拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了，（子猷）把琴扔在地上说：“子敬啊子敬，你人和琴都死了！”于是痛哭了很久，几乎要昏死过去。过了一个多月，（子猷）也去世了。
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子猷王子敬都病重，子敬先死。子猷问身边的人“为什么总听不到他的消息”、这一定是他已经死了，当时说话完全不悲，于是要了轿子奔丧，竟不哭。
子敬向来喜欢弹琴，于是径直走进坐在灵床上，拿子敬的琴来弹，弦的声音完全不协调，扔在地上说：子敬子敬你和琴都死了”于是痛哭很久，快要昏死过去了，一个多月后也死了...
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子猷王子敬都病重，子敬先死。子猷问身边的人“为什么总听不到他的消息”、这一定是他已经死了，当时说话完全不悲，于是要了轿子奔丧，竟不哭。
子敬向来喜欢弹琴，于是径直走进坐在灵床上，拿子敬的琴来弹，弦的声音完全不协调，扔在地上说：子敬子敬你和琴都死了”于是痛哭很久，快要昏死过去了，一个多月后也死了
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子敬向来喜欢弹琴，于是径直走进坐在灵床上，拿子敬的琴来弹，弦的声音完全不协调，扔在地上说：子敬子敬你和琴都死了”于是痛哭很久，快要昏死过去了，一个多月后也死了