一、海燕这课的探究练习的第二个题目

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/04/29 15:20:36

一、海燕这课的探究练习的第二个题目
一、海燕这课的探究练习的第二个题目

一、海燕这课的探究练习的第二个题目
1.比喻、拟人和反复.“敏感的精灵”,“从雷声的震怒里,早就听出了困乏”比喻和拟人的手法显示了海燕的勇敢和智慧,说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察力.“乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的!”运用反复,语气肯定,表达了坚定不移的必胜信念.
2.这是学生们在通读全文中易产生的疑问.“暴风雨”象征了1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势,一场酝酿中的推翻沙皇独裁统治的无产阶级革命,这场革命风暴具有摧枯拉朽的力量,是扫除一切障碍、使民族获得新生的契机.所以“海燕”和苦难深重的被压迫人民对革命充满了渴望,“——暴风雨!暴风雨就要来啦!”反复的修辞手法强化了海燕作为“信使”的极度兴奋喜悦之情,预示着黑暗的沙皇统治行将崩溃,一场人民革命行将到来,表现出无产阶级革命者高度的智慧和对时代历史剧变的敏锐的预见性.“——让暴风雨来得更猛烈些吧!”祈使句的形式鼓舞人心,这是革命者掷地有声的战斗宣言,表达了自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神.这也是革命者从胸臆中迸发出来的对人民群众的革命召唤,号召人民行动起来,去迎接一场伟大的“暴风雨”般的革命.这两句话是对时代精神的传神写照和高度概括.

一、海燕这课的探究练习的第二个题目高尔基的海燕,抓住海燕这一意象特点,为本文拟个副标题第二题.探究练习的快海燕》一课的课后练习题答案海燕课后练习第三题的答案高尔基的海燕一文中海燕代表什么? 海燕文中题目是海燕,可作者却在开篇描写家乡的小燕子,这是为什么? 求高人赐教,2010学年初二语文下学期（人教版）第二单元第9课《海燕》课后的研讨与练习三除了海燕,课文还描写了海鸥.海鸭.企鹅在暴风雨来临前的表现.想象海燕在飞翔时会有什么想法,它海燕课后练习海燕是个什么形象求《海燕》一课的课后练习题答案海燕课后练习第四题有关于暴风雨的这是胜利的预言家在叫喊为什么说是预言家是海燕 .那一课的海燕一文中高傲的含义是什么郑振铎《海燕》作者写的是小燕子为什么题目叫“海燕” 探究练习第二题答案文章题目是海燕,可作者却在开篇描写家乡的小燕子,这是为什么? 晏子使楚探究练习de 八年级上册的课文＜＜晏子使楚＞＞的课后探究练习第二题怎么做啊? 请以“海燕的宣言”为题目写一段话