急我需要新年新希望作文题目,内容大概是,第一段150字第2段300字第三段150字,

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急我需要
新年新希望作文题目,内容大概是,第一段150字第2段300字第三段150字,

急我需要新年新希望作文题目,内容大概是,第一段150字第2段300字第三段150字,
大家好!
独领风骚的千里冰雪已知趣地悄然退去,代之而来的却是令人心醉的春意盎然.
当灿烂的阳光绽放你的笑脸,当丝丝微风拂过你的脸颊,同学们你是否感觉到：攀上枝头的那树鹅黄的嫩芽,是春天的微笑?欢畅在天空的那群可爱的小鸟,是春天的心跳?是的,春天是美好的!
当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候,你是否会想起那位经常手拿拖把,埋头辛苦擦地同学；当你在操场上与朋友尽情嬉戏的时候,你是否看见学校老师栽培草坪的背影；当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候,你是否感觉到那位拖垃圾车的老爷爷的艰辛.我们知道,春天是美好的,可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的!
在这么美丽的校园里,同学们,你怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑,而不伸出双手?你怎么忍心让洁白的墙壁,留下串串脚印,还发出幸灾乐祸的笑声呢?你怎么能让可恶的香烟在美丽的校园里烟雾缭绕,怎么能在你同窗好友的面前上演刀光剑影、插队哄抢呢,怎么可以背着师长私自出校、翻爬围墙,全然不顾他们的感受呢?难道你没有察觉到师长眼神中那一丝担心、那一屡疲惫.同学们,美丽的校园不仅仅只需要别人的付出,更需要你我的文明举止呀!
文明是风,它可以吹拂每一位学子的心；文明是花,它能将校园装扮得更加美丽.同学们,让我们在春天宁静的早晨里,在三月明媚的阳光下宣誓：从小事做起,从身边做起,引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生!我相信通过我们的努力,会再现“清中学子”的风华,会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力!
迎接新年新希望
“新的一年”无论对小孩还是大人来说,都意义非凡.
除了代表新开始的字面含意之外,古今中外都一样的庆祝气氛,也让新年的感觉充满了喜悦、希望、期待、和终于能逃脱苦难的的心情,他给人一种一切都将会和现在“不同” 的期许,也让所有人愿意在给自己一次机会往前奋战!我也是这样,喜欢过年,喜欢迎接新年,喜欢让自己很有朝气的计划明年的事物.
我也自认是个很乖、有执行力、赶作梦、计划和安排的小孩,从小到大,除了学校交代要写“新年新希望”的寒假作文题目之外,每次到了新年,我还会按照母亲的要求立下很多目标、计划、一堆的自我期许、和写上一堆无聊的标语,希望来年这些梦想都能达成.
但一年复一年,我的希望都没有达成,我的梦想、计划都没有实现,我想要的没得到、我想作的没完成,然后,在每个年的年底,我都有种焦虑,而且随着年纪增长,越来越厉害,总认为自己很失败,什么都没作、什么都没完成、甚至,我逐渐懒得去想什么新希望,反正现在也中年了,钱、压力、发展,这些都是比梦更现实的问题,我甚至在想,等未来有小孩,我再教他“作梦”吧～
由于课程的启发,近来我一直不断的以系统思考的方式质疑过往许多我不了解理由,却根深蒂固在执行、信任、甚至已经养成习惯的一些理念,尤其最近,年节压力再度让我情绪低落,面对未来发展的质疑,让我持续在想一个问题,也许无聊,但对我来说有很多意义,那就是所谓的“新年新希望”.
我开始有一种感觉,我会拿迎接“新年”来逃避“今年”,我用许多“明年的计划”来抗衡现在不想完成“目前的责任”这种心情.我得了健忘症,除了迎接新年,我似乎不打算回想,过往那一年我许过什么心愿,设下什么希望?有多少做到?有多少我早就遗忘?
从十一月开始,我启动了自从PDA和笔记型电脑代替我的生活记录重点工具之后,就久未使用的六孔万用手册,在余留的纸张上,我看到了过往的自己和岁月的痕迹,在密密麻麻的字迹里,我找到自己刚准备要迎接中年时的力气,更让我惊讶的,过往的我,曾经不断的在分析自己.
于是,新年新希望我放在一边.
于是,我拿出库存的纸张开始今年的分析.
于是,我重新问自己过往设定出来一样的问题：
今年你作了什么丰功伟业?善用了哪些优势个性和能力?
今年你创造了什么奇迹?让你开心、有自信?
今年你挑战改变了多少事情?让你充满活力、让你能肯定自己?
今年你作错了多少事情?如果再来一次,你要怎么解决问题?
今年你有多少没完成的事情?为什么你不想面对这些梦想?是什么让你作不下去?
我承认我有缺点,但是我想要让我的优点更优,让我的特质更特,让我的好处更好,让我的日子更棒!
所以,今年的我,又设下了新的自我对谈方式,而当我努力的想出了某些心情之后,我感觉自己原来不是这样失败,我发现明年我应该还有很多梦想可以进行
作为一个小学生,除了学习知识,我希望学校能有更多适合我们的活动,让我们在轻松的游戏中能掌握更多的技能.要是学校能让我们有更多的自主权,我们就会活得更精彩!我们可以办有我们儿童特色的广播站、报刊杂志.充分发挥学生们的想象力与创造力,让老师和家长们也大跌眼镜,嘻嘻!
要想跟国际尽早接轨,我觉得我们学校的改革就是要重视学生实践能力的培养.学校应该有实践场所,比如郊区的农田,可以去了解五谷蔬菜、农作物生长.不要让我们只是学书上的图和字,这远远不能满足我们对知识吸收.再比如,劳技课也应该有实践的场所来真正掌握生活技能,比如日常的烹饪等.还有就是要多组织参观科技展览、文化艺术展览、校际运动会等等.不是说要培养全方面的人才吗,我觉得,实践真的太重要了,太迫切了!我就喜欢去乡下姑姑家做些农活,比如晒谷子、摘菜、摘花生.在家,妈妈还教我做饭、煎蛋还有十字绣,我是不是学得不少呢?哈!等过年我一定要学会煲美味的汤给亲爱的妈妈尝尝.这些就是我对2009年的畅想!当然,新年我会有更多的想法,我要好好计划,逐步实现.2009年一定更美好!

