作业帮急用啊!学雷锋辩论赛 我是反方 求辩词 最好有条理 谢谢不应该学习雷锋...
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 18:57:49
急用啊!学雷锋辩论赛 我是反方 求辩词 最好有条理 谢谢不应该学习雷锋...
急用啊!学雷锋辩论赛 我是反方 求辩词 最好有条理 谢谢
不应该学习雷锋...
急用啊!学雷锋辩论赛 我是反方 求辩词 最好有条理 谢谢不应该学习雷锋...
各位评委大家好,我们今天要辩论的是应不应该学习雷锋.在当今社会,物欲横流,浮躁之气在人们中间悄然蔓延.而在没有正确价值观的影响下各个社会问题骇人惊闻.急功近利甚至炒作,依然屡见不鲜.我们今天判断应不应该学雷锋,就是看普及学雷锋行动对社会,对个人是弊大于利还是利大于弊.我方观点是不应该学习雷锋.我方将从以下两个观点阐述.其一,学雷锋行动会倡导一种知恩图报心理.在我们小学时老师带领我们做好人好事,然后全校通报表扬,给小奖励.如此,在我们的思想观念中形成了做好事就有奖励的等式.在校还有通报表扬,出校之后呢?没得到奖励的人心有不甘,会不会开始主动要求奖励,换一个词,回报呢?曾有一个男学生救过一个差点被强奸的女学生.这是一件好人好事,但随后的要求让女学生对他的感激变成惶恐,那位男学生竟要求全校通报此事.当然,做了好事有表扬无可厚非,但是那位女学生的名节呢?她是不是应该遭受到别人的指指点点?这让她情何以堪啊!其二,学雷锋行动已经脱离原有意义.小学生为了得到表扬,强行扶原本不需要过马路的老人过马路；为了流动红旗自己班级的人假装丢钱然后交给学校等等,在这种脱离了原本意义的行为造成了价值扭曲的时候,我们是不是应该果断说停呢?现在老师急于求成,学生只是模仿,最终导致了一次学雷锋活动中记者采访的学生连雷锋是什么人都不知道,更别谈雷锋精神了.如此以来,我们的行为成为了一个笑柄.我们的行动甚至抹黑了雷锋的名字啊.综上所述,我方坚定认为不应该学雷锋.
事例：在吧里看到的“一个小学生为了表示要学雷锋，将一个并不需要过马路的老太硬是扶着过了马路”，这其实是对学雷锋的一个极大的讽刺，更不是雷锋精神的体现，小孩子只会在形式上模仿，这只能怪这位学生的老师没有将雷锋的精神实质传递给学生。这还是当前官方做很多事情都走形式的一种体现。从这个角度上来讲，学雷锋究竟学什么还是有很多人没有弄懂。以其昏昏，使人昭昭。如果我举例说有好心人救了被车撞的老人后，老人却赖上了...
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事例：在吧里看到的“一个小学生为了表示要学雷锋，将一个并不需要过马路的老太硬是扶着过了马路”，这其实是对学雷锋的一个极大的讽刺，更不是雷锋精神的体现，小孩子只会在形式上模仿，这只能怪这位学生的老师没有将雷锋的精神实质传递给学生。这还是当前官方做很多事情都走形式的一种体现。从这个角度上来讲，学雷锋究竟学什么还是有很多人没有弄懂。以其昏昏，使人昭昭。
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