下面是《做人》这首小诗的前一节.请顺着文意续写一节.做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢下面是《做人》这首小诗的前两节.请顺着文意续写一节.做花一样的人/不一定艳丽娇媚

下面是《做人》这首小诗的前一节.请顺着文意续写一节.做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢下面是《做人》这首小诗的前两节.请顺着文意续写一节.做花一样的人/不一定艳丽娇媚 下面是做人这首小诗的前两节.请顺着文意续写一节 做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀顾 请模仿下面这首小诗,以“一片飘荡的云”为题,写一首小诗,要有意蕴,有感情. 读下面的一首小诗,请写出这首小诗给你的启示蒲公英老了, 子女问：“有什么遗产?” 母亲默默地给孩子, 仿写.诗中的三个句子组合成了下面的一节小诗,请仔细揣摩,然后再以“秋天”为开头写一节小诗.（要求写出三句,前后搭配恰当,用词富于想象力）秋天栖息在农家里；秋天游戏在渔船上；秋 仿写.诗中的三个句子组合成了下面的一节小诗,请仔细揣摩,然后再以“秋天”为开头写一节小诗.（要求写出三句,前后搭配恰当,用词富于想象力）秋天栖息在农家里；秋天游戏在渔船上；秋 请为下面的漫画配一首押运的小诗 读下面的小诗,蒲公英老了,子女问：“有什么遗产?”母亲默默地给每个孩子,一把远飞的伞.（1）请写出这首小诗对你的启示.（2）你觉得这首小诗有什么特点? 读下面的小诗,完成题目. （急） 蒲公英老了,子女问：有什么遗产?母亲默默地给每个孩子一把远飞的伞.（1）请写出这首小诗对你的启示.（2）你觉得这首小诗有什么特点?（回答不要太多,也 写一节跟夏天捉迷藏的经过小诗 下面这首小诗《圆规》,用了托物言志的写法.你能不能学着这种手法也写一首小诗呢《圆规》：喊得是谦逊的口号——“0”转动遍数成千换位次数上万总表示不如“1” 仿照下面这节小诗,另写一节,与原诗句式相同,修辞一致给我一个微笑就够了 如薄酒一杯,像柔风一缕 这就是一杯最动人的宣言呵 仿佛春天,温馨又飘逸 诚实做人的 ,信是做人的 .这个的全句是什么不是就这两句下面还有 下面这首小诗《圆规》,跟课文一样采用了托物言志的写法.你能不能学着用这种写法也写一首小诗呢喊的是谦逊的口号——○ 转动遍数成千.换位次数上万.总表示不如“1” 我的小诗： 仿照句式写诗仿照下面一节小诗,另写一节句式相同,意思相关的诗句.不一定……声色俱厉的,不一定真理在手；沉默寡言的,不一定心中无数；麻烦各位在按照上面的句式给我模仿两句吧. 仿照下面一节小诗,另写一节句式相同、意思相关、字数相等的诗句不一定…… 声色俱厉的,不一定真理在手； 沉默寡言的,不一定心中无数.__________,________________； __________,________________.希望 木头电线杆在埋入地下前为甚麽要把埋入下面的一节烧焦? 请自创一首描绘美丽草原的小诗