我们在看电视 读书 看报等方式获取知识的过程中 需要处理大量的信息 处理这些信息的主要部位是 A 脊髓 B 小脑 C 脑干 D大脑 说明下4个选择各有什么功能!

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我们在看电视 读书 看报等方式获取知识的过程中 需要处理大量的信息 处理这些信息的主要部位是 A 脊髓 B 小脑 C 脑干 D大脑 说明下4个选择各有什么功能!

我们在看电视 读书 看报等方式获取知识的过程中 需要处理大量的信息 处理这些信息的主要部位是 A 脊髓 B 小脑 C 脑干 D大脑 说明下4个选择各有什么功能!
D,脊髓具有反射功能还具有传导功能 小脑通过它与大脑、脑干和脊髓之间丰富的传入和传出联系,参与躯体平衡和肌肉张力（肌紧张）的调节,以及随意运动的协调.小脑就象一个大的调节器.人喝醉酒时走路会晃晃悠悠,就是因为酒精麻痹了小脑.有一个实验:将一只狗摘除小脑,狗走路就会失去协调.调节躯体平衡 协调随意运动
　脑干的功能主要是维持个体生命,包括心跳、呼吸、消化、体温、睡眠等重要生理功能,均与脑干的功能有关.　　经由脊髓传至脑的神经冲动,呈交叉方式进入：来自脊髓右边的冲动,先传至脑干的左边,然后再送入大脑；来自脊髓左边者,先送入脑干的右边,再传到大脑.
　多少年来,人类的大脑一直是科学家们不懈研究的一个重要领域.根据最新研究,大脑的主要功能是分析产出样本,样本可以点亮丘脑的丘觉产生意识.目前,脑科学家们公认,人的大脑还有大量的潜力可挖.据报道,不久前,美国加利福尼亚大学的布鲁斯·米勒博士曾在人的大脑内成功地发现了“天才按钮”.米勒在自己的实验室里对72名因各种原因使大脑受过损伤的病人进行研究,发现了一个规律——一旦人的右颞下受过伤,就有可能变成某个领域的天才.比如,一名9岁的男孩在部分大脑受损后竟成了一名天才的力学专家；还有一位56岁的工程师,大脑右半球皮质的部分神经元因病受到损伤后却激发了绘画天分,成了一位大画家.米勒博士认为这是因为受损神经元坏死后,大脑“天才区”被压抑了一辈子的天分被释放出来.而大脑连接左右半球的胼胝体具有信息沟通的功能,左右半球借此交换信息.曾经有一个病人被癫痫折磨,科学家们决定切除其胼胝体,一来也许可以解决患者的痛苦,二来可以研究一下胼胝体对大脑有何作用.结果,切除之后,患者的病痛减轻了,而跟踪观察也发现,患者的两个大脑半球“各自为战”,互不干涉,也不知道对方在干什么.也就是说,患者在使用大脑左半球的时候,却不知道自己的右脑得到了什么样的信息.　　大脑分为古大脑和新大脑.古大脑是大脑的中心部分,相当于现在所说的大脑髓质部分和脊髓神经,是生命中枢所在地,是人类没有成为人类以前就存在的大脑；新大脑是人类大脑的边缘部分,相当于大脑皮质部分,它在地球上至少产生了500万年,虽然这500万年它的变化非常大,可是它一直按照古大脑的某些特征在变,也就是说它是古大脑的一种功能上的扩大,这种变也不是凭空乱变,可以看出来,现在的鸟类智商不是很高,但是很会鸣啼,这种鸣啼一般在古大脑就已经产生了其功能,在新大脑只是使得这种功能可以变化而已.新大脑是人类之所以成为高智商人类的原因所在.古大脑依靠生物钟的母钟而发挥功能,新大脑依靠刺激发挥功能,但是它们又可相互影响,新大脑可以使古大脑产生功能变化,比如心跳和呼吸加快等等；古大脑也可使新大脑发育和功能受阻,比如天生的痴呆儿.　　刺激导致记块的产生,记块在大脑里存储在神经细胞膜上,并以链的形式存在,这种链一般是糖链或脂肪链.每个记块有至少一个链,比如1是一个链,2是一个链,+是一个链,=是一个链,3是一个链,这些链一般位于一个位置（临近）,1+2=3是另一个链,也就是说,后面这个链是一种思维链,因为它是思维的结果,是你的大脑将1记块、2记块、+记块在思维规则“=”的控制下进行组合的结果,在思维中枢里,123+=都是存在的,它们是你在学生阶段学到的,在小学里,你第一次学1+2=3是一种思维,以后的岁月里,它就不是思维,而是一种回忆,事实上,在神经细胞膜上,它已经是一个固定的记块了,已经无须思维了

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小脑是保持人平衡的
脑干位于大脑下部主要是维持人体生命特征的，比如心跳、呼吸、
大脑是人的司令部，中枢，管理一切思维，和发出让你行动的指令
脊髓是有细胞组成的神经组织，脊髓有反射功能，通过大脑，还有传导功能，比如想上厕所，膀胱已满，神经中枢可以通过脊髓神经传输大脑产生尿意...

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小脑是保持人平衡的
脑干位于大脑下部主要是维持人体生命特征的，比如心跳、呼吸、
大脑是人的司令部，中枢，管理一切思维，和发出让你行动的指令
脊髓是有细胞组成的神经组织，脊髓有反射功能，通过大脑，还有传导功能，比如想上厕所，膀胱已满，神经中枢可以通过脊髓神经传输大脑产生尿意

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