噢，考完喽!”我和志伟一边喊着，一边甩着书包冲进楼里，差点儿和刘叔叔撞个满怀。
“刘叔叔，对不起!”我俩嘻嘻地笑着。
刘叔叔看我们俩的书包瘪了不少，打趣地说：“怎么，又轻装了?”
志伟会意地说：“当然啦，我们把作业本、复习提纲、卷子都放在一起，跟它们‘再见’啦!”
我拍拍书包，顽皮地眯着眼睛说：“放假了嘛，它呀，也该给我们的肩膀减轻负担了!”
晚上...

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噢，考完喽!”我和志伟一边喊着，一边甩着书包冲进楼里，差点儿和刘叔叔撞个满怀。
“刘叔叔，对不起!”我俩嘻嘻地笑着。
刘叔叔看我们俩的书包瘪了不少，打趣地说：“怎么，又轻装了?”
志伟会意地说：“当然啦，我们把作业本、复习提纲、卷子都放在一起，跟它们‘再见’啦!”
我拍拍书包，顽皮地眯着眼睛说：“放假了嘛，它呀，也该给我们的肩膀减轻负担了!”
晚上，我和志伟来找刘叔叔下棋。刘叔叔笑着对我们说：“复习的时候，你们找我帮忙，现在还要不要我帮呢?”
我俩不假思索地说：“考完了，不麻烦您啦，该痛痛‘陕快地玩啦!”
志伟把棋摆上。刘叔叔一边跟我厮杀，一边问：“你们考得怎么样啊? ”
我说：“中不溜，反正都能及格。”
志伟说：“咳，考好考坏，再想也没有用。”
“是吗?”刘叔叔住了手，“你们还记得那天我帮你们复习，说了一个三好学生的学习经验吗?可是我只说了一半。”
“哎呀!”志伟喊了出来，“您为啥不说全呢?您要全说了，也许我的数学就不会考砸了!”
看着志伟天真的样子，刘叔叔说：“不，我说的不是复习，而是考试以后……．”
“咳，考试完了还有什么可说的?”我笑着说，“难道还能把六十分变成一百分吗?”
“当然不能。”刘叔叔说，“不过考试以后，也是学习的一个重要阶段。这不是我说的，而是那个三好学生的体会。”
我俩听刘叔叔这么一说，把棋盘往旁边一推，催他介绍那个三好学生的经验。刘叔叔想了想，说：“考完以后，要认真检查一下，总结一下哪门功课成绩不太好，是什么原因，为什么有些题答错了，哪门功课成绩提高了，还存在什么问题，通过检查总结，把原因都找出来，知识就会掌握得更加牢固，发现有什么欠缺，也好及时补上。你们看，考试以后的检查总结有多么重要。他还编了两句顺口溜：出了差错要分析，找出原因改错题；趁热打铁效果好，经验教训记心里。”
我俩听了说：“这么说，我们这样考完以后就把卷子往脑后一扔，还真不对哪!”
刘叔叔笑着说：“不要紧，现在拣起来还不晚呀!”

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新年新希望